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活动策划

时间：2025-01-04 13:22:49 活动策划我要投稿

（优选）活动策划10篇

活动策划篇1

　　设计思路

（优选）活动策划10篇

　　幼儿园新建的温室是孩子们最喜欢去的地方，在孩子的兴趣点上，我们生成了《奇妙的温室》主题活动。从最初的好奇疑惑到了解、使用，孩子们不断发现问题、解决问题。随着孩子们在温室里种植的各种蔬菜种子逐个地发芽，小苗一天天长大，孩子们提出疑问，小苗密密麻麻地在一个个大托盘里“挤来挤去”，还能长好吗?因为去年我们在种白菜的时候，曾经学习过问苗，所以孩子们已经有了初步的种植经验。知道小苗现在虽然绿油油的很好看，可是苗太多太密，是长不好的，都拔掉又太可惜了。那么应该怎么办呢?而且这么多的小苗总放在托盘里，不但不利于生长，也太占地方了。孩子们一直对白色柱子上那一个个小花盆充满了好奇，能不能让小苗搬到柱子上去呢?于是就自然地生成了“给小苗搬家——移栽”活动。搬到柱子上的小盆里还用浇水和培土吗?怎么搬呢?搬完以后小苗会长成什么样子呢?孩子们充满了期待。

　　活动目标

　　1．学习移栽小苗的方法。

　　2．观察小苗的根系，了解根对植物的重要性。

　　3．关爱植物，能主动在言语交流中找经验，尝试解决移栽过程中的问题。

　　活动准备

　　1．物质准备：小铲、塑料小勺、雪糕棒、宽胶带、双面胶、记录本、自制标牌(用于写植物名字、种植日期、移栽日期等)。

　　2．经验准备：温室种植、室外种植园地间苗经验。

　　3．人员准备：技术员、于师傅协助。

　　4．场地准备：温室、大桌子、托盘4个、小盘子8个、抹布。

　　活动过程

　　1．导入活动。

　　幼儿讨论：种子已经发芽，长成小苗了，继续让它们住在托盘里会有什么问题?

　　教师小结：“小苗一天天长大，需要更大的地方才能更好地生长，我们小朋友照顾小苗也就更方便。”

　　2．给小苗搬家。

　　(1)简单介绍什么是移栽。

　　“今天我们给小苗搬家，用一个词说叫做‘移栽’，是把小苗从苗圃里移出来，然后选择够它们自由生存的空间再把它栽下，这样它就有可能长得更好。”

　　(2)小苗搬家前的准备。

　　“托盘里不适合小苗生长了，请小朋友们为它们找找合适的新家。”

　　认识小苗的新家。给各种蔬菜的小苗挑选适合的新家，提醒幼儿考虑观察和照顾小苗是否方便等多方面因素，给小苗的新家贴好标牌。

　　(3)给小苗搬家。

　　“我们已经知道了这些白色的大管道是输送营养液用的，那这个立柱盆里的棉花一样的东西叫什么呢?它有什么用处?小黑盒子叫什么?它是做什么用的?”请技术员讲解移栽要用到的物品名称和作用，讲解简单的移栽知识，幼儿提出自己的疑问和看法。

　　(孩子们对小黑盒子特别感兴趣，当技术员说这个盒子是装基质用的时候，立刻有孩子提出自己的疑惑：“盒子侧面上有很多孔，如果装基质，不就都漏出去了吗?基质漏出来会不会把管道里的营养液弄脏弄臭呢?这些孔有什么用处?”孩子们的仔细观察让他们找到了移栽种植中的一个重要技术点。通过技术员的解释。我们知道了定植盒上的空洞有透气和帮助小苗更好地吸收营养液的作用，在小苗长大以后，还能把根系从这些孔洞中伸出，更好地固定和便于生长。孩子们在得到答案以后不由惊叹：“好棒哦!”我想，这是对知识和技术的赞美，也是种植活动的内在教育意义。)

　　通过技术人员移栽，引导幼儿观察小苗的根系，了解根对植物的重要性。“请小朋友们说说，你想怎样把小苗从托盘里移出来?直接拔出小苗行不行?用什么工具呢?”幼儿自己想办法，鼓励幼儿对别人的说法发表意见，共同探讨。老师记录幼儿预想出现的问题。

