当前位置:书文网>实用范文>活动策划>活动策划

活动策划

时间:2024-04-15 13:21:11 活动策划 我要投稿

【推荐】活动策划5篇

活动策划 篇1

  一、活动主题

【推荐】活动策划5篇

  野外烧烤,培养你我他(她)的团队精神,共创美好辉煌

  二、 活动目的

  为了增进学生会各部门干部或之间的相互了解,增强团队合作精神、营造和谐融洽的集体氛围;为丰富同学们的课余生活,加强学生会内部的联系,增进干部或干事之间的感情,促使我们院学生会这个集体能成为一个具有凝聚力的团结的大 家庭。进而加深干事对学生会的`归属感,在娱乐活动的同时培养大家在团队合作和处理事情等方面的能力,值5.1劳动节之际,学生会主席及副主席建议组织全体干事前往江边进行烧烤联谊活动。

  三、 活动组织

  活动组织:主席团

  活动地点:江边

  活动时间:待定

  参加人员:学生会全体人员

  交通方式:按部门组织队伍,由部长带领搭车到目的地。

  四、活动运作

  组织部负责整拟定活动策划方案及落实各项具体内容(包括活动策划书、统计愿意参加此次活动的人员名单、活动物资的准备、游戏的准备等)

  五、活动具体安排

  A、活动负责人安排

  1、***负责沟通和统计参加这次活动的成员名单;

  2、***负责联系烧烤场及本活动的各项工作落实;

  3、***和***负责各项活动物资的购买(烧烤食物、水、烧烤用品等);

  4、***负责烧烤物品的落实摆放;(协助工作人员:**)

  5、***负责活动的现场拍摄

  6、主席主导各部门主管负责各部人员组织、带领及人员动态状况、集合;

  7、***负责游戏组织。

  B、活动时间具体进程

  1、参加人员报名时间截止到*月*日

  2、*月*日下午出发。 时间安排 活动内容 ,9:30 3号教学楼门前集合 10:20 准时出发 11:00 到达目的地(江边烤场)人员合影 1:30 烧烤场集合 11:50-12:50 烧烤活动准备工作,团队游戏 1:00-3:20 烧烤(人员自由组合)

  3 、3:30 集合返校

  六 、活动所需要的东西及经费预算

  烧烤用具250元:

  烧烤炉、木炭、铁夹、铁丝网、碗、筷子、杯子、铁盘、油刷、调料、煤

  其他用具200元:

  小凳子、桌布、烫伤膏、卷纸、洗洁精、数码相机、交通工具

  食物600元:

  烧烤食物:

  瘦肉串、羊肉串、牛肉串、鸡肉串、驴肉串、五花肉串、猪肝、牛腰、鸡柳、骨头相连、脆骨、鸡肫、鸡翅、翅根、翅中、鸡腿、鸡架、蔬菜棒、鹌鹑、鱿鱼、鲫鱼、对虾、热狗肠、腊肠、火腿肠、蟹足棒

活动策划 篇2

  一、活动背景

  每年的五月为我校大学生学科竞赛活动月。为响应学校号召,贯彻落实学校方针,我系也将举办首届计算机程序设计竞赛为学科竞赛活动的一项。信息社会,计算机事业发展尤为迅速,而程序设计也如雨后春笋般在蓬勃发展。本次活动定位于初级编程爱好者,是联系初级编程爱好者与软件开发者的一条不可或缺的纽带,旨在提高广大在校学生的学习积极性、创新意识和勇于实践的科学精神。我们本着“以赛促学,全面提升”的原则,开展此次的竞赛活动。

  二、活动目的'与意义

  为了培养和激励我校计算机专业学生在程序设计特别是算法分析与设计的能力、软件开发过程中的创新意识,综合运用高级语言程序设计、数据结构、算法分析与设计等课程的知识,促进我校大学生程序设计竞赛活动的开展,让同学们学以致用。希望进一步提高大家的编程水平。本届大赛旨在培养和激励广大在校学生的学习积极性、创新意识和勇于实践的科学精神,进一步培养我系学生的综合素质和创新能力,全面促进学生成长成才,进一步优化我系学风。挖掘出更多优秀软件人才。特举办此次大赛。

