社团活动计划15篇
时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。那么我们该怎么去写计划呢?下面是小编精心整理的社团活动计划,欢迎阅读与收藏。
社团活动计划1
新学期、新气象,在新学期的开始,为了配合“晶都名师”的培养,引领教师专业发展,提升教师专业素质。决定成立东海县城头中学“文之源”学术社团,引领大家共同研讨先进的教学理念和教学方法,为城头中学的教研提供新的场所。
一、工作思想
本着为教师专业发展,本着为教师教学与教研相融合,来安排更多的教研研讨活动。在丰富教师业余生活的.同时也能学到更先进的教学理论。
二、工作宗旨
文之源社团以“和谐、热情、求实、拓新”为工作理念,积极引导、服务与全校教师,组织教师开展丰富多彩、健康向上的学术、文化及各类教研活动。
三、工作主题
在校教科室的领导下,围绕全校工作的具体安排,以社团成员专业发展为核心,以教师的学术水平成长为目标,以保证教师权益为目的,以开展教研手段,以社团稳定发展为基础,组织丰富多彩的文学交流活动,满足教师的精神文化需求,服务校园文明建设;加强社团的监管力度,对校级教研活动给予大力支持;进步完善教研管理制度,维护教研成员的合法权益,为评估做出最大努力。
社团活动计划2
美术基础加强社团,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活的同时,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,为了学校能够开展好美术展览等相关活动,按照上级部门的要求,结合我校实际,现将本学期社团活动安排制定如下:
一、活动目的:
通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力,同时也能让该社团的同学都能有一技之长,能通过美术特长考入自己理想的高中。
二、教学目标
这学期的主要任务是让学生们能够较完整和深入地完成素描静物写生,以及初步了解水粉画的调色规律及基本技法,达到初步的考试要求。基础好的学生,可以适当的提高他们的绘画水平,并加强训练。其次就是让学生能通过完成一幅完整的'作品找到成就感。
三、活动要求
1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。
2、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。
3、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。
4、爱护美术教室内的设施和用品。
四、教学活动安排
在我们这学期的活动中,在一周的时间内会是单独的训练临摹或者者写生,这学期会分组来进行,这个分组会形成一个固定的组,包括教室内的卫生和平时的画画。
本学期会重点讲解圆形及弧形的透视透视规律,以及色彩的基础知识。
第一堂课为上课要求和绘画工具的采买以及上课的要求,在以后的上课活动中则是临摹和写生课的结合训练。
五、活动时间和地点
活动时间:每周的一、二、四下午17点35到18点10分;地点:四楼418教室。
要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加美术学习。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。在学期结束时,要举办全校性的美术作品展览会,展示学生的学习成果。
社团活动计划3
音乐社团活动是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性,因而学生非常喜欢参加。然而,由于其有较大的“弹性”,容易受到考试或者其他活动的限制和冲击,教师和学生往往不能有始有终,保质保量地坚持到底。为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境,将艺术活动搞得有声有色。根据学校的具体情况学校成立了“音韵”音乐社团,现将音乐社团的活动计划制定如下:
一、指导思想:
秉持以尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心,围绕“让艺术走进校园,走进班级,走进每一个学生”的主题活动,利用课余时间打造丰富的校园音乐文化环境,实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标,为广大同学提供展示自我的空间和舞台,创建和谐的.校园氛围为指导思想创设音韵音乐社团。
