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小学数学教学名言名句
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触并使用名言吧，名言是人们在实践中的经验教训的提炼和总结。你还在找寻优秀经典的名言吗？下面是小编收集整理的小学数学教学名言名句，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、数学是各式各样的证明技巧。
2、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。
3、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。
4、把新奇的解题方法挂在嘴边，还不如把常规的解题方法记在心里。
5、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。
6、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。
7、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。
8、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。
9、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。
10、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。
11、问题是数学的心脏。
12、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。
13、数学知识来源于生活，又服务于生活。
14、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。
15、学以致用，数学学习更是如此,把所学的知识运用到实际生活中，是数学学习的最终目的。
16、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。
17、小学数学教师的失败和悲哀，莫过于因为你而使得某些学生害怕数学。
18、数学课，数学的味道要纯正些，多从数学本身的角度来考虑，注重比较，有利于促进学生反思，从而达到自觉的学习状态。
19、如果不是天才的话，想学数学就不要想玩游戏——你以为你做到了，其实你的数学水平并没有和你的能力一起变高——其实可以时刻记住：学数学是你玩“生活”这个大游戏玩的更好！
20、浮躁的人容易说：学数学没有用，应该学一些有用的；——是你自己没用了吧！
21、数学课，数学的味道要纯正些，多从数学本身的角度来考虑，注重比较，有利于促进学生反思，从而达到自觉的学习状态。
22、浮躁的人容易说：学数学没有用，应该学一些有用的;——是你自己没用了吧!?
23、学以致用，数学学习更是如此,把所学的知识运用到实际生活中，是数学学习的最终目的。
24、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者引导者与合作者。
25、小学数学教师最大的失败和悲哀，莫过于因为你而使得某些学生害怕数学。
26、数学知识来源于生活，又服务于生活。
27、把抽象的数学知识建立在形象的感知之上，把静态的教学理论建立在动态的体验感悟和思考之上。
28、数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发促进鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。 ——克莱因《西方文化中的数学》
29、数学不仅仅是解题。
30、如果不是天才的话，想学数学就不要想玩游戏——你以为你做到了，其实你的数学水平并没有和你通关的能力一起变高——其实可以时刻记住：学数学是你玩“生活”这个大游戏玩的更好!
31、会用数学公式，并不说明你会数学。
32、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯(Gauss)音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因
33、数学的本质在於它的自由。---康扥尔(Cantor)
34、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔(Cantor)
35、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特(Hilbert)
36、数学是无穷的科学。--赫尔曼外尔
37、问题是数学的心脏。--PRHalmos
38、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。---高斯
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