  三、比赛安排

  1、比赛方式:以实例形式在机房进行计算机程序设计

  2、比赛地点:图书馆三楼三机房

  3、比赛时间:初赛各班级自行安排。复赛时间安排如下 XX年5月6日中午13:00-14:00大一年级 XX年5月7日中午13:00-14:00大二年级 XX年 5月8日中午13:00-14:00大三年级

  四、参加办法 各班级由班长、学习委员牵头班委会成员安排初赛,将班级成员分成若干小组,(10人左右一组),各小组分别进行比赛,最后各选出一名获胜者,每组获胜者参加复赛。由系内统一安排复赛,对各班级选拔出的成员进行再选拔。

  五、报名时间 各班级将报名表于5月4日下午17点前发送到。

  六、颁奖时间与地点 由学校安排。

  七、评比及奖励

  1、评比 评比时间:5月11日至15日 设一等奖1名,二等奖2名,三等奖2名。另设优秀工作者若干。 (如有成绩相同情况,则适当变化) 2、奖励办法 凡获得名次者均发荣誉证书和奖品。

  八、参赛对象

  计算机系全体在校学生

  九、活动组织

  主办方:长沙医学院 承办方:计算系(计算机系专业教研室、计算机系团学会、计算机协会) 活动顾问:马俊 ,曾芳琴,唐启涛 活动策划:汤佛,陈丽丽,王永顺

  十、经费预算

  宣传海报:4张 (30元/张) 共120元 打印资料费:15元 奖品:笔记本 (20元/本) 共120元 横幅费:40元 合计: 295元

  十一、活动安排

  召开活动策划筹备大会,安排好对应人员 (计算机系专业调研室负责出试题和初赛资料) (宣传部人员负责宣传和制作海报,准备横幅) (办公室整理相关资料) (学习部统筹和报名) (组织部负责对活动场地申请) (生活部负责比赛场地布置与整理)【比赛时工作人员详细方案另订】

  2.对比赛场地进行申请

  3.准备活动所需材料(横幅,海报等)

  4.发放竞赛通知

  5.对活动进行宣传(宣传部张贴海报与悬挂横幅,在计算机系微信与微博上发布活动相关信息。)

  6.组织各班学习委员召开赛前会议,介绍比赛信息

  7.各班组织班上同学参加比赛

  8.登记并汇总报名人员

  9.通知比赛相关负责人员准备比赛,进行比赛场地布置

  10.评比各项比赛作品,整理相关数据,公示并上报结果

  11.进行颁奖典礼

  12.召开活动总结会,对活动总结,写好总结报告

  长沙医学院计算机程序设计大赛规则

  1、参赛者在比赛前15分钟进入比赛场地,凭学生证(身份证)在签到处签到,在工作人员指引下找到相应位置坐下。

  2、比赛时不许交头接耳,不许使用电子设备,不许随意走动,不许喧哗吵闹。

  3、比赛时服从工作人员安排,有问题举手咨询工作人员。

  4、参赛者在比赛时要爱护比赛场地设备,比赛场地卫生。

  5、作品在提交时作品命名格式为:编号+班级+姓名。

  6、比赛时间到,比赛选手应立即提交作品。

  7、认真对待比赛,诚信参加比赛,不弄虚作假。

  8、比赛选手不遵守比赛规则,不服从工作人员安排与要求,视为自动放弃比赛。

活动策划 篇3

  活动

  在“你变我变的”主题中,幼儿从身边的事物中找变化的东西,圆圈可以变化成钟、花朵、乌龟、小动物的头等,一些废旧的物品经过手的加工,可以变成许多有趣、新奇的东西,他们对自然界神奇的变化萌发了兴趣。《神奇的小火车》充满神奇、变化、诙谐的情节,让孩子读来有趣、有能引起他们的探究,因此本活动纳入了这个主题。

  活动目标:

  1、理解故事中事物的神奇变化。

  2、能主动关注周围事物的变化过程。

  活动准备:

  1、自制背景图及若干小图片

  2、幼儿收集有关动植物的变化过程的资料。

  活动过程:

  1、发现小火车的神奇。

  ——出示背景图“小火车”,猜猜这是一列怎样的火车。

  ——什么是神奇?

