尊师的名言(15篇)
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触并使用名言吧，名言是对生活、对世界的综合浓缩，简短的一句话，蕴含着深刻的道理。你知道什么样的名言才能称之为经典吗？下面是小编收集整理的尊师的名言，欢迎大家分享。
尊师的名言1
1. 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
2. 国将兴，心贵师而重傅。——《荀子》
3. 务学不如务求师。——杨雄
4. 经师易求，人师难得。——《北周书》
5. 三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
6. 善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
7. 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
8. 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
9. 师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
10. 为学莫重于尊师。——谭嗣同
11. 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集》
12. 经师易遇，人师难遇。——司马光
13. 师道既尊，学风自善。——康有为
14. 国将兴，心贵师而重傅。——荀子
15. 学贵得师，亦贵得友。——唐甄
16. 举世不师，故道益离。——柳宗元
17. 片言之赐，皆事师也。——梁启超
18. 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋、劝学》
19. 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
20. 人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
尊师的名言2
1.学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
2.明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
3.师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
4.善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
5.为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
6.君子隆师而亲友。——《荀子修身》
7.疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
8.三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
9.片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
10.国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
11.片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
12.师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
13.善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
14.三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
15.学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
16.一日之师，终身为父。——元·关汉卿
17.为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
18.君子隆师而亲友。——《荀子修身》
19.疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
20.事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
尊师的名言3
1、名副其实的教育，本质上就是品格教育。布贝尔
2、教化之本，出于学校。宋朝苏洵
3、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。德国康德
4、教育的目的在于品德的形成。英国斯宾塞
5、教师是太阳底下再优越没有的职业了。夸美纽斯
6、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。胡瑗
7、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。前苏联克鲁普斯卡娅
8、每教育好一个孩子，就减少一个败类。法国雨果
9、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。唐代韩愈
10、教育，是民族最伟大的生存原则，，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。巴尔扎克
11、为别人照亮道路，自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。捷尔任斯基
12、为学莫重于尊师。谭嗣同
13、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的`意义和作用必将日益提高和增加。克鲁普斯卡娅
14、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。布鲁纳
15、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。韩愈
16、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈
17、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联别林斯基
18、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。英国司各特
19、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。鲍克
20、师道既尊，学风自善。康有为
21、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。康德
22、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔
23、古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦
24、学校是造就人才的工厂。捷克夸美纽斯
25、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修
26、教师是人类灵魂的工程师。斯大林
27、成人的个性在童年成长。英国华兹华斯
28、师者，所以传道、授业、解惑也。唐朝韩愈
29、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。英国罗素
30、师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈
31、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。柏杨
32、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。王夫之
33、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。捷克夸美纽斯
34、一日之师，终身为父。关汉卿
35、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。清王卓《今世说》
36、学校之设，固治国化民之本也。田况
37、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。法国巴尔扎克
38、师者，人之模范也。扬雄
39、国家的命运有赖于对青年的教育。古希腊亚里士多德
40、学校，王政之本也。宋朝欧阳修
41、教师是人类的灵魂工程师。斯大林
42、教育，是廉价的国防。亚里士多德
43、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪
44、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。前苏联加里宁
45、提高教师的威信，应该用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。加里宁
46、尊师是一个民族文明的标志。曲啸
47、教育是一种最艰巨的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。加里宁
48、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。德国贝多芬
49、国将兴，心贵师而重傅。荀子
50、教育是廉价的国防。古希腊亚里士多德
51、在我看来，教会学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教育技巧之所在。苏霍姆林斯基
52、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。罗素
53、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。印度泰戈尔
54、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
55、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。宋朝朱熹
56、片言之赐，皆事师也。梁启超
57、教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的事情。罗斯金
58、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。宋朝欧阳修
59、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。泰戈尔
60、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。海明威
61、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。美国爱迪生
62、教育之最终目的是培养人格。伯克
63、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。德国贝多芬
64、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
尊师的名言4
1、善之本在教，教之本在师。--〔宋〕李觏《广潜书》
2、举世不师，故道益离。--柳宗元
3、学者必求师，从师不可不谨也。--程颐
4、师道既，学风自善。--康有为
5、师者，所以传道，授业，解惑也。--唐。韩愈
6、学贵得师，亦贵得友。--唐甄
7、国将兴，心贵师而重傅。--《荀子·大略》
8、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。--（清）王卓《今世说》
9、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。--韩愈
10、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。--晋。葛洪
11、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。--《吕氏春秋》卷四《尊师》
12、君子隆师而亲友。--《荀子·修身》
13、经师易遇，人师难遇。--司马光
14、教师是太阳底下再优越没有的`职业了。--夸美纽斯
15、教师是人类的灵魂工程师。--斯大林
16、疾学在于尊师。--《吕氏春秋劝学》
17、古之学者必严其师，师严然后道尊。--欧阳修
18、古之圣王，未有不尊师者也。--吕不韦
19、尊师则不论其贵贱贫富矣。--《吕氏春秋。劝学》
20、一日之师，终身为父。--元。关汉卿
21、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。--佚名
22、务学不如务求师。--杨雄
23、吾爱吾师，吾更爱真理。--亚里士多德
24、为学莫重于尊师。--谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
25、事师之犹事父也。--《吕氏春秋劝学》
26、师者，人之模范也。--杨雄
27、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。--李惺《西沤外集·冰言补》
28、圣人无常师。--韩愈
尊师的名言5
1、师者，人之模范也。——杨雄
2、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
3、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
4、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
5、一日之师，终身为父。——元·关汉卿
6、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东
7、尊师是一个民族礼貌的标志。——曲啸