二、社团宗旨:
音乐之声,你我同行。
三、社团的初期目标:
本社团初成立,首先必须是先招募全校有着音乐爱好的成员,建立社团机构,通过组织学习、锻炼,真正成为一支有实力的社团。因此,每周的音乐交流学习是必要的,首先第一次集体活动为教师教学基本功,第二次集体活动则由社长刘文静、副社长李丽红等社员组织平时的练习,有疑问的地方再集中反馈给老师,然后共同解决,其他时间,我社室将为社员开放,为学习练习所需。
四、社团的发展目标:
社团不同于兴趣小组,兴趣小组重在学习,而社团是基于共同的兴趣爱好,为了共同的目标与理想,经学校同意成立的学生团体。社团的活动空间广阔,充分发挥起社团这一阵地作用,社员可以大有作为。要培养社团社员尤其是社团干部在社团工作上,学校任务中,能自己安排时间,组织会议,相关学习和开展活动,这些全凭着个人的兴趣爱好和对社团的组织责任感去自觉处理。
五、活动时间:
分大课时(两课时)与小课时(一课时)两个时间段安排,大课时为集中安排时间,安排在周二下午,小课时安排在每周二、四中午。
六、活动月历:
9月:重组社团机构,选拔各部门负责人和成员,聘任任教教师
10、11、12月:制定第二轮教学计划,分班授课。
12月:举行各类音乐比赛和庆元旦文艺汇演活动。
20xx年1月:学期社团活动结束,评定成绩,评选优秀学员,举办优秀学员音乐展,交流、回顾、总结学习成果。
社团活动计划4
一、活动背景:
虎振雄风留浩气,兔迎盛世启新程。xx迎来了崭新的一年。为了更好的扩大新艺剧社在校园内的影响力,同时加强各社员间的协同组织能力。在院领导的'大力支持下,新一期的“校园才艺大赛”即将拉开序幕。
二、活动主题:
演绎青春、展示风采
三、活动时间和地点:
活动时间:于xx年3月20日启动至4月15日(暂定)活动地点:帐篷宣传于大小食堂前;海选地点为学生艺苑;复赛暂定于学生艺苑;
四、活动对象:
安徽医科大学全校师生
五、活动具体流程:
(1)、向院领导申请此次活动;
(2)、邀请院领导老师参加本次活动担当比赛评委;
(3)、由外联部申请活动场地以及宣传报名场地;
(4)、前期宣传:
3月20日启动活动宣传;
3月25日上午于大食堂门前进行帐篷式最后宣传,;
3月25日晚在教室12401(待定)举行百脑汇医用信息知识讲座为本次活攒足人气,其后则截止活动报名策划海选流程;
(5)、海选:
时间:4月7日晚六点半正式开始;地点:学生艺苑;
备注:进行海选当天下午两点新艺全体人员到场布置场地,剧务部人员调试音响与话筒等设备,四点前完成现场布置作业;
(6)、复赛:待定(依据报名人数确定是否进行复赛);
(7)活动结束后,各部门认真负责的写好对这次活动的总结,复赛结束后宣布活动结束。
六、活动安排
1、前期宣传由外联部统一安排,其他部门配合进行;
2、摆放帐篷宣传由办公室负责场地的卫生与形象,保证不出差错;
3、海选现场办公室与外联部协同负责会场秩序;
七、工作组安排
总负责人:执行负责人:主持人:
剧务组负责人:采购组负责人:秩序组负责人:联络组负责人:评委:待定
突发事件应急组负责人
八、活动突发状况及解决办法
1、以防展台宣传遇到阻碍,在之前必须认真的准备、充分的准备规范的场地申请批准,如遇阻碍则出示有效文件或联系校方相关负责领导;
2、音响效果差或话筒准备不足则放弃话筒,由自带电脑和小音响满足伴奏要求3、防止参赛人员未及时打现场,安排一到两名社员提前确定后面的参赛者及时与其联系
4、防止参数人数为达到比赛规模之前安排剧社有才艺的社员随时准备上场5、为避免台下观众喧哗影响话剧演出,由秩序小组负责现场秩序,并配合主持人营造现场气氛。
九、活动预算
xx
社团活动计划5
一、课程的提出
陶行知先生曾经说过:“处处是创造之地,时时是创造之时,人人是创造之人。”教育的重要目的就是要发挥孩子身上蕴藏着的无限的创造潜能,要设法激发学生去寻找、去发现、去创造的热情。
作为美术学科其中一个门类——剪纸艺术,是中华民族优秀传统文化艺术,其历史悠久,已历经了几千年,她独特的艺术魅力经久不衰,在民间艺术占有重要的地位。而且剪纸的材料非常的易找。一把剪刀、一把刻刀几张纸就可以创作出非凡的艺术作品。
二、课程目标、意图
1、使学生掌握剪纸的相关知识以及基本技法。知道及掌握阴刻、阳刻、阴阳刻相结合的剪纸知识及方法。
2、通过一系列学习活动,了解剪纸悠久的历史。能剪三折、六折、五折、七折的窗花团花;会简单进行套色剪纸,如填色、拼色、分色,运用一定的美术知识进行配色,使作品具有一定的艺术美感;初步形成一定的创作能力,懂得剪纸修饰中的各种符号所表现的功能。如月牙纹、锯齿纹、圆洞、弧线等,能根据从大自然观察到的动植物并通过想象、提炼,用剪纸的形式创作出来;能比较灵活地运用表现形式来创作一些简单的按主题设计的剪纸图案;具有一定的.装裱能力,自己完成的作品能自己设计修饰装裱。