　　(大部分孩子说需要把小苗挖出来，苏旭却认为直接把小苗拔出来就可以了。我没有直接否定，也没有直接让技术员给出正确方法，而是问小朋友行不行。孩子们纷纷提出自己的意见：“直接拔会把小苗的根弄断的。”苏旭立刻辩论：“断了一点没有关系，它还会再长出来的。只要不全拔断就行了。”争论的焦点从能不能拔，细化到根断了小苗还能不能活的问题上了。我说：“你觉得小苗能像壁虎断尾巴一样再长出新的根来吗?”苏旭坚定地点头，孩子们也有点左右不定了。我请技术员挖出一根小苗，让孩子们认真观察小苗的根系。孩子们发现小苗的根不是自己平时画的一条根，而是一条粗根上还长着很多像胡须一样的细根。技术员给大家作了讲解：“小苗的根有主根和须根，主根被碰断以后小苗就死了，须根被碰伤以后还能再长出来，但是会影响小苗生长。”通过这次问题的提出、讨论、观察和技术员的讲解，孩子们更加深刻地了解到了根对植物的作用。这是我们平时用挂图讲解所无法达到的教育效果。)

　　向技术员学习移栽的方法。教师在技术员操作的时候，提出问题：“定植盒里装多少基质?放几颗小苗?栽多深?”帮助幼儿明确：正确地移栽可以使小苗健康地生长。

　　(技术员说了一个比较抽象的长度1～2厘米，孩子们立刻联想到我们上次给小苗量身高时候的测量经验，纷纷在自己的手指上比划出来1～2厘米大概就是自己食指的一半长。这充分说明，大班幼儿在感知事物的基础上，已经能够逐步整理自己的已有经验，初步理解事物之间的内在联系，对一些比较抽象的数学概念有了初步的理解和认识，并能在活动中加以应用。由此可见：开展一次科学活动的前期准备是非常重要的。)

　　幼儿操作，学习移栽植物。将各组负责种植的小苗移栽到花盆里，提醒幼儿千万不要把根弄断。

　　(孩子们能够模仿技术员的动作装基质，并且注意不把基质洒落在桌子上。有几个孩子还特意学习技术员装完基质后，用手指抹一下定植盒侧面，避免基质洒落的细节动作。)

　　把移栽到定植盒的`小苗端放到立柱盆里去。引导幼儿观察定植盒的弧度，尝试安放方法。

　　为移栽好的小苗贴名签，提示幼儿贴在什么地方比较方便看。

　　3．结束活动

　　(1)评价活动，老师针对移栽活动中的问题提出建议。

　　(2)讨论：怎样照顾移栽后的小苗。提示幼儿定时管理并记录。

　　延伸活动

　　1．教师提出问题：所有的植物都需要移栽吗?请幼儿查找答案。

　　2．温室水培小苗。(温室里侧管道上有很多空洞，是水培小苗用的。)

　　活动反思

　　移栽活动只是我们进行温室种植活动的一个片段，孩子们从最初的选种子、育苗、测量小苗的高度、做科学记录等活动中，循序渐进地了解温室种植这种新技术。我也充分认识到教师与环境在幼儿发展中的重要作用，要及时捕捉幼儿的兴趣和需要，把教育目标寓于幼儿的兴趣之中，把科普知识物化在环境之中，从而让孩子们在不断更新和变化的教育环境中始终保持对知识的探求欲望。

　　科学活动不是一次活动就能完成的，我们应该把它与其他领域活动、区域活动以及日常活动紧密结合在一起。我们尝试在绘画、语言等方面进行结合，并在区域活动中展示。以往的图书区都是园里购置的精美的图书，现在，这里有很多孩子自制的图书，如《我的葡萄藤》、《苹果树长大了》、《有趣的温室》、《植物的根》。这些都是孩子们在种植活动后，大胆创想，通过画画、记记、写写这种方式，记录自己的观察和发现，并装订成册，摆放整齐，形成了具有我班特色的的图书角。孩子们对自己制作的图书非常珍惜和重视，在别人欣赏自己的图书时，由开始的“不许动”到“你轻一点”“请你放整齐”，由开始的卷皮撕页到现在轻拿轻放，孩子们不仅行为得到了规范，道德品质也受到了培养。

