实用的活动策划【推荐】
活动策划 篇1
一．前言
为了适应社会的新潮流给在校大学生实践的机会及减少资源浪费实现资源的循环利用，节约有效资源服务全校师生满足学生的不同需要起到整合校园个人资源目的，向全校师生倡导一种正确的、节约的消费理念和习惯，
二，市场分析
1， 同电视、报刊等传统传媒相比在学校宣传有良好的性价比可用最少的资金做到最好的宣传，
2， 我校校本部在校生达8000多人“学联社”下属社团会员近1000名，消费群体数量庞大消费地域高度集中针对性强产品品牌更易深入人心，生作为现代青年都喜欢追求时尚追赶潮流若商家能在这方面多做宣传那么营销效果可想而知，
3， 我们非常重视与贵公司的合作，我“学社联”将以此为契机与贵公司展开合作，今后学校团委有类似大型活动(如校运会校园社团文化节、社员招新、欢庆歌舞晚会等)举办我们将与贵公司共同合作使商家在学校的品牌知名度不断加深影响力进一步扩大，届时无论是对商家还是对学校来说都会是一个“双赢”的结果，
4， 便捷的活动申请：商家在校内做宣传或促销活动一定要经过一系列的申请而通过和我们“学社联”合作贵公司可以更方便快捷的获得校方批准并且得到我会各部门的大力协作配合，
5， 高效廉价的宣传：学校建有强大的宣传网可以在短时间内达到较好的宣传效果有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动!
三，活动介绍
活动目的：让学生熟悉市场经营全过程培养学生的创业和市场经济意识认识市场规律和规则增强学生关注经济社会发展、关注市场的意识同时切实地为学生日后走出校园提供经验，
主办单位：xx省高级技工学校学生社团联合会
活动时间：xxxx年11月下旬
活动地点：2号篮球场
活动进程(计划)
四，宣传计划
(1)宣传单 宣传单上公司以赞助商的身份出现或同时派发公司的宣传单委派学生在校散发宣传单(该项目可独立由商家自己提供)，
(2)海报宣传 海报上商家以赞助商的身份出现并可印上公司logo(商家自行设计也可)， (3)横幅宣传 在活动现尝学校过道可悬挂带有商家名称的横幅，
(4)工作人员用品宣传 工作人员可穿上印有商家标志的.服装(如t恤帽子等)(可??
(5)纪念品宣传 纪念品由公司赞助、提供或印有图案，
(6)促销(或咨询活动) 贵公司可以在学校内人口流动频繁的路段开展促销咨询等营销活动，
(7)校刊 可在我校校刊上刊登贵公司的宣传广告，(赞助费另外计算)
(备注：如若需要另外的宣传方式校方与赞助方可协商解决)
五，活动经费预算
宣传横幅、海报、宣传单(宣传方面的经费由赞助商提供)，
赞助物资：可采用赞助金或赞助金与赞助物品相结合的形式，
赞助金：1500―XX元
赞助金加实物：待定，
如赞助商对以上内容有更好的想法或建议校方与赞助商可协商解决
一、 通过校园赞助宣传活动保持现有顾客
大量的数据表明吸引一个新顾客所耗费的成本大概相当于保持一个现有顾客的5倍，确保现有顾客对贵公司的忠诚度是非常主要的，另一方面保持在顾客对公司的忠诚度不仅要在产品质量和售后服务上制定一些战略性策略更主要的是需要在宣传广告上保持新鲜度增加贵公司的知名度，对于我校的情况公司可以通过校园赞助宣传活动来保持现有顾客对贵公司的忠诚度，
二、通过校园赞助宣传活动挖掘潜在顾客
就我校为研究对象是一个小型的“市场”，随着夏季的到来学生对饮料的需求量会逐渐增大，贵公司的宣传做的够大贵公司的产品在我校是非常受学生欢迎的，但仍有许多学生是选择其他替代饮料，对于我校贵公司可以采用一种“市场渗透战略“，通过校园赞助宣传活动挖掘潜在顾客，
三、通过校园宣传赞助活动来提高贵店品牌的知名度
贵公司在我校做宣传赞助活动，一方面使我校的校园生活得到大力的支持从而使我校的校园活动开展得更加顺利另一方面活动开展得顺利丰富了我校学生的校园生活这会让贵公司给我校学生留下一个深刻的美好形象贵公司品牌深植人心
作为对贵公司的一种感谢的回馈方式我校提供场地和人力为公司品牌做宣传活动更重要的是活动得到贵公司的支持而开展的更加丰富顺利给学生留下好评所潜在的宣传价值是学生会说贵公司的好话以一传十十传百呈指数爆炸的宣传模式定会为贵公司带来可观的经济效益
这是一种最直接最有效的宣传弥补了广告宣传存在区域性和局限性的不足，学生流动量比较大到不同的地方依旧会把好话传递到位让贵公司的知名度和企业形象在每个地方都得到宣传，
我校团委将借此合作成功与贵公司保持着良好的合作伙伴关系并希望长期合作帮助贵公司在我校最大利益的实现，我们将在以后的工作中为贵公司提供更大支持，预祝我们合作愉快!