8、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国·雨果
9、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东
10、为别人照亮道路，自我必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
11、教师不仅仅是知识的传播者，并且是模范。——布鲁纳
12、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
13、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊·亚里士多德
14、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
15、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
16、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
17、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
18、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国·司各特
19、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
20、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
21、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
22、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
23、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
24、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
25、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
26、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐礼貌，更加宽容仁慈。——泰戈尔
27、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克
28、一日之师，终身为父。——关汉卿
29、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国·司各特
30、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔
31、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝·欧阳修
32、善之本在教，教之本在师。——李觏
33、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应当饮水思源，应当记住自我的教师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
34、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经:途经好其人:爱戴教授自我的人，虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子劝学》
35、教化之本，出于学校。——宋朝·苏洵
36、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
37、传播知识就是播种幸福。——瑞典·诺贝尔
38、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
39、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
40、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素
41、教师的职业是一种职责最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅
42、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——法国·巴尔扎克
43、教师不仅仅是知识的传播者，并且是模范。——布鲁纳
44、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
45、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗
46、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
47、教师的职业是一种职责重大的最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
48、师友贵隆亲，古学当自反。师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。——韩婴
49、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
50、为学莫重于尊师。——谭嗣同
51、经师易求，人师难得。——《北周书》
52、教师的'职业是一种职责最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅
53、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔
54、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
55、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
56、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝·朱熹
57、教育的目的在于品德的构成。——英国·斯宾塞
58、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
59、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
60、师者，人之模范也。——杨雄
61、数量增加的唯一手段。——法国·巴尔扎克
62、为学莫重于尊师。——谭嗣同
63、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
64、疾学在于尊师。——《劝学》
65、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基
66、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国·雨果
67、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——清·王卓《今世说》
68、人仅有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国·康德
69、教育的目的在于品德的构成。——英国·斯宾塞
70、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它仅有八分之一露出水面。——海明威
71、一日之师，终身为父。——元关汉卿
72、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
73、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
74、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。——王夫之
75、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素
76、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
77、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
78、没有**，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
79、师者，人之模范也。——扬雄
80、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
81、一日之师，终身为父。——元·关汉卿
82、教育是一种最艰巨的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅仅是科学事业，并且是艺术事业。——加里宁
83、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
84、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子大略》
85、师道既尊，学风自善。——康有为
86、教育，是民族最伟大的生存原则，，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克
87、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基
88、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
89、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
90、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
91、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
92、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
93、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
94、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
95、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
96、人非生而知之，孰能无惑惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈
97、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
98、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前·列宁
99、为学莫重于尊师。——谭嗣同
100、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
101、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐韩愈《师说》
102、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
103、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
104、将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅
105、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
106、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
107、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
108、疾学在于尊师。——《吕氏春秋·劝学》
109、经师易遇，人师难遇。——司马光
110、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
111、师道既尊，学风自善。——康有为
112、事师之犹事父也。——《劝学》
113、人仅有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国：康德
114、国将兴，心贵师而重傅。——荀子
115、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
116、教育的目的在于品德的构成。——英国·斯宾塞
117、教师不仅仅是知识的传播者，并且是模范。——布鲁纳
118、经师易求，人师难得。——《北周书》
119、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
120、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
121、在我看来，教会学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教育技巧之所在。——苏霍姆林斯基
122、为别人照亮道路，自我必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
123、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
124、教师的职业是一种职责重大的最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
125、为学莫重于尊师。——谭嗣同
126、人仅有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国·康德
127、教育不仅仅教人知道他们所不知道的事情，并且教他们做没有做过的事情。——罗斯金