　　温室不仅仅是孩子们向往的地方，也是老师在教育过程中面对新理念、新思路，正确调控自己的教育观念，积极学习新的领域知识，合理安排教育活动，完善幼儿知识能力和情感道德培养的大平台。在今后的教育生涯中，还会遇到像今天温室教育活动这样的新鲜事物，这是对教师知识技能的挑战。我们要不断学习和吸取新知识，才能更好地适应新时代教育的要求，满足孩子们强烈的求知欲。

活动策划篇2

　　社团，在校团委的指导下，在社团联合会的带领下，开展了丰富多彩的社团活动，极大丰富了我校学生的课余文化生活。为进一步规范我校学生社团的运作与管理，加大对学生社团干部的培养力度，提升学生社团干部的整体素质，从而实现社团活动的规模化、精品化、持续化，社团联合会特举办此次旨在推进我校学生社团工作持续发展的社团负责人届中考核工作。

　　一．活动时间

　　二．活动流程

　　1.提交述职报告（3月7日-3月15日）各学生社团首先要填写学生社团负责人届中考核登记表，由各中心通知所有登记过的学生社团积极准备述职报告，严格按照报告写作要求，认真及时完成述职报告的撰写，并于3月15日前将述届中考核登记表及职报告纸质版提交所属中心，由中心交与审核考评部。电子版由中心邮箱统一打包发至审核考评部邮箱。

　　2.社联对接社团同学测评（3月12日-3月13日）根据社团联合会审核考评部的要求，负责对接社团的社联同学对负责对接的社团负责人的平时工作情况进行评定。

　　3.各发展中心内部鉴定（3月15日）以中心为单位，由各类社团发展中心负责同学根据《郑州大学学生社团量化考核章程总则》对隶属本中心的各学生社团负责人进行鉴定和量化考核，同时也进行各中心内部社团负责人的互相鉴定工作。

　　*学生寝室走访会员

　　此项调查将融入315维权日活动宿舍走访之中，由审核考评部成员对会员进行意见征集，不再另行安排。

　　由各考核小组在南五教室以述职报告会的形式，对社团负责人进行述职答辩。

　　学生社团负责人述职要求：述职答辩现场，各学生社团负责人首先要做4-5分钟左右的口头述职报告。口头述职报告要包括学生社团在本年度内的整体工作状况（开展了哪些活动，取得了哪些成绩，有哪些不足和需要改进的地方，及任期内对社团活动的'计划和目标等）。

　　社团负责人答辩：述职报告结束后，由评委及其他社团负责人对答辩负责人进行提问，各学生社团负责人要根据评委的问题认真回答，时间把握在5-6分钟。

　　6.后期整理（3月26日-3月27日）

　　述职答辩结束后，审核考评部结合前期的相关资料及各学生社团负责人的述职及答辩表现，对各学生社团考核结果予以整理，并及时反馈给社团负责人。

　　三．活动分工

　　1.前期准备工作（审核考评部及各类社团发展中心）

　　审核考评部根据社团所属院系进行分成七组，每组由一位团委老师（征求老师意见）及社联相关同学，组成考核小组，负责每组社团负责人的考核工作。

　　向各类社团发展中心传达中心内部鉴定通知，述职报告提交通知及考核问辩通知，请各类社团发展中心负责同学及时将通知传达给相关社团。

　　活动开始前，审核考评部要制定出活动所需的相关表格（考核报名表、中心鉴定表、评委意见表）及评委问辩参考问题等，并做好相关应急预案。

　　2.宣传工作（宣传部）

　　活动开始前，审核考评部应及时与宣传部对接，做好网络、广播及展板宣传。

　　3.文讯工作（文讯部）

　　文讯部的同学负责通讯稿件撰写及照片采集工作。

　　4.总结工作（审核考评部）

　　活动结束后，审核考评部及时整理出考核结果，并进行总结，呈报主席团及老师审阅。

　　四.注意事项：

　　1.答辩会现场初步定在南五号楼，以各考核小组为单位进行答辩，自行安排答辩时间、教室的占用及布置和签到等工作。

　　2.各小组做好活动当天社团负责人参与考核问辩的通知工作。

　　3.每个答辩教室均安排有审核考评部成员进行监督，负责主持工作，及时提醒学生社团负责人把握时间。

　　4.述职答辩流程：主持人介绍考核环节→述职及答辩→主持人结束语。

　　5.请各小组自备两壶开水。

　　6.活动结束后，各小组要将活动场地清理干净，并确保不损害教室物品。

　　7.此次考核实行百分制，考核结束后，根据考核成绩，采取一定的奖罚措施。考核成绩低于60分的，要给予免职；考核成绩在60-75分之间的，给予黄牌警告；考核成绩在75-90分之间，给予其今后工作的建议。