活动策划 篇2
读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我班在学校的安排下决定举办真情换书活动，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位学生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
一、活动目的：
1、培养学生处理旧书和选择书籍的实践能力；
2、培养学生之间团结协作的精神、沟通协调的能力；
3、给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，学会资源共享。
4、学生以书会友，在读书活动中建设亲情校园，营造出浓郁的书香校园氛围。
二、活动时间：
4月27日（星期一班会）
三、活动地点：
教室
四、参加对象：
全班同学
五、活动过程：
（一）策划准备阶段
1、个人搜集整理
班主任利用晨会课发动学生拿出1～2本对自己已经没有使用价值，但曾经对自己产生过帮助的`书与同伴进行交流，实现资源共享。要求学生所带图书必须适合学生阅读，完整无残缺，同时请学生统一在书的右上角写好班级、姓名、价格。
2、全班汇总分组
活动以班级为单位，分成若干组，在规定在教室进行活动。
（二）具体实施阶段
1、分组活动，每组自备书夹等展览工具，各组图书导购员负责现场推荐和销售图书，全班同学光临书市。
2、播放音乐，以各种方式向同学进行广告宣传、推荐、交易，营造氛围。
3、小组轮流互换，活动拍照。
4、各管理人员要求始终在场，确保活动的安全。
5、活动结束后，各组做好场地卫生清理工作。
（三）活动总结阶段
写好通讯或活动收获心得及留下精彩瞬间发至校园网站。
六、活动要求
1、学生所带的书刊必须通过家长同意，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。
2、活动期间，要充分发挥学生的自主性与独立性，教师作适当指导。
3、班主任要协助队员合理挑选书籍，要指导他们正确换书，关注和处理好过程中出现的意外问题，特别提醒学生保管好自己的钱物。
4、活动结束后，评出优秀组，评选依据：宣传有力，换书文明，场地整洁。
活动策划 篇3
一、活动目的
学校环境是学生赖以成长和发展的重要土壤。环境育人又是德育工作的一个重要方面。为了更好发挥学校环境育人的功能，充分展示学生的个性特长，增强学生的创新能力，体现班级文化建设的特色，达到培养学生良班级文化的审美意识和健康的审美情趣的目的。同时，也为了营造良好的学习氛围。机电工程学院决定在10级展开“课室设计大赛”的评比活动，从而推动校园的文化建设。
二、活动对象：10级各班
三、活动地点：10级各班负责课室
四、比赛时间：xx年10月8日-------xx年11月5日
五、活动准备：制作班级通知单（徐方负责）、海报（李惠龙负责准备素材）、制作评分表（金立负责）
六、前期宣传
1、 向各班发放通知单（督察部负责）
2、 在第一次生活委员会议上通知（生活部负责）
3、 海报粘贴（一个饭堂一张、教学楼二楼南侧、三楼南北侧各一张）（李惠龙负责）
备注：宣传在10月8号之前完成
七、课室美化要求
1、 墙的美化-------可以在kt板上写班级格言、班级制度、班级计划、或者班级活动图片等等粘贴在课室内墙上。让墙面成为一面会说话的镜子。
2、 讲台、课桌椅、劳动工具 摆放整齐，垃圾及时倾倒，天花板无蜘蛛网，灯管无积尘等。
（建议爱心箱与垃圾桶摆放在一起）
八、班级文化建设要求