3、学校和教师不断创造各种机会,让学生有机会将剪纸的学习成果能得以学以致用。培养学生长久的兴趣。
4、使学生可以受到美的感染与熏陶,提高审美能力、观察能力和综合能力。能鉴赏剪纸作品中所蕴涵的作者的情感、思想及表达方式;学生的耐心、细心、专心等良好品质进一步形成,并将这些良好品质迁移到其他学科的学习及生活中去。
三、课程实施
1、剪纸的基本技法的训练;关注学生的情感,激发学生学习剪纸的兴趣。
学生只有对自己、对中华民族的传统文化、对剪纸有积极的情感,才能保持学习的动力并取得成绩。因此,在本课程实施过程中,我们将学生的情感放在第一位,努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围,建立良好的师生关系,不苛求学生创作的剪纸作品形似。
2、专题学习:单个剪纸、对称剪纸、自由窗花、花边、剪拼画等。
加强对学生学习的指导,使他们养成良好的学习习惯。养成良好的学习习惯是小学阶段的重要教育目标之一,本课程在实施过程中要做到这一点。在学生学习剪刻技巧、学习剪纸创作的过程中,通过各种方法让学生体会到不同的学习方法,并通过评一评、查一查活动让学生懂得自我评价对学习的帮助。
3、围绕剪纸开展一系列活动,建立相应的激励制度,促进学生学习能力的提高。
(1)收集有关剪纸历史背景资料,了解其历史发展及其艺术门类。
(2)了解各地的剪纸特色,搜集相关的民间传说,了解不同地方的剪纸风格。
(3)用网络资源进行剪纸艺术的欣赏、评价,了解历代艺术大师及代表作的艺术欣赏、评价。
(4)对学生剪纸作品进行展示。每学期不少于1次。
将激励制度贯穿于课程实施的全过程,让学生知道“自已也是学校的小主人”,学校的环境美化也有他们的一份。引领学生参加各种校园的宣传美化活动,让学生感受到学以致用带来成就感和满足感。有利于学生对学习始终保持高亢的劲头。同时,鼓励学生作品在学校的宣传区、班级等处展示。同时也和社区联合,给予学生表现机会。让学生不断体会成功的快乐。优秀作品参加各类剪纸比赛,争取获得成绩,在竞争中学会有效的学习,在学习中学会必要的竞争,从而促进学生学习能力的提高。
社团活动计划6
一、指导思想
通过小主持人社团的活动培养学生的创新意识和创新能力、艺术修养及善于交流等能力,弘扬学生个性发展。
二、活动设想
丰富学生的课余文化生活,提高学生的语言与表演艺术的能力,使学生掌握一定的朗诵、绕口令、主持等技巧,开阔学生的视野,促进学生综合素质不断提高,增强学生创新意识、提高学生创新能力和实践能力。
三、活动目标:
1、激发孩子对语言与表演艺术的兴趣,培养孩子的语言与表演艺术的能力。
2、培养训练孩子扎实的基本功,如:气息控制、表情训练、语气训练、语音训练(绕口令)、朗读训练、模拟主持等。
3、培养学生的语言表达、现场组织、观察思考、沟通及应变能力,提高学生的审美能力和艺术鉴赏力
4、培养孩子创新意识和创新能力,养成活泼开朗、积极主动、自强自信的性格。
5、培养孩子的表现欲望和基本的'舞台主持的感觉。
四、每月活动计划:
三月 份
1、召集、了解社团成员,提出注意事项,布置活动内容,严格活动纪律。
2、给每位学生一个自我介绍的展示机会。
3、才艺展示:各施所长。
4、见面时的礼节。
四月 份
1、表演训练
2、语音训练
3、语气练习
4、朗读训练
5、游戏《小鸟飞》
6、相声表演
7、在小舞台中展现自我
五月份
1、无实物表演训练
2、语音训练
3、语气练习
4、朗读训练
5、少儿故事
6、快板儿表演
六月份
1、动物模拟表演
2、主持模拟表演
3、少儿故事
4、相声表演
七、活动地点:
希望楼三楼教室
八、活动时间安排:
每周星期四下午第三节课
九、“小主持人”社团成员:共 9 人
一(4)班 zz
一(5)班 zz
社团活动计划7
以新课程理念为行动指南,以全面推进素质教育为根本目的,以建设有品位加特色的“书香校园“为落脚点,树立大阅读观,拓宽学生学习知识的渠道,引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神,培养学生的学习兴趣和自主学习能力,为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。结合我校实际,特制定我校课外阅读社团活动计划。
一、活动目标:
1、通过活动的开展,培养学生的兴趣,在班级形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动的开展,使学生养成良好的读书习惯。