活动策划篇3

　　一、鞋店促销的过程：

　　1、确定鞋店促销的商品、并备好充足的货。

　　2、要确定顾客人群

　　二、制定鞋店促销方案：

　　⑴会员、积分鞋店促销：

　　⑵折扣鞋店促销：

　　⑶赠送样品鞋店促销：

　　⑷抽奖鞋店促销：

　　⑸红包鞋店促销

　　⑹拍卖：

　　⑺积极参与淘宝主办的各种鞋店促销活动：

　　三、营造良好的鞋店促销氛围

　　有效利用店铺装修、公告及留言，营造一种火爆的氛围。有些人做鞋店促销，店外宣传也做得很不错，可进店一看，扭头就走。就是店内氛围没做好。鞋店促销时和没鞋店促销时一个样，冷冷清清的，店铺公告没有鞋店促销，留言也没有鞋店促销信息，进入店内就感觉不到一点有人气、有鞋店促销氛围的感觉。鞋店促销要“有声有色”!冷冷清清，能留住客户吗?此时电商龙头老大小A服务就是很好的选择，他们不仅仅提供店铺装修，还提供宝贝文案撰写、上传新品、直通车打理等电商实际操作的一站式服务。

　　四、总结鞋店促销的效果和经验教训

　　组织鞋店促销也是一种经历，鞋店促销结束之后，店长应该对鞋店促销的结果做一个分析，包括对流量、销售量、点击率，这一次针对的消费人群是不是对制定的产品感兴趣还是更感兴趣网站上其他的商品。同时，也要对竞争对手的.鞋店促销活动进行分析和比较，找到可以学习的地方，竞争对手比自己销量好，肯定就说明自己的鞋店促销计划没有别人的吸引人，分析的过程也是一个学习的过程。对鞋店促销活动进行总结可以有效的帮助店长提高自己的鞋店促销水平，在这一次的总结中找到本次鞋店促销活动哪里比较不足，在下一次的活动中进行调整。鞋店促销虽然是一种增加销售量的好方法，但是也需要不断的摸索和总结才能够取得预想的效果。

活动策划篇4

　　活动目标：

　　1．掌握手工扎染、折纸、点颜色等技巧，初步了解色彩搭配的规则。

　　2．培养对民间艺术的兴趣和爱好。

　　3．养成良好的作业行为和卫生习惯。

　　活动准备：

　　1．故事《讲卫生的小猫咪》。

　　2．8开、16开宣纸每人4～6张、调好的各色中国画颜料、旧报纸、扎染PPT、围兜及袖套每人一套。

　　3．课前给幼儿观赏贵州苗族的各种蜡染制品。

　　活动过程：

　　一、导入活动

　　听故事《讲卫生的小猫咪》，小猫咪感冒了，又流鼻涕又打喷嚏，小猫咪讲卫生，赶紧到商店买来花手帕。

　　提问：花手帕有什么作用?

　　分析：这不只是一个美术活动，也是一个培养幼儿良好的卫生习惯和品质的好机会。

　　二、播放扎染PPT，欣赏并讨论

　　引导幼儿说出商店里的花手帕都有哪些图案和颜色。(图案有圆形、长条型、蝴蝶型、波浪形……学会说五颜六色。)

　　分析：孩子们在欣赏的'过程中，培养了审美感，多变的图案和艳丽的色彩引发了如何制作这样美丽花手帕的兴趣。

　　三、指导幼儿制作扎染作品

　　1．戴好围兜和袖套，防止颜料弄脏衣服。

　　2．将白色的宣纸进行多层折叠，注意对角和对边。

　　3．将折好的宣纸不同的部分，放入装有颜料的小碗里点颜色。

　　4．将点好颜色的宣纸放在报纸上打开晾干。

　　5．提问：在给“小手帕”染色的时候我们要注意什么呢?