128、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
129、仅有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。——捷克·夸美纽斯
130、人仅有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国·康德
131、教育是廉价的国防。——古希腊·亚里士多德
132、成人的个性在童年成长。——英国·华兹华斯
133、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《劝学》
134、师者，人之模范也。——杨雄
135、圣人无常师。——韩愈
136、经师易求，人师难得。——《北周书》
137、师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
138、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
139、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
140、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
141、务学不如务求师。——杨雄
142、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
143、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
144、学校之设，固治国化民之本也。——田况
145、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗
146、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
147、教化之本，出于学校。——宋朝·苏洵
148、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
149、师道既尊，学风自善。——康有为
150、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。
151、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
152、片言之赐，皆事师也。
153、学校，王政之本也。——宋朝·欧阳修
154、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国·贝多芬
155、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅仅是科学事业，并且是艺术事业。——前苏联·加里宁
156、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前·列宁
157、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
158、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。——柏杨
159、教化之本，出于学校。——宋朝·苏洵
160、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗
161、择师，不可不慎也。——《礼记》
162、提高教师的威信，应当用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围构成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
163、明更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔
164、斯文有传，学者有师。——苏轼
165、学校是造就人才的工厂。——捷克·夸美纽斯
166、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
167、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
168、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国·贝多芬
169、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《劝学》
170、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
171、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
172、师者，所以传道授业解惑也。——唐朝·韩愈
173、举世不师，故道益离。——柳宗元
174、一日之师，终身为父。——关汉卿
175、并且是艺术事业。——前苏联·加里宁
176、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
177、经师易遇，人师难遇。
178、教化之本，出于学校。
179、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐礼貌更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔
180、学校是造就人才的工厂。——捷克·夸美纽斯
181、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克
182、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢？——捷克·夸美纽斯
183、人仅有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——康德
184、教育，是廉价的国防。——亚里士多德
185、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
186、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
187、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
188、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
189、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
190、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——（清）王卓《今世说》
191、片言之赐，皆事师也。——梁启超
192、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈
193、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
194、国将兴，必贵师而重傅。
195、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔
196、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
197、举世不师，故道益离。
198、人不能够不就师矣。
199、教育，是民族最伟大的生存原则，，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克
200、为别人照亮道路，自我必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
尊师的名言6
1、为学莫重于尊师。--谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
2、君子隆师而亲友。--《荀子修身》
3、疾学在于尊师。--《吕氏春秋劝学》
4、事师之犹事父也。--《吕氏春秋劝学》
5、尊师则不论其贵贱贫富矣。--《吕氏春秋。劝学》
6、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他 们求教。隆礼：尊崇礼义）--《荀子。劝学》
7、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。--晋。葛洪《勤求》
8、国将兴，心贵师而重傅。--《荀子。大略》
9、师道既尊，学风自善。--康有为《政论集。在浙之演说》
10、师者，人之模范也。--杨雄
11、尊师则不论其贵贱贫富矣。--《吕氏春秋。劝学》
12、一日之师，终身为父。--关汉卿
13、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。--荀子
14、学者必求师，从师不可不谨也。--程颐
15、为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。--捷尔任斯基
16、师者，所以传道，授业，解惑也。--韩愈
17、善之本在教，教之本在师。--李觏
18、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。--《论语》
19、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 --孔子
20、片言之赐，皆事师也。--梁启超
21、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。--葛洪
22、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。--黑格尔
23、教师是人类的'灵魂工程师。--斯大林
24、国将兴，心贵师而重傅。--荀子
25、古之学者必严其师，师严然后道尊。--欧阳修
26、古之圣王，未有不尊师者也。--吕不韦
27、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。--海明威
尊师的名言7
一、经师易求，人师难得。——《北周书》
二、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
三、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
四、为学莫重于尊师。——谭嗣同
五、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东
六、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
七、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
八、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
九、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
十、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
十一、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
十二、一日之师，终身为父。——元·关汉卿
十三、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
十四、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
十五、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
十六、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
十七、师者，人之模范也。——杨雄
十八、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
十九、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
二十、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
二十一、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》
二十二、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
二十三、师者，所以传道授业解惑也。——唐。韩愈《师说》
二十四、一日之师，终身为父。——元。关汉卿
二十五、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》
二十六、疾学在于尊师。——《吕氏春秋·劝学》
二十七、事师之犹事父也。——《吕氏春秋·劝学》
二十八、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义)——《荀子·劝学》
二十九、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》
三十、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
三十一、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
三十二、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
三十三、善之本在教，教之本在师。——李觏
三十四、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
三十五、礼，所以正身也；师，所以正礼也。——荀况
三十六、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
三十七、片言之赐，皆事师也。——梁启超