3、通过读书活动,使学生学会读书,学会学习。
二、活动构想:
1、制定切实可行的读书计划;
2、营造良好的读书氛围。
三、指导老师:
毛希华纪荣方祁昌山
四、活动地点:
五、六教室
五、具体措施:
1、时间落实。我校每周三下午活动课开设社团的.课外阅读指导活动。
2、保证阅读数量。要求学生每周至少读2本书。
3、班上建立组织。以班级为单位建立班级读书会的组织机构,并将学生分成若干个书友队,设队长一人,要为书友队取个别致的名字,想一句读书口号。
4、充分利用学校现有资源及学生自带的图书,保证学生有书可读,有好书可读。
5、活动落实。“自信来自鼓励,习惯决定人生。”我们定期开展一些学生喜爱的活动,使阅读成为一种有组织的集体活动,尽可能多让学生乐在其中,尽情地展示自己的阅读才能。活动的形式多种多样,如举行读书故事会、读书心得交流会、优美片断朗诵赛,抢答辩论赛、 “小博士,考考你”等活动。表扬表现好的学生,评出阅读之星,满足学生的荣誉感,激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读,会逐步学会自学,审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。
6、教给学生良好的读书习惯。
1)、快乐积累。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本读书笔记,随时摘录好词、好句或精彩片段。
2)、做好学生的阅读方法的指导,对不同的读物能采用不同的方法,逐步培养学生的默读能力。
加强阅读,可以丰富学生的语文积累,提高口头语言表达能力和书面语言表达能力,丰富学生的人文底蕴,激发阅读兴趣,培养良好的阅读习惯。结合《语文课程标准》,我们通过家校联手,深入落实“课外阅读活动计划”;创生课堂,努力探究行之有效的课外阅读教学模式;活化课程,培养语文实践能力;读写结合,放飞阅读想象的翅膀,为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。
六、每周阅读活动内容安排:
每星期阅读一本书并交流,制作多种形式的读书小报,玩一些关于阅读方面的积极有益的游戏,多积累多背诵。
学生名单:
(附后)
社团活动计划8
新的一年是一个新的开始,我们的教学工作又将展开一个新的局面。在县局领导的大力支持下,我校配备了大量的教育教学用具,这改善了我们的教学条件,还提高了学生的学习兴趣。由于我校是农村学校,在过去,同学们要想看到几件像样的乐器是不可能的。现在,我们的电子琴室中,专门为学生配备了50架电子琴。同学们学习电子琴的兴趣非常浓厚,每周一到周五的`课外活动时间,同学们都聚集在电子琴室里不愿意离开。这学期由我担任电子琴社团的教学工作,通过规范的训练,来培养学生掌握基本的演奏技法,获得与键盘有关的乐理知识。
本学期电子琴社团的活动拟分为三个阶段进行。
一.掌握基本的简谱乐理知识。
由于同学们从来没有接触过乐器,所以,在这一学期的社团活动中,我们首先要教会同学们最基本的简谱乐理知识。
1、首先要认识简谱中的七个音符以及它们的时值。
2、其次要掌握乐曲中的拍号及其拍号所表示的含义。
3、再次要掌握常用的一些音乐记号及音乐术语。
二.熟悉键盘。
在学生能熟练掌握第一阶段的乐理知识以后,我们将进入第二阶段的学习。第二阶段的任务是让学生熟悉键盘,掌握电子琴的基本性能,演奏的基本技能。
1、在电子琴上能找出音符所对应的准确位置。
2、能熟练掌握电子琴音色键的各种功能。
3、能熟练掌握电子琴节奏键的各种功能。
4、掌握电子琴的演奏方法。
三.电子琴曲目训练
在学生能熟练掌握以上的两项技能以后,将进入第三阶段的学习。第三阶段的学习任务是:
1、手指练习:①跳音、连间②顺指法、穿指法、跨指法。
2、训练C大调的音阶、和弦、分解和弦。
3、练习简单的练习曲。
社团活动计划9
一、指导思想
以传承中华民族优秀文化、建设中华民族共有精神家园为目标,紧紧围绕实施素质教育的要求,我校成立“梨园戏曲社团”,积极打造我校艺术教育特色,不断提升学生的艺术素养和综合素质,营造浓厚的戏曲艺术氛围,戏曲社团为校园文化作出应有的贡献。
二、实施原则
1、教育性原则。坚持育人宗旨,遵循教育规律、技能形成规律和不同年龄段学生身心发展特点,将教学内容化繁为简、由易而难,循序渐进地培养学生的学习兴趣。寓教于乐,寓教于学,寓教于练,引领学生接受优秀民族文化熏陶、培养,营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化。