　　分析：幼儿要掌握折纸和点颜色这两个主要步骤，因点颜色是新技巧，所以是这个活动的一个难点，首先要把颜色按照从浅到深的顺序进行排列，引导幼儿有秩序的选择；其次要把握一边折一边点颜色的技巧，并通过实践慢慢掌握颜色的用量。最后要注意因打湿的宣纸打开难度很大，所以这个步骤必须由老师来完成，以免损坏作品。

　　四、幼儿自主探索如何做出漂亮的“花手帕”？

　　1．通过反复的实际操作能够知道，不同的折纸方法会产生不同的图案，并能初步找到其中的规律，如对折后从折点再折成三角形染色会形成中心扩散的圆形图案等。

　　2．通过反复的实际操作能意识到深色和浅色的搭配会更好看，从开始的自由选择颜色，到逐渐掌握深浅色的搭配。

　　3．过少的染色会使宣纸原本白色的地方过多，没有那么好看，颜色过于混合也会降低作品的质量，而且过多的颜色带来的水分还会使得作品在打开的时候容易破损。

活动策划篇5

　　一、活动目的：

　　为帮助家长转变教育观念，提升家庭教育水平，引导家长以积极的心态去面对孩子在成长过程中的各类问题，以充满智慧和艺术性的方式开展与孩子的教育互动，并且积极主动地配合和协助学校的教学和教育工作，形成教育的合力。我校将邀请国家级心理咨询师，国家九五、十五重点课题家庭教育研究课题组特约研究员刘秀华老师到我校为学生家长作专题讲座。

　　二、活动主题：一切为了孩子健康成长

　　三、活动时间：9月13日上午8：00—11：30

　　四、活动地点：一、二年级课室、电教室

　　五、参加人员：一、二年级学生家长和全体老师

　　六、活动主持：欧xx

　　七、主讲：刘xx

　　八、具体工作安排：

　　1、讲座横额、活动拍摄（张汉波）

　　2、活动音响（陈伟华、张斌焘）

　　3、会场布置、环境卫生（胡人川、梁伟崇）

　　4、协助停放车辆（林业雅、杨道寿、刘国平、韦培球、莫锦柱、方凤彬）

　　5、联系广播站（李锦容）

　　九、具体要求：

　　1、请一、二年级班主任在星期四前把开展讲座的通知发给学生，并动员学生家长准时参加活动。

　　在讲座的当天，不准学生回校，以免影响讲座的进行。

　　2、一、二年级班主任要在当天早上7：45把课室门打开，做好本班学生家长签到。在9：15前结束本班的`家长会，并引导家长到电教室听讲座。

　　3、其他老师要在9：15前到校听讲座。

　　4、协助停放车辆的老师要提前7：40在校门口集中，协助门卫做好家长车辆的停放工作。

　　以上安排请有关的班主任和科任老师按要求做好，确保这次活动能顺利完成。

活动策划篇6

　　活动目标：

　　理解画面内容，尝试使用"请""对不起"等礼貌用语

　　重点难点：

　　理解画面内容，尝试使用"请""对不起"等礼貌用语

　　活动准备：

　　经验准备： 生活中幼儿会使用基本的礼貌用语

　　物质准备： 教学大书生活常规《讲礼貌》，皮球一个

　　活动过程：

　　一、根据大书的.画面内容，进行情景表演。

　　--表演动作时，神态和语言要夸张。

　　二、出示教学大书，逐一讲述画面内容，帮助宝宝理解需要使用礼貌语言的情境。

　　--讲述画面内容，指出画面不对的地方。

　　--学说"谢谢你"--学说"对不起"--友好交谈。

活动策划篇7

　　一、活动背景：

　　12月5日世界志愿者日

　　二、活动目的：

　　通过此次宣誓仪式,使青年志愿者们树立强烈的责任感及无私的奉献精神,在未来的日子里以实际行动诠释志愿者精神,履行志愿者义务,将“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神带到社会每个角落。

　　三、活动主题

　　“这个冬天用我热情温暖你我

　　四、活动形式（三大服务）

　　㈠“一杯热水温暖你也温暖我”为在等车的乘客免费送上一杯热水

　　㈡“我们的热情捧在怀里暖在心底”为在等车的乘客送上一个自制暖手瓶

　　㈢“这个季节有我与你同行”为在进出火车站和汽车站的乘客提行李拿包裹

　　五·活动时间：xx年12月5日下午4：30

　　六. 活动地点：㈠块活动场所火车南站

　　㈡面活动场所市客运中心站汽车北站

　　㈢点活动场所灵桥西公交车站天一东门公交车站

　　万达北门公交车站城隍庙公交车站邱隘公交车站

　　七、具体活动内容安排

　　总要求

　　①每一支志愿者队伍必须带一面志愿者旗帜，内容为“浙江万里学院商学院青年志愿者协会”

