活动策划

[荐]活动策划5篇

活动策划 篇1

　　学习部是一个提高全院学习风气、调动全院学生学习积极性的院团委学生会中主要的部门。是我院党政部门与广大同学联系的桥梁和纽带，在维护校规校纪树立良好的校风学风促进学生间的团结协助学院建设良好的教学秩序，优化学生学习环境等方面起着重要的作用。为了响应吉林艺术学院现代传媒学院学生会章程特组织以下活动：

　　一、活动名称：拍摄DV短片

　　二、活动目的：为了提高同学们的学习积极性，把对专业的学习上升到一定的高度层次上来，学习部组织一次拍DV短片的活动，把学生会组织过的活动场景、各系的活动图片及团委老师对学生会的要求介绍、各部内的情况拍成片子。

　　三、活动时间：10月下旬到11月中旬

　　四、活动地点：传媒学院校内

　　五、活动内容：1、请求团委帮助给我们过去组织活动的一些资料，特别是与团委、学习部有关的活动资料。

　　2、请团委老师出席讲话，采访式的录制。

　　3、请院团委主席团各部部长参加，讲自己的任务、各部的.真实情况，收集每个部门部所有成员的合影。

　　4、积极与各系学习部联系，把各系学习部组织的活动场面拍录。

　　5、调动同学们的学习积极性，热于参加此次的短片拍摄。比如设计系有些同学的设计作品、新闻系有些同学的文章、广电艺术系有些同学的获奖短片等可以成为此次DV短片的包含内容。

　　6、学习部每个成员都有具体的分工工作，负责收集资料和内容拍摄及后期的剪辑、刻录工作。

　　六、活动经费：最后成品刻碟，有意愿存碟个人提供。

活动策划 篇2

　　设计理念： 《比较大小》这个活动来自于我们现在所使用的小班教材中，是主题《小不点》中的一个活动，以三只小狗来做客为导线，比出大狗、中狗、和小狗，引起幼儿对事物大小的兴趣。然后请幼儿帮小狗们分清楚准备好的小碗和调羹，让孩子知道大中小，并知道大的东西要分给大狗，中的分给中狗，小的分给小狗，进一步认识大中小；最后以给狗宝宝喂骨头这一环节考考每个孩子对大中小的掌握情况，符合纲要中所说的“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的`数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”

　　活动目标：

　　1、 学习比较事物的大小，培养幼儿的观察比较能力。

　　2、 在操作实践中体验数学活动的乐趣。

　　重点、难点：学习比较事物的大小，培养幼儿的观察比较能力。

　　活动准备：1、教师用的一套图片：大狗、中狗、小狗。三只不同大小的碗、调羹；三根大小不同的肉骨头。

　　2、幼儿用：每人几张不同大小的食物图片，操作图片。

　　活动过程

　　活 动 过 程

　　设 计 意 图

　　一、狗宝宝出场——感知大中小。

　　1、两只小狗比大小。

　　宝宝们，今天班里来了两个客人，我们一起来看看它们是谁啊？哪只是大狗，哪只是小狗。（引导幼儿说出大小）

　　2、 三只小狗比大小。

　　又来了一只小狗，现在请你说说哪只是大狗，哪只小狗，哪只中狗？

　　3、 交换位置比大小。（教师请幼儿指认一下，感知大中小。）

　　二、狗宝宝餐具——进一步感知大中小。

　　1、出示三只不同大小的碗，比较大中小，并把碗分给狗宝宝们。

　　2、同样形式出示三只不同大小的调羹，比较出大中小，并分给它们。

　　三、狗宝宝的美食——巩固练习分辨大中小。

　　1、谁知道狗宝宝最喜欢吃什么？（肉骨头）

　　这儿有三根肉骨头，请幼儿分别说出大中小，并请一个幼儿把肉骨头分给三只狗宝宝吃。

　　2、幼儿集体操作，给狗宝宝送吃的。

　　请幼儿将自己的好吃的送给狗宝宝们吃，（要求先比出大中小，再分给狗宝宝吃。）

　　4、 请客人老师帮你检查一下。

　　四、狗宝宝去玩耍——活动结束。

　　狗宝宝吃得饱饱的了，我们带它们一起到我们幼儿园玩玩吧！

　　以小狗来做客引题，让孩子先感知大和小，在此基础上再感知大、中、小。并能根据位置的不同正确说出大中小。

　　通过分餐具来进一步感知大、中、小。知道大的餐具要分给大狗，中的餐具分给中狗，小的餐具分给小狗的道理。

　　通过送吃的这一环节让每一个幼儿能亲身体会到大、中、小，并根据大、中、小给狗宝宝送吃的，来检验一下孩子的所学情况。

活动策划 篇3

　　作为一名大学生志愿者，我们有责任将知识传授给更多有需要的人。所以我们可以利用课余时间，到附近中小学进行支教。现将活动策划如下：

　　一、活动意义：

　　有一段感情，我们渴望，知道那是对理想的追求，对生命的向往；有一种感动，我们拥有过，知道那是对理想的追求，对生命的向往；有一种感动，我们拥有过，懂得了温暖的关怀下成长，在亲人、老师、朋友的帮助下来感悟人生的真谛。让大学生为他们的童年描绘更绚烂多姿的一笔。利用大学生的知识资源服务社会，提高少年儿童受教育的水平，丰富小朋友文化生活。拓宽他们的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到准确的引导作用，促进他们德智体美劳全面发展。同时让大学生得到锻炼，培养大学生们的奉献精神和服务社会的意识。