2、学习与欣赏相结合的原则。坚持以学生兴趣为动力,注重教学方式与学习方式的多样化,将戏曲学习和经典名段欣赏结合起来,在审美愉悦的'艺术实践过程中逐步引导、培养学生的兴趣与爱好。
3、普及与提高相结合原则。在普戏曲知识的基础上,加强特长学生和有浓厚兴趣学生的培养和训练,努力提高学生戏曲表演水平。
4、校内与校外相结合原则。戏曲的知识普及要以校内课堂教学为主阵地,特长学生的培养和训练,通过学生课外活动、兴趣小组活动、专题讲座、示范观摩等多种形式,有效地推进豫剧、曲剧、越调、黄梅戏、京剧艺术教学和欣赏活动的开展。
三、目标任务
通过戏曲社团培养学生对戏曲艺术的兴趣,了解戏曲艺术的相关知识,进一步传承、弘扬优秀的民族文化。将戏曲文化学习特色化,将“戏曲进校园”活动与学校文化建设相结合,成为推进校园文化建设、打造办学品牌的特色。
社团活动计划10
时间过得很快,转眼一学期又将过去,回顾一学期以来的工作,感触良多,开展趣味数学活动要按课堂教学要求,选择生动有趣的活动内容,激发学生的学习兴趣,提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心,充分利用外部因素影响学生的学习动机。我们选择的活动内容来自课本、高于课本,又联系生活实际,由此引起学生的学习兴趣。我们的主要工作现小结如下:
一、通过开展形式多样的数学课外实践活动,学生综合素质得到很大的提高。学生观察生活、运用数学知识解决实际问题的能力得到提高。
数学课外实践活动,让学生在活动中学习数学,在现实生活中应用数学,使学生感受到数学与现实生活的密切联系,提高了学生应用数学的意识和解决实际问题的能力。从下面的例子就可以看出学生的变化。李卓贤家最近买了一台电脑,学生都很羡慕,但买电脑不上网,就失去了它的价值,于是他们到电信局去调查,结果有两种上网收费方式:一种是每月无论上网时间多长均为65元;另一种是计时式,每小时3元,那么采用哪种上网方式更适合他们家呢?同学回来把两种收费整理成两种收费Y元与X小时的函数:Y=0
二、改变原有的课堂教学方法,组织生动有趣的实践活动。
开展活动,目的是让所有的学生都行动起来,如“数学知识调查活动”、“故事会”、“数学园地设计”等,人人带着任务参加,从筹备策划到具体实施,从查找资料到总结成果,从头至尾参与,能得到全面锻炼。开展活动,可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象,并依赖感知觉进行思维,形成抽象概念,使学生认识和理解客观世物,同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。因此,组织兴趣小组要在“动”字上下功夫。
根据我们的设想,还要让同学们学会银行利息的计算(附调查、理论依据、计算方法)、几何体的手工制作,以图片的形式展现数学的图形美……不过,因第一次进行走出教室,走出校门的社团活动,我们会在实践的基础上不断完善,使得学生的动手能力,合作意识,创新意识再上一个新的台阶。
三、组织兴趣小组要挖掘内部因素,使学生的学习兴趣保持长久
学生的学习兴趣如果只停留在表面的猎奇,是不能持久的,只有转向内部动力才能长久保持。到目前为止,我们已经让学生测量了自行车的车轮以及旗杆的高度,当我们告诉她们活动的内容时,大家难以掩饰兴奋和激动的心情,看着她们为了减小误差一遍遍测量,而且一边测量,一边纪录,一边修改、完善,还不时地蹦出来新的方法,新的方案,此时此刻,我们这些指导的老师会被同学们的兴奋所感染,一同分享着她们的快乐。在活动的`同时,我们会针对活动的进度适时地告诉他们误差的分类,如何减小误差?哪些误差可以消除?哪些误差不
能改变?如何计算误差?……比如在测量旗杆的高度时,还适时地给她们介绍了正余弦定理与三角函数之间的联系的基本知识,真正体验到了寓教寓乐的意境,看着同学们专注的神情,快乐的表情,我真的希望时间永远定格在这一瞬间……
通过组织数学社团,激发了学生学习数学的兴趣,陶冶了情感、磨炼了意志、增进了同学间的友谊,数学爱好者和特长生的队伍扩大了。组织数学社团活动可以使学生乐学、会学、健康发展。
社团活动计划11
前营街小学四年级20xx—20xx学年度第一学期“手工制作”社团活动计划,为贯彻国家新课标的安排,全面实施素质教育,我校开办手工制作社团活动课,计划如下:
一、活动内容:
手工制作
二、辅导老师:
冶梅赵海燕
三、活动时间与地点:
时间:每周五下午课外活动进行。地点:四(2)班教室。
四、活动目的与要求:
1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的,使学生有强烈的学习和创作欲望。