　　②每一位志愿者必需手挂五色微笑丝带

　　③每一支队伍都必需配备一个记录员，负责拍照和记录活动过程

　　八. 活动参与人员：全院青年志愿者

　　九、前期准备

　　1、召开浙江万里学院商学院青年志愿者协会全体会议，讨论并拟定活动计划，明确项目内容和项目分工。

　　2、会长组织相关人员到各活动场所采点

　　3、有外联部联系活动场所主要负责人，待其许可，协商本次活动的各项具体安排及相关细节。

　　4、取得学院团委的批准，并开出本次活动的.许可证明。

　　5、活动宣传（海报、横幅等），招募志愿者，并由活动部负责采购活动必备品。

　　6、确定参加活动的志愿者人数，向其再次补充介绍情况，积极动员他们到时候通力协作，圆满完成既定服务项目。

　　7、准备活动设备（相机、旗帜、横幅、五色彩带、桌子、纸杯等）

　　十、注意事项：

　　1、11：45在学校后门集合准时出发，出发前集中志愿者，清点人数，交代细节。

　　2、志愿者要秉持“文明礼貌，优质服务”的原则，以平等亲善的态度对待每位行人，不得与任何行人发生争执。且与行人说话时要有爱心、信心和耐心。

　　3、所带东西必须要在安全范围之内，不可以是易燃易爆，具有腐蚀性、放射性的危险物品。

　　4、进行劳动时，所有志愿者必须认真负责，不可自行到处闲逛，开小差。全体参与者必须遵守学院的工作纪律和规章制度。

　　5、志愿者要自觉遵照场地工作人员的指导和帮助完成工作，切不可不听指挥，蛮干乱干，扰乱工作计划，一切均需按照既定计划严格执行。

　　6、参加人员要注意安全，要有团队意识，决不可单独行动，不听指挥。遇到突发问题要及时上报学院领导。

　　7、参加劳动时需要小心翼翼，切忌碰到行人，且不允许对行人有任何危险动作，以免对他们的身体造成伤害。

　　8、注意天气变化，做好下雨、刮风等不利天气的应对方案。

　　9、各活动项目在具体执行时可以根据情况实施灵活创新的做法，争取在往年经验的基础上更上一层楼。

　　10、活动结束后，召集志愿者并清点人数。

　　11、收集各分活动场所的图片文字资料经行总结。

　　十一、活动物品

　　志愿者招募海报

　　活动横幅

　　一次性纸杯

　　桶装矿泉水

　　五色丝带

　　志愿者旗帜

　　桌子

　　饮水机

　　热水瓶

　　已消毒塑料空瓶

　　青年志愿者协会

　　二0xx年十一月二日

活动策划篇8

　　一、活动目标

　　1. 能让幼儿正确掌握物体高矮的方法。

　　2. 能让幼儿用三个物体进行排序。

　　3. 能让幼儿大胆地说出自己的观点。

　　二、活动准备

　　1.《幼儿画册》1

　　2.人物卡三张

　　三、活动过程

　　（一）提问环节

　　1.小朋友，今天老师想和你们来玩一个游戏，那你们想不想玩呢？幼儿回答：

　　2.小眼睛要看老师哦，我要请人上来咯。

　　4. 小朋友你看老师和某某小朋友俩个人长的一样吗？哪里不一样呢？幼儿回答：

　　5. 这次玩游戏的名字叫比高矮，小朋友游戏的名字叫什么？幼儿回答：

　　（二）活动环节

　　1.请三位小朋友上来，请小朋友观察谁的个子高？谁的个子矮？举手告诉老师。

　　2.多次进行游戏，让幼儿正确了解高矮的含义。

　　3.让幼儿明白生活当中有很多的东西都可以比高矮，请幼儿讨论一下，你观察的谁比高矮？

　　四、人物联系

　　1.小朋友，今天老师请来了三位小客人，你们想不想知道他们是谁呀？