三十八、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。——鲁迅
三十九、没有比人生更难的'艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。——塞涅卡
四十、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
四十一、一日为师，终身为父。——关汉卿
四十二、对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。——爱因斯坦
四十三、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生
四十四、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
四十五、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《劝学》
四十六、疾学在于尊师。——《劝学》
四十七、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
四十八、经师易遇，人师难遇。——司马光
四十九、身教重于言传。——王夫之
五十、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
尊师的名言8
1、悲哉秋之为气也!萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归。
2、寒城一以眺，平楚正苍然。
3、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。
4、亭皋木叶下，陇首秋云飞。
5、白露滋园菊，秋风落槐南。——谢惠连《捣衣》
6、时维九月，序属三秋。
7、秋天来临，天气一天比一天凉爽，仿佛在告诉人们夏天已经过去，秋天开始。阵阵秋风的到来，树木为适应环境的变化，叶子的颜色也在不断变化，渐渐地变成红色，然后，开始落叶。
8、金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。
9、秋天是收获的'季节，时光把仲夏深黛的绿色原野，由一个浓妆素抹的妙龄少女，变成个雍容华贵的少妇。在金风的吹拂下，舞姿妩媚，撩人欲醉;粉黛飘香，散发诱人的芬芳;色彩斑斓，惹人眼花缭乱。
10、秋是安静的，在这个季节可以静下心来品味生活的每一段。
尊师的名言9
1.国将兴，心贵师而重傅。——荀子
2.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
3.冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威
4.为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的.最大幸福。——捷尔任斯基
5.古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
6.明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
7.学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子
8.尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
9.善之本在教，教之本在师。——李觏
10.学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
11.片言之赐，皆事师也。——梁启超
12.师道既尊，学风自善。——康有为
13.古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
14.三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
15.一日之师，终身为父。——关汉卿
16.师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
17.没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
18.教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
19.国将兴，心贵师而重傅。——荀子
20.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
尊师的名言10
缺少知识就无法思考，缺乏思索就不会有知识。
该教的是思考的方法，而不是思考的结果。
真正的学校乃是一个积极思考的王国。
涉浅水者得鱼虾，涉深水者得蛟龙。
目不能两视而明，耳不能两听而聪。
左手画圆，左手画方，不能两成。
不要企图无所不知，否则你将一无所知。
学到很多东西的诀窍，就是不要一下子学很多东西。
与其花很多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。
天才意味着心智的光芒集中在、固定在某些特殊的焦点上。
犹如凸透镜可以使万千条阳光集中到一个焦点，从而引起燃烧一样，精神智慧的光芒也只有在聚焦效应之下，才能形成突破性的成材能量。
学必求其心得，业必贵于专精。
天才——首先是不知疲劳的、目标明确的劳动，在一定事物上集中注意力的'能力。
天才就是连续不断地注意。
科学是非常爱妒嫉的，科学只把最高的恩典赐给专心致志地献身于它的人。
伟人只学习自己想学习的东西，凡人学习别人认为该学习的东西。
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
为学有本末先后，其进有序，不容躐等。
在一切日常琐事上，聪明不在于知道应该做什么，而在于知识应道先做什么，后做什么。
幻想是诗人的翅膀，假设是科学家的天梯。
不会思考的人是白痴，不肯思考的人是懒汉，不敢思考的人是奴才。
我们不应该像蚂蚁，单只收集；也不可像蜘蛛，只从自己的肚中抽丝；而应像蜜蜂，既采集，又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜来。
学而不思则罔，思而不学则殆。
人生的最终价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。
整个科学不过是日常思维的一种提炼。
知识，只有当它靠积极的思维得来而不是靠记忆得来的时候，才是真正的知识。
尊师的名言11
1、师友贵隆亲，古学当自反。
2、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修
3、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。韩愈
4、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。孔子
5、一日为师，终身为父。关汉卿
6、学贵得师，亦贵得友。唐甄
7、为学莫重于尊师。谭嗣同
8、疾学在于尊师。
9、古之学者必有师。
10、古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦
11、教师是人类的灵魂工程师。斯大林
12、举世不师，故道益离。柳宗元
13、学者必求师，从师不可不谨也。程颐
14、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。
15、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。
16、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。
17、人不可以不就师矣。
18、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
19、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
20、若要好，问三老。
21、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈《师说》
22、一日之师，终身为父。元关汉卿
23、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
24、君子隆师而亲友。《荀子修身》
25、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
26、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
27、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
28、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子劝学》
29、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
30、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》
31、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
32、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》
33、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
34、善之本在教，教之本在师。宋李觏《广潜书》
35、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。韩愈
36、务学不如务求师。杨雄
37、圣人无常师。韩愈
38、经师易遇，人师难遇。司马光
39、师者，人之模范也。杨雄
40、经师易求，人师难得。《北周书》
41、疾学在于尊师。《吕氏春秋》
42、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈
43、为学莫重于尊师。谭嗣同
44、不师者，废学之渐也。
45、国将兴，必贵师而重傅。
46、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
47、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
48、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
49、师生之间心与心的交汇之处是爱的.圣地。
50、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
尊师的名言12
1. 充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
2. 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根
3. 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
5. 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
6. 善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
7. 一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基
9. 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
10. 我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫
12. 希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
14. 贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤
15. 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
16. 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
17. 三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
18. 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
19. 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
20. 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
21. 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白
22. 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基
23. 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游
24. 芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。——秋瑾
25. 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
26. 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
27. 故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明
28. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
29. 一日之师，终身为父。——元·关汉卿
30. 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