2、形成对自己的控制能力,尤其是手眼脑的协调运用。
3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理;形成自悟的习惯。
4、通过动手制作,启发学生观察生活中的美,通过艺术美化学生的心灵。
5、使童养成独立思考的习惯,并通过想象力创造力的培养,促进学生个性化发展。
五、教学方法:
1、鼓励式教学
学生在制作过程中(包括在平时生活中),遇到问题后第一反应即“我不会”针对学生的胆怯心理,我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作,使学生深刻意识到“我真棒”!在实践的过程中,针对学生的进步不断鼓励:你真棒!从而提高学生的自信心。
2、启发式教学
我们绘画教学的六大模块同样适用于软陶教学。“看一看”首先让学生看到我们的实物。“想一想”通过实物,引导学生观察,启发学生思考制作过程以及相关方面的`思维扩散。“说一说”让学生说出自己制作的想法,并能编出系列故事。“做一做”通过动手实践,做出自己的作品。“乐一乐”学生在制作的整个过程中都怀有快乐的心情。这种学习学生永远不会感觉累。
六、教学特点:
1、学习及生活习惯的培养。
2、动手能力,手眼脑的协调能力的培养。
3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才,因此,挖掘学生的创造性让学生受益终生。
4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问好,而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。
5、自信心的培养。手工制作,小东西,大成就。学生做完作品,拥有的不仅是作品,更有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师及家长的鼓励,让学生感知到原来我真得很棒!
6、专注力的培养。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家长要求来做事情,总是心不在焉。而作他感兴趣的事情时,却能全神贯注专心致志。因此,我们应该注意把孩子的兴趣与培养专注力结合起来。利用学生的好奇心,充分调动手眼脑,是指协调一致的同时,形成对自我的控制能力。
七、开展各种手工制作活动竞赛,使学生体验成功。
举行手工制作等各种才艺竞赛活动,积极准备迎接学校的验收。
社团活动计划12
为了丰富校园文化生活,挖掘学生的音乐潜能,提高其音乐修养及自身素质,培养学生运用合唱表达情感,与他人沟通、融洽感情,乃至和谐地和他人合作、形成一种与人共事的的团队精神。感悟个人在艺术小舞台乃至社会大舞台中的角色位置,感悟个人对集体、对生活的责任,体现了艺术育人的特殊功能,特成立合唱社团。为了使活动顺利高效的开展,现将20xx学年活动情况作如下安排:
一、合唱对象:学校二年级至五年级40名合唱队员。
二、训练目标。
1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音,使学生的演唱水平和演唱技巧得到提高。
2、通过练唱中外合唱曲目,提高学生的音乐修养和自身素质。
3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练,提高学生的音乐审美能力、表现能力。 4、展示我校的素质教育和精神风貌。
三、现状分析。
合唱社团的成员来自三四五年级,刚入合唱团的学生都未进行过正规发声训练。声音“白”而“扁”,气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧。在音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度,这就要求教师要多与学生交流,制定与学生的审美能力相符的歌曲。
四、训练方法及过程:
训练为了提高,提高为了表现。训练要有手段,合唱的基础在于提高声部的齐唱能力,声部的基础在于提高个人的基本功。为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的效果,需要解决用声上的.响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。
(一) 科学正确的气息训练
气息是发声的动力,只有掌握正确的呼吸后,才能获得理想的声音。如静坐练习、抽泣练习、闻花香练习来体会胸腹式呼吸法::慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。