  ——教师结合故事将角色“小核桃”演示插入火车,变出一只“桃子”。

  ——原来这是一列神奇的小火车,它会变魔术。还有许多乘客想上火车,他们上车前和下车后相比会有那些变化呢?让我们来听听故事“神奇的小火车”。

  2、看看小火车会变什么。

  ——完整欣赏故事一遍。谁是小火车的第一位乘客?它有什么变化?为什么小桃核下车后会变成大桃子呢?你知道其中的秘密吗?

  ——接着谁又上了车?它发生了什么变化?下车的鸡蛋为什么会变成毛茸茸、湿漉漉的小鸡呢?

  ——小青虫们上了车,它又变成了什么?(重点帮助幼儿理解青虫变成蝴蝶的过程)

  ——小男孩上了车,走下一位大胡子叔叔,他是谁呢?

  ——原来大胡子叔叔是小男孩变的,他喜欢这样变吗?那可怎么办呢?

  ——这真是一辆神奇的小火车,它能让许多“乘客”上车后发生变化。往前开能长大,往后开就还原。

  在我们周围许多东西都在变,有的变化很快、很明显,而有的东西是渐渐地变化的。

  3、让他们坐上小火车。

  ——呜。。。。。呜!蓝色的神奇的小火车又开动起来了。你想让谁坐上小火车?小火车会把它变成什么?

  ——鼓励幼儿讲讲日常生活中看到的渐变过程,如:月亮圆缺,花儿开放、种子发芽等。

  4、延伸活动:鼓励幼儿今后在生活中仔细寻找事物的变化,获得更多的表现。

  语言活动反思——怕痒的红布头

  “痒”虽然是一种生理反应,但结合在生动形象的文学情景之中,别具诙谐、滑稽的意味。幼儿在欢快的氛围中,宣泄了郁闷,松弛了心绪,体验到从生理到心理的舒畅、愉悦。活动《怕痒的红布头》一开始我就和岚岚合作表演故事的第一部分,通过这样的情景表演方式,让孩子们直观、形象的认识了“痒”与“笑”的联系,接着我让幼儿两人一组合作表演这一部分,幼儿体验着故事的情节的有趣和痒痒唤起的“笑” ,以及疏泄郁闷的心理感受。活动第二部分是理解故事的'第二部分,由于有了第一部分的铺垫,孩子们很快就理解了。当我问:“红棉袄碰到脖子、碰到身上,小猪痒的怎样?”幼儿回答:“小猪痒的舒服、痒的痛快。”当我问:“小猪的朋友们穿上红棉袄后怎样?”幼儿回答说:“痒的舒服,痒的痛快。”当我又问:“为什么大家都喜欢这种痒痒的味道?”孩子们都说:“因为痒的舒服,痒的痛快,痒的开心。”辉辉还说:“我们听了这个故事也很开心,很舒服。”最后一个环节“谁穿了红棉袄”更是把活动推入了高潮,它以游戏的形式带幼儿进入了氛围,有了更为真切的体验,在“嘻嘻嘻,哈哈哈”笑声中我们结束了。

  本节课不足之处就是在第一环节两人合作表演时,有个别幼儿没有参与,如果都参与表演的话,那幼儿对故事的理解就更透彻,也就更能体验“痒”这一生理反应令人发笑、舒畅的感受了。

活动策划 篇4

  活动策划案是相对于市场策划案而言,严格说它是从属于市场策划案,他们是互相联系,相辅相成的。活动策划,提供高速销售量,提升品牌影响力的同时也可以展示公司的企业文化。企业活动策划,少一点商业气息,多一点活动的力量。好的活动策划完全可以胜过上亿的广告费用及很有名的名人代言。简而言之,活动策划是提高市场占有率的有效行为。

  对于现在的企业来说,一般我们所做的公关活动中仅仅是年会,促销活动等一下形式简单,没什么文化内涵,或者主题不吸引人,无法表达企业的品牌价值,活动的商业性质也很浓。

  在现在,企业怎么最大化的发挥活动策划的价值呢?尽管活动的类型有很多,但最重要的就是我们需要根据企业自身的特点,市所处的场环境等。不同类型的活动归于一点关键要针对企业特点、市场形势等而定,特别是要淡化商业气息,以免让人们望而却步。

  活动策划策划好,还需求有必定的可信度,让用户信赖你。特别是创业型的网站,基本就没有什么知名度,你的活动策划的再好,但用户都没听说过你的网站,用户的认同感不强,那参加你这个活动的'人就不是许多,推广作用也就不是很大。而如何去增强活动推广的可信度呢?