31. 片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
32. 人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
33. 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
34. 生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川
35. 当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰
36. 生活就是战斗。——柯罗连科
37. 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
38. 沉沉的黑夜都是白天的'前奏。——郭小川
39. 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
40. 但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川
41. 为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹
42. 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
43. 一日之师，终身为父。——元.关汉卿
44. 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
45. 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
46. 学贵得师，亦贵得友。——唐甄
47. 务学不如务求师。 ——杨雄
48. 吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
49. 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子·劝学》
50. 理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
51. 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基
52. 国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
53. 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
54. 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
55. 君子隆师而亲友。——《荀子修身》
56. 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
57. 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
58. 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
59. 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈
60. 师者，人之模范也。——杨雄
61. 师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集冰言补》
62. 师道既，学风自善。——康有为
63. 圣人无常师。 ——韩愈
64. 教师是人类的灵魂工程师。 ——斯大林
65. 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
66. 国将兴，心贵师而重傅。——《荀子.大略》
67. 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
68. 古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
69. 片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法》
70. 善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
71. 人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清)王卓《今世说》
72. 人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
73. 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋.葛洪
74. 君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
75. 君子隆师而亲友。——《荀子修身》
76. 举世不师，故道益离。 ——柳宗元
77. 经师易遇，人师难遇。 ——司马光
78. 教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
79. 君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。
80. 三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
81. 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
82. 教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
83. 十年树木，百年树人。
84. 师者，人之模范也。——杨雄
85. 教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
86. 三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
87. 国将兴，心贵师而重傅。——《荀子》
88. 人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
89. 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
90. 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
91. 人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
92. 善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
93. 你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——
94. 举世不师，故道益离。——柳宗元
95. 古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
96. 三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
97. 一日之师，终身为父。——关汉卿
98. 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
99. 疾学在于尊师。
100. 人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
102. 经师易求，人师难得。——《北周书》
103. 师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
104. 老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
105. 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集》
106. 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
107. 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
108. 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
109. 为学莫重于尊师。——谭嗣同
110. 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
111. 君子隆师而亲友。——《荀子修身》
112. 一日之师，终身为父。——元·关汉卿
113. 善之本在教，教之本在师。——宋·李觏《广潜书》
114. 解惑也。——韩愈
115. 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
116. 经师易遇，人师难遇。——司马光
117. 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
118. 人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
119. 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
120. 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
121. 敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。
122. 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
123. 人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——王卓《今世说》
124. 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
125. 若要好，问三老。
126. 国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
127. 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
128. 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
129. 人不可以不就师矣。
130. 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子
131. 师友贵隆亲，古学当自反。
132. 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
133. 学贵得师，亦贵得友。——唐甄
134. 疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
135. 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
136. 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
137. 古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
138. 古之学者必有师。
139. 爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
140. 片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
141. 君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
142. 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
143. 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋》
144. 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
145. 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
146. 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
147. 圣人无常师。——韩愈
148. 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》
149. 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子
150. 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋 劝学》
151. 善之本在教，教之本在师。——李觏
152. 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
153. 冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威
154. 为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
155. 古之学者必严其师，师严然后道尊。
156. 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
157. 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
158. 一日之师，终身为父。——元·关汉卿
159. 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
160. 片言之赐，皆事师也。——梁启超
161. 师道既尊，学风自善。——康有为
162. 三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