　　二、活动主题：

　　青春魅力，传递爱心

　　三、活动时间：

　　待定

　　四、活动地点：

　　待定

　　五、主办单位：

　　茂名职业技术学院青年志愿者协会

　　六、活动准备：

　　1.与要支教的小学进行沟通，协定并征求贵校的意见。了解受支教的学校的设施。和环境。

　　2.志愿者报名，分配志愿者负责的任务。

　　3.如支教的学校比较远，与学院申请校车送达目的地。

　　4.志愿者要事先准备好活动的内容。

　　5.志愿者要统一穿会服。支教部的干事要佩戴工作证。

　　七、活动主要形式：

　　（一）交流活动篇

　　这次的交流活动主要是让学生认识熟悉我们志愿者，以方便接下来的支教活动，同时也要志愿者了解到学生的一般情况，以方便我们制定更好的计划。 交流活动流程：

　　1、励志教育：

　　互动：学唱励志歌曲《阳光总在风雨后》

　　互动：学习英文励志短句

　　互动：让孩子们提问他们感兴趣的文化知识，以及问一些有关他们对大学的疑问。

　　2、志愿者协会活动幻灯片展示。

　　3、理想教育：

　　讲述：讲述出身清平的成功人士的奋斗历程。

　　互动：谈论孩子们的理想，让孩子们展出并铭记自己的理想

　　4、陶冶情操：

　　互动：玩集体游戏，一起做运动，丰富课外生活。（游戏过程中播放《青年志愿者之歌》）

　　游戏：

　　（1）连续砸篮球板接力

　　每队人数相等，8至10人为宜，在篮球场罚球区前排成一路纵队。游戏开始，排头运球向前几步，跳起砸篮板球，之后立即退下返回，排至队尾。与此同时，排二朝前跑出跳起，将球在空中接住，趁落地之前再砸篮板??接着排成三、排

　　四、排五做，要求球连续砸篮板，不落地，一直紧张地循环进行下去，直至失误。各队依次做或在几个篮架上做，成功次数多的队名次列前。

　　（2）猜五官

　　游戏说明：

　　1、两人面对面

　　2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”

　　3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。

　　4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后、

　　（3）搜捕逃犯

　　一人当逃犯，另一人当公安干警，用手帕蒙住他们的双眼，分别带到乒乓桌的两个对角上。主持人发令后，两人手摸着桌子一逃一追，逃犯想要躲开公安干警的搜寻，而公安干警则竭力想要找到逃犯，两人都蹑手蹑脚地走动，以免发出声响，使对方发现自己在哪里，但最终也许会糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接着可再换两人上场游戏。

　　规则：围观者只能笑，不得暗示。，双方互换

　　（4）猜成语

　　主持人事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字，比如：龙腾虎跃。请四位游戏者站成一排，用别针在他们背上各别上一张纸，接着手拉手围 成一个圈，按逆时针方向跑跳步三周，然后解散，每个人都竭力去看到其他三个人背上的字，同时还要隐蔽好自己背上的字。一旦看到其他三个人背上的.字，就可判断自己背上的字，例如看到龙、虎、跃，就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜。

　　5、由于前面的教学与游戏花费大部分的时间，所以这时候可以和他们说再见了，在唱歌完后可以把在游戏没有发完的礼品现在可以完全发给他们了，再由支教人员说一些对要他们对生活充满信心等等的鼓励的话，并告诉他们我们下次有机会一定会再来看他们，让他们对生活充满着希望与期待。

　　八、后期工作：

　　1、完成考察报告的撰写与活动的后期宣传。

　　2、向上级领导提交考察报告和发展建议，并考虑建立长期联系，尽可能建立新的社会实践基地，将支教、社会调查活动长期化、制度化。

　　3、总结大会，总结活动的经验和不足，登记愿意以后继续参加支教的志愿者名单，表现表现突出的同学。

　　九、工作安排：

　　1、支教部：负责本次活动整体统筹。

　　2、秘书部：负责搜索资料。

　　3、宣传部：设计宣传海报，负责宣传本次活动。

　　4、文娱部：游戏的设计、安排。

　　5、信息部：号召会员参与本次活动。

　　6、组织部；购买小礼品、负责活动过程中相片的采集

　　7、拓展部：寻找赞助商。

　　8策划部：写策划书，任务分配。

　　十、活动经费：

　　纪念品：150元

　　糖果等：110元

　　宣传费用：30元

　　不可预计费用 50元

　　合计：340元

　　支教部

活动策划 篇4

　　团支部是团结青年团员的重要阵地，以团支部为单位，合理规划大学生涯有助于学生形成良好的团员意识和集体意识，有助于在大学阶段树立正确的发展目标，并以成长日记的形式记录每个团支部共同成长的足迹，为大学生活留下最初的美好记忆。