1、 班徽、班旗、班级口号的设置。(须与本专业有密切的关联并要有创新，有特色。班级口号体现出本班的特色与气势）
2、 班级文化要有特色--------可以设制有特色的卫生角、读书角、学习园地、绿化角或文化长廊（天气预报、当日新闻等）。
3、 建立班级博客
备注：活动时间：10月8日--------10月28日
九、评选当天各班须派人讲解本班的'班徽、班旗、班级口号的涵义。
十、评分标准（100分）
1、 班级布置主题鲜明（主题内容要求思想健康、具有特色）（15分）
2、 班徽、班旗、班级口号的制作（根据各班特点选择符合本班特色的内容。要求具有创新，体现出班级特色）（20分）
3、 课室设计以及班徽、班旗的设计理念讲解，班级口号的涵义讲解。（20分）
4、 讲解者的表现（表述清楚，语言流畅，声音洪亮，普通话标准流利。）（10分）
5、 教室整洁（讲台、课桌椅、劳动工具 摆放整齐）（20分）
6、 班级博客的建立（5分）
7、 课室整体搭配（10分）
十一、活动评比时间
第一轮评选：10月29日（下午3点---5点）《评分员到班上评分课室美化后各班讲解人在本班讲解班徽、班旗、班级口号的含义》
第二轮评选：11月5日（下午3点---4点）《评分员到班上评分课室美化后各班讲解人到阶103讲解班徽、班旗、班级口号》
十二、评比人员
第一次评选：机电学院律委会各部长，主席团，（评选出前12名的班级参加第二轮）
第二次评选：深圳职业技术学院各学院律委主任，08级辅导员老老师，黎良田老师（评选出奖项）
十三、奖项设置
以班级为单位，根据评比结果设立一等奖1名（奖人民币150元，每人加3分德育分）、二等奖3名（奖人民币100元，每人加2分德育分）、三等奖4名（奖人民币50元，每人加1.5分德育分）、优秀奖4名（每人加1分德育分）。
十四、资金预算
复印通知单25份（0.2*25=5元）
制作海报2份?? （ x 元）
评分表50份 （ 0.1*50=5 元）12
活动策划 篇4
活动主题：我爱我班DIY蛋糕活动
一、活动背景
今年辅导员实行了新的带班制度，将班级分成了五人一组的8小组(除去班委),并且班级内的活动将由组内成员全权负责，班委协调帮助。DIY蛋糕是由文娱委员考虑策划，丰富班级课下生活，加强同学情感交流的一次集体活动。
二、活动目的'
培养同学们的动手能力以及团队协作能力，增加同学之间的互动与交流。
三、活动流程
1、 活动总负责
文娱委员：xxx
2、 活动策划
D2小组：xxxx、xx、xxx、xx、xxx
3、 活动地点
九华厅二楼
4、 活动时间
20xx年xx月xx日下午2:20
5、 参加人员
注会2班全体同学
四、活动流程
1、 准备：活动前找蛋糕店协商，预定8寸布丁10个，奶油三桶，果膏四种
2、 分组：班级在原有抓阄分的小组基础上，将班委编进去，并且让每组都分配到一个男生。分组情况如下：
第一队：xxx xx xxx xxx xxx xx
第二队：xx xxx xxx xxx xx
第三队：xx xx xxx xxx xxx
第四队：xxx xx xxx xxx xxx
第五队：xx xxx xxx xx xxx
第六队：xxx xx xxx xx xxx
第七队：xx xxx xxxx xx xxx
第八队：xxx xx xxx xxx xx
第九队：xxx xxx xx xx xxx
第十队：xxx xx xxx xx xxx
3、 活动过程
将准备好的材料分发到每一小组，各个小组有四十分钟的时间完成各自的DIY蛋糕，同学们可以随意发挥想象，对蛋糕进行装饰。当然还可以自带水果。