163. 一日之师，终身为父。——关汉卿
164. 师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
165. 没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
166. 教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
167. 国将兴，心贵师而重傅。——荀子
168. 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
169. 君子隆师而亲友。——《荀子修身》
170. 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
171. 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
172. 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
173. 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
174. 师者，人之模范也。——杨雄
175. 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
176. 三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
177. 片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
178. 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
179. 善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
180. 三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
181. 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
182. 经师易求，人师难得。——《北周书》
183. 疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
184. 解惑也。——韩愈
185. 为学莫重于尊师。——谭嗣同
186. 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
187. 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
188. 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
189. 善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
190. 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
191. 君子隆师而亲友。——《荀子修身》
192. 一日之师，终身为父。——元。关汉卿
193. 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
194. 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
195. 学贵得师，亦贵得友。——唐甄
196. 务学不如务求师。——杨雄
197. 吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
198. 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
199. 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
200. 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈
尊师的名言13
1、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前:列宁
2、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
3、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
4、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
5、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
7、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
8、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
9、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东
10、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
11、一日之师，终身为父。——关汉卿
12、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
13、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。(宋朝:欧阳修
14、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
15、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
16、教育之最终目的是培养人格。——伯克
17、师道既，学风自善。——康有为
18、务学不如务求师。——杨雄
19、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐韩愈《师说》
20、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
21、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐韩愈《师说》
22、举世不师，故道益离。——柳宗元
23、一日为师，终身为父。——关汉卿
24、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
25、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
26、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋》
27、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》
28、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
29、师友贵隆亲，古学当自反。
30、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前:列宁
31、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
32、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
33、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》
34、明更加宽容仁慈。——印度:泰戈尔
35、将日益提高和增加。——前苏联:克鲁普斯卡娅
36、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
37、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。(唐代:韩愈
38、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东
39、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法》
40、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯
41、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
42、老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说:“鸟儿，我知道它能飞;鱼儿，我知道它能游;野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我能够结网来逮住它，会游的鱼儿我能够用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的.鸟儿我能够用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪。——孔子
43、师者，人之模范也。——杨雄
44、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国:罗素
45、务学不如务求师。——杨雄
46、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子。大略》
47、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
48、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》
49、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪
50、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
51、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
52、教化之本，出于学校。——宋朝:苏洵
53、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
54、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
55、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
56、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
57、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
58、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
59、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
60、一日之师,终身为父。——元关汉卿
61、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
62、尊师则不论其贵贱贫富矣。
63、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐礼貌更加宽容仁慈。——印度:泰戈尔
64、人不能够不就师矣。
65、君子隆师而亲友。
66、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
67、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经:途经好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义——《荀子劝学》
68、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生
69、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。(宋朝:朱熹
70、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
71、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢?(捷克:夸美纽斯
72、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
73、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。(捷克:夸美纽斯
74、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
75、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗
76、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
77、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
78、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。(胡瑗
79、我崇拜伟人名人，但是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
80、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国:贝多芬
81、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
82、师道既尊，学风自善。善之本在教，教之本在师。
83、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