(二)重视发声训练
每节课根据学生的气息声音水平,进行不同的发声训练。平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。
(三)努力做到字正腔圆
正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读,随时注意纠正不正确的咬字吐字,结合发声训练不同声母、韵母的正确口形,使学生逐步学会自然圆润的发声。
(四)音准训练:
音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法,让学生先学低声部旋律。
五、合唱曲目的选择。
《夏夜》、《月亮月光光》。
六、教学安排
指导教师:曾淑茹、徐鸿
社团活动计划13
一、 活动背景
课间,我发现有的同学喜欢折纸玩。作为一名班主任老师,我深深感到孩子们课余生活的贫乏。如果把纸类手工,引入综合实践的课堂,我觉得不仅可以丰富孩子们的课余生活,还能让他们在这样的实践活动中扩展眼界,锻炼能力。同时,纸工艺的课题广泛而深入,有探究的广度和深度;纸工艺制作的材料也来源广泛,广告纸、挂历纸、废旧报纸、商标卡纸上谈兵都可以成为孩子们手中的宝贝。为了进一步培养学生的综合能力,我们学校开设了折纸、绘画、手工制作等兴趣小组来满足学生的需求。因此,学生具备了折纸、绘画、手工制作的各项技能,适合开展以“折纸乐园”为主题的综合实践活动。因此,我确定把“折纸乐园”作为一个课题引入课堂。
二、教学目标:
1、 锻炼、培养学生的动手能力、发现和发展学生多方面的潜能, 丰富学生的课外生活,、培养学生思维能力,想象力、创造力。
2、培养学生的动手能力,手眼脑的协调能力。
3、培养主动思考能力的`。让学生在不断探索中学会主动学习。
4、培养学生的自信心。小东西,大成就。学生做完作品,
拥有的不仅是作品,更有着满满的强烈的成就感。
5、培养学生专注力的。,学生按老师的要求来做事情,总是心不在焉。而做其感兴趣的事情时,却能全神贯注、专心致志。因此,我们应该注意把学生的兴趣与培养专注力结合起来。
三、教学内容: 折纸、卡纸贴画、立体纸条卷饰、纸杯制作、卷纸画、橡皮泥、卡纸贴画等
四、教学安排:
第一周:1、介绍手工制作相关知识。 2、布置学生准备上课常用工具。
第二周:折纸——兔子
第三周:纸杯制作——斑马、青蛙、城堡、金鱼 第四周:插片挂饰
第五周:橡皮泥
第六周:纸风车
第七周:吸管制作——小星星
第八周:乒乓球制作——卡通人物
第九周:折纸制作——菠萝
第十周:卷纸制作——房屋
第十一周:剪纸
第十二周:卡纸制作——书签
第十三周:废料盒制作——收纳盒
第十四周:卡纸贴画
第十五周:自由创作,展示。鼓励学生大胆尝试自己的想法,制作出有个性的作品。
社团活动计划14
一、指导思想:
让幼儿多一些天真烂漫的笑容,让教师多一个展示才华的舞台,让校园多一点悠扬动听的歌声,这就是我们音乐社团每一个成员心中的梦。多年来,音乐社团为许多青年教师提供了一个学习研讨、资源共享的平台,不断输送出一批批音乐教学人才。在摸索与实践的过程中,我们结合幼儿年龄特点及实际发展水平,在主题活动、健康教育、安全教育以及节日教育等内容中进行选材,积极发挥青年教师们的特长,深入挖掘幼儿主动学习音乐的愿望,通过同课异构、一课多研等形式开展一系列实践研讨活动。在提高幼儿歌唱、欣赏、节奏、韵律等多方面音乐素养的同时,不断提升教师的音乐课堂教学质量,帮助教师快速成长。
二、目标:
1、在实践与研讨过程中,探索有效的'音乐教学方法,提升教师音乐教学活动设计、实践与反思的能力。
2、提升教师的音乐基本技能及素养,使音乐课堂教学水平得以提高。
3、鼓励幼儿在理解音乐、歌曲的基础上用唱歌、舞蹈、演奏、游戏等方式大胆地、主动地进行表达与表现。
三、具体措施:
1、制度保障
2、课堂实践活动安排:
实践与研讨活动执教教师
第三周2.24(周五)汇报活动准备
第五周3.9(周五)汇报活动准备
第七周3.23(周五)汇报活动准备
第九周4.6(周五)主题:小花园(小班节奏活动)金玉婷、新源幼儿园、实验幼儿园
第十一周4.20(周五)主题:在动物园里(中班节奏活动)高婷婷、叶城幼儿园、外冈幼儿园
第十三周5.4(周五)主题:我们的城市(大班节奏活动)桃园幼儿园、以仁幼儿园、望新幼儿园
第十五周5.18(周五)主题:动物大世界(大班即兴歌唱活动)王晓燕、小蜜蜂幼儿园、黄渡幼儿园
第十七周5.31(周四)主题:我要上小学(大班即兴歌唱活动)金虹、迎园幼儿园、沙霞幼儿园