4、 评优
提前做好全部同学的学号签，现场自愿报名，由报名的同学抽取10名同学来进行评选，每个人拥有三票，在规定时间内将票摆在中意的蛋糕前，票数得到前三位的蛋糕小组获得奖励。
五、注意事项
1、 各位同学要做好卫生工作，保证卫生的进行蛋糕的制作。各成员之间要加强合作意识，做之前要协调好成员的想法，共同完成蛋糕的制作。
2、 做好活动后，清理现场。
3、 有关人员提前到场布置场地，及时对蛋糕的装饰工作进行指导，保证活动办得快，紧，稳。
活动策划 篇5
一. 招新
在上学期奉贤专场演出成功的基础上，面向全校，分校区的各自全面展开招新。
1. 招新方式（徐汇）
（1） 与团委组织的大规模社团招新一起摆摊。
（2） 社团另行出海报招新。
2. 招新对象
（1） 考虑到徐汇社员大多为高年
级学生，参与社团活动的时间和精力有限，因此在徐汇校区需大量招募新会员。
（2） 演员
（3） 编剧
（4） 导演
（5） 舞美（灯光设计、音效、道具和布景等）
（6） 服装与化妆
（7） 宣传
（8） 外联（秘书、制片、协调、组织等）
（9） 只要有志参与楼兰社团活动，并有一定特长和才华，有能力为社团服务，并且愿意遵守社团规章制度者，楼兰皆欢迎新鲜血液的加入。
3. 奉贤校区由奉贤校区的社长及其干事按奉贤楼兰的自身情况安排招新事宜。
二. 活动
由于奉贤与徐汇两校区在地理上的不可克服的困难，因此日常社团活动由两校区负责人自行安排。
1. 徐汇
（1） 社员大会
招新完毕后即举行第一次社员大会，要求全部社员出席。
内容：A认识社团负责人和骨干，与新社员交流。
B传达社团规章制度和管理体系，招募各方面负责骨干。
C传达学期计划，布置任务。
D原社团骨干交流对新社员的认识与看法。
（2） 平时活动
根据社员大会布置的任务有序进行日常的排演活动。
内容：A挑选或原创剧本。
B根据剧本选定导演和演员。
C固定时间地点排练。
D编导演交流，就剧本及演出进行讨论，由导演仲裁，并向社团负责人汇报排演进展情况。
（3） 例会
每周至少一次召开骨干例会，保证社团日常活动正常进行，商议特别活动和阶段计划等。
2. 奉贤
由奉贤楼兰自行安排。
3. 参与支持团委与社团联合会所组织的活动。
三. 演出
学期末演出大戏，包括徐汇两场奉贤一场。（可与奉贤楼兰同台）
1. 编导演在演出前安排好舞美、服化道等。
2. 由社团负责人及骨干于期末大戏演出前安排具体时间、场地、宣传等。
四. 交接（徐汇）
由于现任社长已升大四，社团将选举出新社长，并完成好交接任务。
五. 大型活动
虽然徐汇与奉贤的日常社团活动各自安排，但在一些大型活动上可由徐汇和奉贤统一协调组织并参与。
1. 计划参与首届上海大学生话剧节外围演出。
由奉贤楼兰选送曾在专场演出中演出过的剧目《青春禁忌游戏》和《哭泣的.骆驼》参演。
2. 计划参与上海高校话剧联盟的成立事宜。
作为委员加入上海高校话剧联盟，分担工作，享受权益。
3. 以上两项主要由剧盟安排，分配到本社的工作将由徐汇与奉贤一起召集骨干讨论协商完成。
六. 学期总结
期末演出后做学期总结和安排下一学期计划。
1. 社员大会（徐汇）
学期结束前召集全体社员召开第二次社员大会，要求全部社员出席。
内容：
（1） 总结成果，提出不足，一同为下一学期活动出谋划策。
（2） 团结所有社员，统计下学期仍加入社团的社员名单。
2. 骨干会议
由社长和社团骨干共同总结工作，为下一学期工作的开展做好计划。（徐汇和奉贤可一同商议）
活动策划 篇6
一、编制目的