　　一、活动名称

　　“魅力支部”生涯规划展演

　　二、承办单位

　　承办单位：园林系分团委 计算机与信息工程系分团委

　　三、参与对象

　　我校全体非毕业年级团支部

　　四、活动时间

　　初赛：10月21日——11月15日

　　决赛：11月15日——11月30日

　　五、活动内容

　　（一）活动推介会

　　以院（系）为单位，组织分团委主要学生干部、各团支部团支书、组织委员、宣传委员观看团支部生涯规划展演示范宣传片，通过宣传片了解活动形式、内容要求，具体指导团支部实施开展本项工作。

　　（二）朋辈督导示范

　　各院（系）安排辅导员助理对各团支部进行指导培训，加强各团支部对生涯规划活动的`认识，使活动能够对新生如何规划好大学生活起到正面引导作用。

　　（三）班级生涯规划展演

　　展演内容可围绕以下几个方面内容进行创意设计：

　　1、大学生涯规划总体认识，团支部组织构成简介；

　　2、团支部发展愿景，制定团支部短、中、长期规划目标，发展目标内容可分为学业部分、生活部分、文明创建部分、特色团支部创建部分等，还应结合大赛主题，介绍本支部学习践行社会主义核心价值观的具体规划和细化措施；

　　3、教师寄语部分可以包括分团委书记、辅导员、班主任、辅导员助理对于团支部发展的建议、意见和殷切嘱托。

　　六、活动安排

　　1、展演程序

　　本次展演分为初赛、决赛两部分。赛事采用抽签顺序。

　　初赛：11月13日以前，各院（系）分团委组织本院（系）团支部开展比赛，并根据初赛情况，于11月15日前将推选参加校级决赛的团支部上报至承办单位。

　　决赛：各院（系）分团委共推荐17支团支部进入决赛，由承办单位具体实施。

　　2、展演要求

　　团支部生涯规划展演：利用PPT、视频等多媒体手段，辅以文字解说，展示团支部风采。参与搜集、制作团支部展演素材的人数需占团支部总人数的80%以上。展演时间控制在5分钟以内。

活动策划 篇5

　　一、活动背景

　　为弘扬我们的民族文化精髓，提高当代大学生的审美素养，丰富校园文化生活，增添教师工作生活的色彩，促进学生与老师之间的交流，拉近师生间的距离，同时体现当代大学生积极向上的精神风貌。

　　二、活动主题 “青春映像，和谐校园，美丽自然”。

　　三、主办单位：贵州交通职业技术学院院团委

　　承办单位：贵州交通职业技术学院摄影协会、书画协会

　　四、活动对象：全院书画摄影爱好者。

　　五、活动地点贵州交通职业技术学院（北院）综合楼一楼

　　六、活动时间：6月5日—6月6日

　　七、征集作品时间：5月13日—5月25日

　　八、活动形式

　　书画摄影作品展览

　　九、评比方式

　　在活动当天，我们会将所有征集的作品进行展出，届时将由本校摄影老师与协会成员成立小组进行评比，并排出名次

　　十、活动流程策划

　　a、书画摄影展前期安排：

　　1、海报宣传：由我协会宣传部门根据时间、地点等内容分别制作并粘贴

　　2、在学院内张贴通知以及红纸海报，并用展板进行宣传；

　　3、书面通知：通知由我协会召集各班团支书当面通知，并把征集作品通知单发到各班级

　　4、联系学院的广播站进行宣传

　　5、书画摄影展前期邀请工作，

　　6、将收到的每幅作品参与评选，设立一、二、三等奖及优秀奖，由专业老师评选

　　7、汇总结果，评选出各类的'优秀奖项

　　8、将书画作品拍摄好，发到协会网上，供每位参与者留念

　　9、为了便于作品评审及保管，各班将作品上交于负责人处

　　10、资金筹备工作

　　11、场地的布置工作

　　b、书画摄影展期间的工作：

　　1、安排会员轮流值班，保持摄影作品在展览中不损坏，并防止人为破坏。

　　2、邀请师生鉴赏作品。

　　3、做好摄影工作。

　　4、我院摄影协会成员带摄影协会的工作证

　　5、设立休息专区，由专人负责递送矿泉水、茶水等休息物品。

　　6、书画摄影展开始，主办方代表宣读开幕词。

　　7、主办方致开幕词。

　　8、主办方代表宣布书画展结束时间以及颁奖等相关事宜。

　　9、书画摄影展正式开始。

　　c、书画摄影展结束的工作

　　1、主办方代表宣布各种奖项，并由赞助商颁奖。举行颁奖晚会。

　　2、主办方与参与者合影留念。

　　3、主办方代表致闭幕词，工作人员整理会场

　　4、所有作品安全回收。

　　十一、 奖项设置：

　　一等奖一名

　　二等奖二名

　　三等奖三名

　　优秀奖十名

　　十二、活动经费预算（以实际支出为准）

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