　　2.这三位小客人需要小朋友来帮助她们比一比高矮，小朋友你们可以做到么？你们想不想帮助这三位小客人呢？

　　3.这三位小客人带来了，自己的好朋友，小朋友你们是不是也有好朋友呀？那我们一起来看看他们的`好朋友是谁？（出示三张人物卡投影仪）

　　五、幼儿操作，老师巡视，个别指导。

　　六、幼儿作品展示，互相欣赏。

　　七、活动延伸：

　　今天我们学习了比高矮，小朋友回家的时候可以跟自己的爸爸妈妈爷爷奶奶比一比高矮，明天来告诉陈老师哦！

活动策划篇9

　　设计意图

　　兰州刻葫芦是兰州独有的一种艺术品，其制作精细、形象可爱，代表了人们美好的祝愿。幼儿在观看、欣赏刻葫芦的过程中，对其产生了浓厚的兴趣。我们通过让幼儿认识刻葫芦，了解其制作方法和技巧，并提供给幼儿适宜的操作材料和工具，体验刻葫芦的乐趣，借此增强幼儿对周围环境和民间手工艺品的敏感性，学会用审美的眼光发现民间手工艺品特有的美，感受并喜欢本土文化，萌发爱家乡的情感。

　　活动目标

　　1．尝试使用牙签在泥葫芦上刻画各种线条，及用线条连接成各种简单形状。

　　2．在活动中体验创作的乐趣。活动准备

　　幼儿每人捏好一个葫芦(葫芦放在泥工板上，泥工板上贴有作品标签)，兰州刻葫芦作品每组2～3个，兰州刻葫芦图片课件，牙签、纸巾每人一份。

　　活动重点

　　感知刻葫芦作品图案的特点是以线刻为主。

　　活动难点

　　用牙签在葫芦凸起的部位刻画直线、波浪线、漩涡线、折线等线条，并能用线条连接成一些形状。

　　活动过程

　　1．欣赏兰州刻葫芦。

　　(1)引导幼儿欣赏、触摸刻葫芦作品。

　　提问：你看到的葫芦是什么形状的?(亚腰葫芦、鸡蛋葫芦)

　　葫芦的表面有什么?(有山、水、古代的人、猴子、松鼠、房子、字等)

　　摸上去有什么感觉?(触摸时感觉不平)

　　教师提示：兰州刻葫芦有亚腰葫芦、鸡蛋葫芦，葫芦表面的图案有动物、人物、风景、图案文字结合，触摸时感到有线条。

　　(2)引导幼儿体会刻葫芦图案的特点。

　　播放兰州刻葫芦图片的`课件，分析兰州刻葫芦的图案特点。

　　提问：葫芦上的图案刻在葫芦的哪些部位?

　　教师提示：兰州刻葫芦的图案以线刻为主，线条多为黑色，图案刻在葫芦凸起的部位。

　　2．幼儿刻葫芦。

　　(1)教师示范用牙签在泥葫芦上刻线条及形状的方法。

　　(2)提出要求：要及时擦去粘在牙签上和浮在泥葫芦上的泥。

　　(3)幼儿构思并分享、讨论。

　　(4)幼儿在泥葫芦上创作。

　　3．评价。

　　(1)把完成的作品放在展示区，幼儿自由参观。

　　(2)讨论：你最喜欢哪个作品，为什么?

　　活动反思

　　兰州刻葫芦主题活动分为欣赏葫芦、画葫芦、刻葫芦三个活动。通过前两个活动，幼儿对刻葫芦的纹样特点有了一定的了解，为刻泥葫芦活动打下了基础。

　　本活动分为三个环节：欣赏葫芦，让幼儿对刻葫芦的纹样特点作进一步的了解；刻葫芦，让幼儿在自己捏好的泥葫芦上刻上各种线条，亲自体验、感受“刻葫芦”这一独特的艺术；评价环节，把幼儿刻好的葫芦展示出来，让幼儿感受到成功的喜悦，并且通过交流、评价辨别作品的优缺点，提高幼儿的鉴赏能力。

　　整个活动，孩子们始终兴致勃勃，积极地探索、创作。他们有的在葫芦上刻线条，各种线条的组合使画面生动而丰满；有的在葫芦的上半部分刻白云，下半部分刻花朵，使画面充满想象力……整体来看，多数作品上画面较满，葫芦凸起的地方都被刻上了线条，这样的作品立体感强，非常漂亮。在参观了孩子的作品展后，教师们无不惊叹：孩子们都是天生的艺术家!