第十九周6.15(周五)期末表彰活动
3、技能培训
培训活动安排:
培训内容指导教师
第九周打击乐器的演奏方法罗宝和
第十一周打击乐器的演奏方法罗宝和
第十三周打击乐器演奏会罗宝和
第十五周钢琴即兴伴奏与歌唱活动指挥罗宝和
第十七周钢琴即兴伴奏与歌唱活动指挥罗宝和
备注:
4、期末评比
期末开展评比汇报活动,评选出年度优秀学员,并进行荣誉表彰,颁发奖状以及纪念品。
社团活动计划15
为了丰富校园文化生活,培养学生的兴趣特长,提升学生社会实践能力,探索实施素质教育的新途径,结合我校的实际情况,特制订本行动计划。
一、指导思想
本着有利于学生快乐成长,有利于学校特色发展,有利于教育质量提升团队思想,发展和建设学校各类社团,满足学生多元化、个性化发展需要,让学生社团建设成为实施素质教育、提升教育质量,促进学校内涵发展的有效载体。
二、工作目标
通过社团建设,促进每名学生全面发展、个性成长,让每一个孩子都有成长的舞台;通过社团建设,探索素质教育的新途径,全面提升教育质量;通过社团建设,培育校园文化,凸显学校办学特色,促进学校内涵发展。
三、具体工作及措施
(一)尊重主体,实行双选。在社团活动实施过程中实行双选制度,活动前,学校根据每个教师的特点选择好辅导项目,同时班主任根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择合适的社团活动。
(二)落实常规,健全制度
1.为加强常规管理,避免社团活动的随意性和盲目性,我们要坚持“六定”。一定活动课程;二定活动目标;三定
活动时间;四定活动内容;五定辅导老师;六定活动地点。
2.做好辅导老师的准备工作,绝不打无准备的仗。正式开课前,所有辅导老师制定切实可行的活动计划,安排好全学期的活动内容,并提前备好一周的课,上课前一天要通知好所在社团学生准备好相关活动材料。
3.加强老师之间的交流探讨,浓厚研究气氛。努力提高社团活动的效果和效率。
(三)充分重视学生的个别差异,注重因材施教,在全面了解学生个性特征的基础上,充分开发他们的.潜能。把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。
(四)加强检查督促,发现问题,及时修改。
注重学校社团活动的组织、检查、指导、开展,以保证学校社团活动课程顺利进行。
(五)构建科学合理的社团活动评价方案。
“社团活动”课程的开发与实施是对教师能力、精力、毅力等多方面的巨大考验,为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制,把各自辅导的情况和成果纳入教师的考评和奖励。
四、保障措施
1、强化组织领导。成立学校社团活动领导小组,指导教师精心设计活动,并全程监督各社团活动过程和考核评价社团活动效果。
组长:
副组长:
成员:
2、精心设置社团项目。我校根据学校师资情况、学生需求、活动场地组建学科类、艺术类、体育类、科技类等学生社团,鼓励学生根据自己的兴趣爱好自愿参加社团组织。
3、保证社团活动时间:校级共同活动时间为每周一至周五的第七节课。
五、本学期社团活动分以下三个阶段进行
准备阶段:第1-2周
1、学校制定活动定方案,宣传动员,组织实施。各社团负责老师和班主任老师组织学生报名。
2、社团负责老师填报社团成员名册、制定活动计划(授课内容)、确定活动内容、活动时间等。
社团活动阶段:第3-16周
1、指导教师认真组织开展活动。
2、做到有计划、有活动设计、有名册、有反馈、有总结。
成果准备展示:第17-18周
(1)指导教师最后阶段上交相关材料(计划、活动设计、点名册、记录本、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩、活动总结等)。
(2)社团领导小组考核检查学生活动效果,评选最佳指导教师和最佳学生(由指导老师推荐),并进行表彰。
(3)展示成果:根据学校的校园文化艺术节的活动、汇报演出及展览相结合等形式展示社团活动的成果。
六、注意事项
(一)各班主任要配合辅导老师,告知学生具体的活动地点,定好带队学生,保证每个学生都能及时到达上课地点,尤其是低年级。
(二)各辅导老师课前对自己活动的教室预先落实好,如桌椅、多媒体、教具,保证社团活动单位时间的有效性。
(三)各辅导老师对本课程参加的学生每次都要点名,做好记录。对活动积极性不高、课程任务不能及时按要求完成的同学不能听之任之,要及时和其谈心交流,明确活动的目的性,以达到预期的活动目的。
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