84、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
85、而且是艺术事业。——前苏联:加里宁
86、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
87、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
88、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国:贝多芬
89、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
90、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。——捷克:夸美纽斯
91、师者，所以传道授业解惑也。——唐朝:韩愈
92、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
93、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。——柏杨
94、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
95、为学莫重于尊师。
96、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
97、经师易求，人师难得。——《北周书》
98、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代:韩愈
99、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
100、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
101、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子。劝学》
102、片言之赐，皆事师也。
103、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法。自序》
104、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪
105、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
106、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
107、身教重于言传。——王夫之
108、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子。劝学》
109、师者，人之模范也。——杨雄
110、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
111、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
112、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子
113、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
114、学校之设，固治国化民之本也。——田况
115、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
116、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联:加里宁
117、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
118、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
119、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集》
120、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子。大略》
121、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
122、教师不仅仅是知识的传播者，而且是模范。
123、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。(前苏联:别林斯基
124、善之本在教，教之本在师。——李觏
125、圣人无常师。——韩愈
126、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
127、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
128、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
129、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联:别林斯基
130、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
131、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
132、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法。自序》
133、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
134、数量增加的唯一手段。——法国:巴尔扎克
135、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。
136、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
137、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
138、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
139、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家圣人英雄智者善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。——美国:爱迪生
140、师道既，学风自善。——康有为
141、一日之师，终身为父。——元关汉卿
142、成人的个性在童年成长。(英国:华兹华斯
143、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清王卓《今世说》
144、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
145、十年树木，百年树人。
146、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
147、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
148、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国:司各特
149、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子大略》
150、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
151、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》
152、片言之赐，皆事师也。——梁启超
153、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
154、成人的个性在童年成长。——英国:华兹华斯
155、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——法国:巴尔扎克
156、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
157、若要好，问三老。
158、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
159、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
160、经师易遇，人师难遇。——司马光
161、一日之师，终身为父。——元·关汉卿
162、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
163、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
164、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国:康德
165、国将兴，必贵师而重傅。
166、师者，人之模范也。——杨雄
167、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的持续沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。——屠格涅夫
168、教师的职业是一种职责最大，最光荣的职业。这一职业的作用和好处必将日益提高和增加。——前苏联:克鲁普斯卡娅
169、国将兴，心贵师而重傅。——荀子
170、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子大略》
171、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
172、传播知识就是播种幸福。——瑞典:诺贝尔
173、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
174、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子》
175、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
176、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔
177、吾爱吾师，吾更爱真理。
178、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊:亚里士多德
179、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
180、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。
181、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
182、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝:欧阳修
183、一日之师，终身为父。——元·关汉卿
184、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈
185、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
186、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
187、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
188、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
189、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国:贝多芬
190、举世不师，故道益离。——柳宗元
191、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
192、教育是廉价的国防。——古希腊:亚里士多德
193、教师是人类灵魂的工程师。
194、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
195、每教育好一个孩子，就减少一个败类。(法国:雨果
196、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈《师说》
197、教育的目的在于品德的构成。——英国:斯宾塞
198、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
199、不师者，废学之渐也。
200、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
201、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
202、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
203、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈
204、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
205、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
206、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
207、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
208、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。(柏杨
209、为学莫重于尊师。——谭嗣同