  因此,在企业活动策划中我们需要,攻心为上,攻城为下。活动的商业色彩不能太浓,不然的话可能会导致参加活动的客户量很少而无法达到预期轰动的效应,参与活动者甚少,自然无法产生轰动效应。反之如果我们在做活动策划的时候能够抓住用户的心理,策划出一些符合大众需求带有娱乐色彩的活动,这样,活动就发挥出真正的作用了。

  以前对于企业来说,只要产品和服务能很好的抓住客户的需求,与客户之间建立良好的关系就可以赢得市场。而现在对于我们来说要更多的关注到:我们自身的可持续发展能力,组织价值观层面的差异化,同时主动承担更多的责任。

  在一个缺乏安全感的大背景下,企业的活动策划应该避免过于商业化这样才能满足消费者寻求安定的心理,正确价值观、道德高地满足消费者是我们的关键。

  最后,一次促销不可能达到巨大的效果,也不能因此就建立起名牌,所以千万别想通过一次活动解决所有的问题,一次活动策划只能主要解决一个问题,在品牌的建设和商品的销售上,只有坚持正确的营销思想,并且在此思想下在适当的时间和适当的地点进行适当的促销活动,才能使企业更快更好地继续发展下去。

活动策划 篇5

  活动背景:校园本应是一片和谐的净土。然而,新学期刚刚开始不久的今天,校园安全事故频频发生,安全隐患随处可见,这给宁静的校园蒙上了一层阴影。

  一 、 活动时间:20xx年10月29日--11月6日

  二 、 活动地点:我院各班级主教(待定)

  三 、 活动对象:我院全体师生

  四 、 活动目的:为全面深入推进我院学生的安全教育,不断提高广大学生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力,最大限度地预防和减少各种安全事故的发生,营造安全、稳定、文明、健康的学习和生活环境。

  五 、 主办单位:中西医结合学院团委学生会

  承办单位:青年志愿服务部

  六 、 活动内容:

  ㈠前期问卷调查阶段:

  深入了解同学的安全意识强弱,运用问卷调查的形式,了解同学对身边的安全隐患及一些紧急防范措施的`熟悉程度,问卷由各班团支书分发给同学填写;

  ㈡问卷的汇总、分析阶段;

  ㈢针对问卷调查反映的主要问题,设计一系列方案,进一步增强同学的安全意识:

  1) 根据各班级问卷调查的实际情况,结合具体,在各个班级进行相关校园安全事故视频,或安全教育影片的展播。

  a) 防火视频:星星之火,可以燎原。很多校园火灾都是因为身边的小事物而引发的。通过播发“防火视频”,让同学们切实体会到做生活的有心人,凡事从我做起,从身边的小事做起,并且积极落实到实处。

  b) 防盗视频:宿舍是“我们共同的家”,宿舍安全关系到我们自身和同学的利益。通过播发“防盗视频”,使同学们更加深刻的体会到责任心的重要性,培养自身的责任感,对自己和他人负责。

  2)号召我院全体师生参加“千人签名,珍爱生命,关注校园安全,促进校园和谐”活动。

  ㈣ 后期活动反馈阶段:

  运用问卷调查的形式,评估同学对活动后校园安全隐患及一些紧急防范措施的熟悉程度,问卷的汇总、分析以及总结,并将调查结果及时汇报;

  ㈤总结:根据前后两次问卷调查的结果,评估、分析同学们的安全意识是否增强,并积极主动引导身边的同学将安全意识贯彻到身边的每一个角落,让身边的同学感受到“安全在你我身边”。

【活动策划】相关文章:

(精选)活动策划03-21

【经典】活动策划12-03

活动策划【精选】08-14

活动策划[经典]08-15

活动策划(精选)01-27

活动策划07-21

活动策划书活动策划书05-03

药店活动策划02-23

春游活动策划04-06

活动策划方案06-13