为有效预防和及时控制广场文化演出活动中发生的突发事件，最大限度地避免与减少突发事件的发生、危害和影响，依据有关法律法规特制定广场文化活动安全应急预案。
二、适用范围
本预案适用于“幸福廊坊”文化艺术节广场文化活动中突发事件的预防、预警、应急准备、应急响应和应急处置等。活动包括：2月14日（正月十二）“民风古韵”非遗展演、2月15日（正月十三）“时尚盛典”音乐专场、2月16日（正月十
四）“唱响红歌”群众歌咏活动。
三、工作原则
坚持预防为主、统一指挥、分工负责、反应灵敏、协调有序、运转高效、有效处置的原则。
四、组织机构及职责
（一）成立突发事件应急处理领导小组，负责突发事件的应急处理工作。应急处理领导小组由市文化局、文化公园管理处、时代广场管理处有关人员组成。
组 长：李永生
副组长：彭智宏、程济源、侯波
成 员：各演出活动工作组员及管理处安保人员
（二）应急领导小组履行下列主要职责
1、按《预案》要求进入指定位置，进行现场组织指挥，领导工作。总指挥发布救灾、人员疏散、暂停演出活动、应急终止、恢复演出等命令及对外信息发布；相关部门负责人根据职责分工，立即进入应急状态。
2、负责协调现场公安人员，并组织工作人员和安保人员进行现场警戒、治安保卫、道路管制、火灾扑救及内外联络等；配合相关主管部门进行事故调查处理。
3、发现火情范围不大的小火，立即使用附近灭火器材进行扑救；并及时向安全及风险管理部报告现场情况，如发现火情蔓延，难以扑救，应拉响警报，拨打119向当地消防部门求援并迅速切断电源；注意保护、隔离其他区域。
4、发现踩踏、斗殴等事件及时向公安机关等主管部门报告现场情况，利用广播、喊话稳定人员情绪，维持秩序，由现场保安将人群从演出场地迅速向周围安全地带转移疏散。
5、安排人员开展相关的`抢险排危或者实施求救工作；
6、根据需要对事件现场采取控制措施。
（三）突发事件发生后，现场突发事件应急处理领导小组应当根据"生命第一、防范胜于救灾"的原则，决定是否启动突发事件应急预案，并在第一时间内向相关主管部门报告。
五、预测预警与报告
（一）信息监测与报告。应通过监测和利用公众信息收集本活动中可能引发突发事件的信息，并做好分析研判，及时准确报告。
（二）预警。一旦发现突发事件征兆或突发事件有扩大迹象时，活动现场工作人员应通过分析、研判，做出预警，并逐层上报。
六、安全管理
1、活动精心组织，严格把关。演员在演出结束后立即返回工作区域，避免和观众近距离接触。
2、演员在进场后一律进入工作区域，严禁在场外逗留。
3、切实加强活动现场的安全保卫工作。
（1）活动开始前认真检查场地和设备设施的安全情况；维持好现场秩序。
（2）加强场内安全保卫工作。对现场秩序混乱，可能导致安全事故或者危害公共安全的紧急情况和其他突发事件，及时进行有效处置，依法防范和处置演出活动期间的违法犯罪活动，确保活动安全顺利地进行。
七、常见应急处置
1、遇到临时停电，应立即检查并及时恢复供电。
2、遇到群众受伤、晕倒等特殊情况，立即报告现场总指挥，积极进行救治。
3、遇到不明人员滋事，先对其进行教育并劝其离开现场，
必要时对其进行控制或报警110。
4、遇到特殊情况，应立即疏散人群到安全地带。
八、《应急预案》的维护
加强《预案》的跟踪管理，适时对有关措施进行检测、修订、调整，使其更加适应突发时的救援实际。
廊坊市文化局 20xx年1月25日
活动策划 篇7
《礼记·中庸》曰：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”