活动策划篇10

　　一、活动引言

　　抹去一层灰尘，送她一片凉爽。炎炎夏日到了，相信广大机械工程系的女生们也感到了热浪的来袭。为了加强机械工程系男女的交流，和体现机械工程系男生对女生的关爱和帮助。以用来弘扬当代大学生的互帮互助的的美德，提高当代大学生的精神文明建设，特由机械工程系学生会纪检部组成的“送风小组”，将火速赶往你们的“home”抹去在你们电风扇上的灰尘，将它焕然一新，在这个夏天，让她代表我们广大男生送给你们丝丝凉意。

　　二、活动主题

　　送风行动

　　三、策划主办单位

　　洛阳理工学院机械工程系学生会纪检部

　　四、活动目的

　　通过此次活动，我们以帮助我系女生擦风扇的形式，首先可以帮助她们解决生活中的一些不便，并且通过这次具体活动能过更加深入的了解她们的生活，以发现她们的困难，再进行以后的研究和帮助。其次通过此次活动能够有效的加强机械工程系男生女生的互相了解，建立良好的互利互信互爱，用以体现我系的精神文明的建设，和良好的大系形象。

　　五、活动形式

　　前期通过黑板报和机械系学生会纪检部的具体宣传，后期将通过纪检部干事自己借相关工具，组织人员，以具体文明的方式，进入女生宿舍帮助他们擦风扇。

　　六、具体内容及细节

　　⑴ 前期宣传工作由我系宣传部帮助制作黑板报，黑板报分为两块，一块放在一号女生公寓楼前，由纪检部女生负责黑板报的维护和晚上的'安全保护工作。另一块放在机械组团c楼，由c楼保卫处负责黑板报的维护保卫工作。（黑板报要放在比较显眼的的位置，内容要生动简洁，以文字和图画的形式进行表达）

　　（2）在具体擦风扇活动前期要做到具体一下准备细节：?要自行准备两张报纸，一张是用来垫凳子用，另一张用来制作一个简易的纸帽子以用来护住自己的头部，或者可以用军训时的帽子代替报纸。为了我们的卫生我们可以穿我们军训时的衣服。在活动之前可以根据自己的身高和方便起见自行制作自己所需要的清洗工具，活动中所需要的盆子有纪检部女生负责配备，建议使用抹布，在抹布下端捆绑一个带有九十度弯度的手柄，这样有助于清理风扇的上部。具体擦风扇的方法男生可自己练习琢磨，以发现最好的方法。清洗抹布的工作由女生负责，可以由一个女生给两个女生配合工作，两个各男生尽量在比较近的两个宿舍工作，女生可以把盛有涮洗抹布的盆子放在宿舍楼的过道中。在礼节方面要以让女生帮男生引路，敲开女生宿舍的门，说明我们的来意，当她们同意以后在行进入。在女生宿舍里面男生要注意自己的形象，尽量不要把目光分散到女生的私人生活用品上去。而且尽量不要触碰别人的物品。打扫完后，要礼貌的和宿舍人员道别。另可以询问她们是否有用坏的东西，以用来帮助她们修理。若是我们力所不能及的工作可婉言谢绝，修理的工具应提前向同学或者是楼管阿姨借齐备，工具主要包括螺丝刀、锤子、钉子、钳子等等。可以介绍我们机械工程系纪检部同志将组建一个特别为女生服务的维修小队，以后如果后勤同志不能及时的修理可以让我们帮助修理。

　　具体人员工作安排备注：注意事项：①学生会人员进入女生宿舍要注意礼貌用语，注意大学生形象。②参加人员工作期间要注意自身和宿舍人员的安全。③负责人员做到工作部认真没有疏漏，要经过女生宿舍人员的验收认可。④全体纪检部及其其它部成员如没有其它特殊原因都要积极参与，形成纪律严明的集体。

　　七、活动时间

　　1、策划阶段 X月15日-17日全体纪检部人参与筹划安排工作。

　2、准备阶段 X 月21 日由我系宣传部黑板报的制作工作传部负责。

　　3、宣传阶段 X月23-28 日我部全体共同参与令可寻求其它人员进行帮助。

　　4、活动阶段 X月28日七八节我部全体共同参与。

　　5、总结阶段 X月29日 19:00-20：00 我部全体共同参与。

　　八、活动地点

　　一号女生公寓机械工程系女生宿舍 cs406

　　九、参与人员

　　机械工程系纪检部全体成员，宣传部成员

　　十、预期结果