210、经师易求，人师难得。——《北周书》
211、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
212、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
213、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
214、一日之师，终身为父。——元。关汉卿
215、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
216、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
217、学校是造就人才的工厂。——捷克:夸美纽斯
218、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
219、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国:雨果
220、学校，王政之本也。——宋朝:欧阳修
221、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
222、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》
223、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克
224、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
225、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义——《荀子劝学》
226、意思是:爱自己的老人，就不敢对别人的老人不好;敬爱自己的老人，就不敢怠慢别人的老人。出自《孝经。天子章》
227、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清王卓《今世说》
228、为学莫重于尊师。——谭嗣同
229、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝:朱熹
230、经师易求，人师难得。——《北周书》
231、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
232、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
233、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢?——捷克:夸美纽斯
234、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。——王夫之
235、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
236、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
尊师的名言14
1、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
2、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。——柏杨
3、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特
4、师者，人之模范也。——杨雄
5、教育是廉价的国防。——古希腊：亚里士多德
6、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
7、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
8、老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪。——孔子
9、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
10、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克
11、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——法国：巴尔扎克
12、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬
13、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
14、教育是一种艰巨的'事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联：加里宁
15、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁
16、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
17、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
18、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——捷克：夸美纽斯
19、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬
20、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修
21、成人的个性在童年成长。——英国：华兹华斯
22、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
23、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子.大略》
24、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
25、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝：韩愈
26、教化之本，出于学校。——宋朝：苏洵
27、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔
28、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
29、数量增加的唯一手段。——法国：巴尔扎克
30、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。——美国：爱迪生
31、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联：别林斯基
32、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢？——捷克：夸美纽斯
33、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
34、一日之师，终身为父。——元·关汉卿
35、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
36、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗
37、经师易求，人师难得。——《北周书》
38、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝：朱熹
39、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东
40、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义——《荀子.劝学》
41、学校是造就人才的工厂。——捷克：夸美纽斯
42、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
43、将日益提高和增加。——前苏联：克鲁普斯卡娅
44、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国：罗素
45、一日之师，终身为父。——元.关汉卿
46、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
47、教育的目的在于品德的形成。——英国：斯宾塞
48、学校，王政之本也。——宋朝：欧阳修
49、学校之设，固治国化民之本也。——田况
50、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
51、而且是艺术事业。——前苏联：加里宁
52、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国：贝多芬
53、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
54、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》
55、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
56、传播知识就是播种幸福。——瑞典：诺贝尔
57、教育之最终目的是培养人格。——伯克
58、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊：亚里士多德
59、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔
60、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国：雨果
61、为学莫重于尊师。——谭嗣同
62、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
63、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
64、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国：康德
65、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁
66、明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔
67、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代：韩愈
68、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联：克鲁普斯卡娅
69、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。——王夫之
尊师的名言15
1、师道既尊，学风自善。——康有为
2、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
3、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
4、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的'德和才。——爱因斯坦
5、片言之赐，皆事师也。——梁启超
6、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
7、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
8、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
9、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
10、疾学在于尊师。——《劝学》
11、师者，人之模范也。——杨雄
12、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
13、师友贵隆亲，古学当自反。师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。——韩婴
14、经师易求，人师难得。——《北周书》
15、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
16、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《劝学》
17、事师之犹事父也。——《劝学》
18、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
19、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
20、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
21、斯文有传，学者有师。——苏轼
22、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《劝学》
23、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
24、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
25、择师，不可不慎也。——《礼记》
26、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
27、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
28、善之本在教，教之本在师。——李觏
29、一日之师，终身为父。——关汉卿
30、经师易遇，人师难遇。——司马光
31、为学莫重于尊师。——谭嗣同
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