这里有智者的山，这里是仁者的水。唇枪百芳，舌战群雄，诙谐中的睿智大气，如海纳百川兼容万物；口若悬河，扬扬洒洒，随意里的严谨致密，似春风化雨般格物致理。思想的火花便是在这对话中激荡而生，辩言的真理即在这沟通中显露而出。
扬学习风气，展辩论风采。在大学的青葱岁月里，你是否想激昂文字，碰撞思想，挥洒你的书生意气，造一片自己的天空来飞翔。那么，别错过这珍贵的感受吧！院演讲与辩论协会举办的'班班辩论赛，为你搭建你所要的宽阔平台，真诚期待你的参与。
唇枪舌战，你来我往，让真理在争论中闪光！
放飞梦想，激情飞扬，让梦想在汗水中动人！
一、活动主题：扬学习风气，展辩论风采
二、活动时间：20xx年4月13号（友谊赛）
三、主办单位：通信一班、广电八班班委会
四、活动流程：
（一）活动前期准备
1、辩论培训
①比赛前2—3周开始通知各班支书报名参赛，并作好宣传及选手登记工作。
②比赛前2—3周准备好辩题及相关的辅导材料（包括如赛制规则，评分标准，辩论的一些基本知识）
③比赛前2—3周确定各班带队人员。
④请各参赛队领队、队员仔细阅读策划书，熟悉赛会的日程安排，并希望能同承办单位达成下列共识：
l遵守赛会的记录以及规则规定，请在各场比赛前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥自己的水平。
l请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特殊问题，请及时与大赛承办单位联系，以便安排协调，保证赛事的顺利进行。
l请各参赛队于每场比赛前30分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
l比赛期间，请各参赛队不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与组委会联系。
l各班可专门组织本班同学观看比赛，并可组织、准备适当的宣传、标语、口号等，但不得有影响比赛现场进行的行为，组委会有权组织并要求其离开比赛现场。
（二）活动现场
现场分工如下：
1、现场布置组：负责现场的布置，包括挂条幅，贴辩题，摆放桌椅，分区安排作座位，及事后的整理工作。
2、音响组：负责音响的调试（有一个专业的音响师负责整场的调试）。及事后的音响搬运归还工作。
3、茶水礼仪组：负责茶水的供应，及相关的礼仪工作。
4、计时组：负责计时及吹哨，以提醒辩手。
活动策划 篇8
活动目标
1.能用自己喜欢的方式（动作、声音、乐器）表现大雨和小雨的不同。
2.学习控制乐器，根据大雨和小雨的不同节奏，探索铃鼓和碰铃的不同演奏方法，体验节奏乐活动的乐趣。
活动准备
1.《大雨和小雨》的音乐CD。
2.铃鼓、碰铃若干。
活动过程
1.回忆有关下雨经验，引入活动。
2.启发幼儿用声音、动作表现下大雨和下小雨的不同情景。
3.熟悉歌曲《大雨和小雨》。
（1）播放歌曲《大雨小雨》，请幼儿安静地欣赏歌曲，倾听其中的雨声。
大雨的声音是怎样的`？（哗啦哗啦）
小雨的声音又是怎样的？（嘀嗒嘀嗒）
（2）幼儿跟着老师哼唱歌曲，突出大雨小雨的强弱变化。
（3）教师带领幼儿练习用不同的声音表现大雨小雨，并请幼儿用动作表示。
4.尝试用铃鼓、碰铃演奏《大雨小雨》。
（1）学习用铃鼓演奏大雨。
教师出示铃鼓，并尝试用铃鼓表现大雨。教师带领幼儿一起演奏。
（2）学习用碰铃演奏表现小雨。具体方法同大雨的学习方法。
5.教师和幼儿一边演唱歌曲一边用乐器演奏。
6.幼儿自由挑选乐器，并分成大雨组和小雨组，在老师的暗示下，学习较准确地演奏自己的角色。