老师的日记15篇
一天的生活不知不觉间结束了，一定会有值得记录的想法吧，何不趁现在赶紧写一篇日记。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编为大家整理的老师的日记，欢迎阅读与收藏。
老师的日记1
今天是8月31日也是我们的返校日，今天一大早，我便站在了学校的门口前，门前的学生人山人海，把这条路挤得水泄不通，过了一会，学校的大门开了，同学们蜂拥而至。
我把自行车放在了自班的车位，然后就回到了班级，我们的班主任换了，换了一个姓张的老师，并且她教语文课，她有一双明亮的眼睛.一头乌黑的头发，和蔼可亲。
她今天一直耐心的给我们讲明天需要注意的事项，然后又带领我们一起到楼下的疏散通道演练，老师还说当紧急疏散时要注意安全，避免踩踏。
她还说：这次的是火灾的紧急疏散训练要紧贴墙根蹲着向下走 ，捂住口鼻，如果前面的人摔倒了能扶就扶起来，没法扶就让后面的人换另一条路线走。说完后就说放学了，大家赶紧回家吧，对了，值日生和五个值日班长留下干值日，其余的回家吧。
看，她多和蔼，多温柔。
这就是我的新老师。
老师的日记2
我是一名来自漳州市实验小学的学生，我知道您们为了学生很辛苦，天天熬夜给学生改作业、写教案，十分辛苦。而有的学生却觉得这是本来就要做到的，无所谓。但是他们却不知道，以前读书就得学生求老师教书，而现在，却好像成了老师求学生读书。
老师们，不要天天熬夜了，也该睡个饱觉了。听别人说熬夜是读书的最无效果的。应该让那些学生们知道，老师是最辛苦的，而不是他们。如果要他们不为作业而辛苦，作业就该少点，天天一致，就不会一会儿多，一会儿少了。复习卷就天天两张，一张当做考试，一张拿回去写。在学校如果有剩时间，就要让他们放松下，看看电影、聊聊天。学生们就会喜欢学习，上课就可以认真、安静，让老师讲快点，就可以留些时间看电影了。
也要开个图书角，让学生们捐书，到一个学期快完了，就把书还回去。还要登记，免得不知道那是谁的书。谁借谁的书都要登记，免得是谁借走了都不知道。
老师的日记3
今天，孙老师的心情非常不好，因为有四个小朋友不会背书，令孙老师非常生气。 日记二年级日记
晚上，孙老师把这四人个同学的名字发在了我们班的群里，许多同学都看见了，我觉得他们真丢我们三·七班的脸啊！
孙老师为了让大家的作文水平不断提高，要求我们每天都写100字左右的短文，可班上有的同学总偷懒。今天，孙老师严肃地对我们说：“今天的作文必须写满100字！”我们都怕孙老师生气，听了孙老师的要求，我可不敢少写一个字了。我觉得孙老师这样的要求很好，尽管我现在的作文写得还不够好，但通过这种方式的锻炼，我的作文水平已经有了很大提高。
孙老师，我支持您！
老师的日记4
看到这个题目，我想大家已经很惊讶了吧!可能都在想：怎么可能呢?可是，我想说：“怎么不可能呀?只要大家做起来，就可能也当一次小老师呀!”
今天，老师布置了一项作业：向家长推荐报刊杂志上的一篇文章并和家长交流。这下我乐了，心想：终于可以当一回小老师了。一回到家，我就在七彩语文的书上找了一篇文章给妈妈看，并向妈妈追问这篇文章好不好?好在哪儿?妈妈顺利地答出来了。我不甘心，又问了妈妈一些文章里的内容，这回好了，妈妈答不出来了，我便得意洋洋的告诉了妈妈答案，又耐心的告诉了妈妈作者为什么这么写，妈妈点了点头好像学生一般明白的我的讲解，我仿佛老师一般教导妈妈怎么做。
看完了我的介绍，大家应该也想尝试一下了吧，事不宜迟，赶快行动吧!
老师的日记5
我喜欢的老师，她很美丽。乌黑的头发、甜甜的小酒窝，她是那样的美丽动人。
我喜欢的老师，她很细心。就算我们错了一个标点符号，少了一笔一划，她也能用她那双火眼金睛找出来。
我喜欢的老师，她很负责。上课时没听懂的地方，下课时，她总能耐心的为我们讲解。
我喜欢的老师，她很辛苦。每天用她的那“不知疲惫”的嗓子为我们讲课，每天用她的那双“不知劳累”的手不知停歇的批改作业。
我喜欢的老师，她很“爱”发火。忘带书本学具是常有的事，而她却为了我们，气得脸都红了。
我喜欢的老师，她是我们的好朋友。休息时，大家围着她聊天，讲笑话。这完全不像师生，而是情同手足的好朋友。
我喜欢的老师，她……
我喜欢的老师有许多让我喜欢她的地方，我喜欢的老师就是我的班主任---张老师！
老师的日记6
王老师是我的数学老师。她长着一对弯弯的眉毛，一双明亮的眼睛下面有一个不高的鼻子，最有特点的是她那张嘴。她的嘴巴就像“机关枪”似的，无论什么时候都有“子弹”飞出来。何老师身材胖胖的，有点高，走起路来很快。就说昨天，我很早起来去上学，在路上看到王老师，王老师就跟我一起走，我看见有同学就转了一个身，王老师已经不见了！
再说就是王老师那“机关枪”，这把“机关枪”不仅是“子弹”多，还十分幽默，如果哪位同学讲小话何老师就会唠叨起来，：“同学！你不把学习弄好你长大你儿子会笑你的！被你儿子嘲笑总是不好的吧！......”
王老师还十分严格，同学有错误，王老师从来不搞特殊待遇，她只认事不认人。我们学习出一点小错误就要受罚。真是铁面无私呀！
这就是王老师--一位既幽默又严格的老师
老师的日记7
老师的爱是清凉的风
轻轻地掠过心底
有一次
我考砸了
老师摸着我的头
鼓励我说
相信自己，不泄气
老师的爱是秋天的雨
绵绵的滴在心里
每一次
我遇到困难
老师总是朝我竖起大拇指
提醒我说
勇敢些，迎上去
老师的爱是冬日的太阳
暖暖的照在身上
有一天
妈妈不在家
老师把我带到她家里
满满一碗蛋炒饭
让我吃出了爱的味道
老师的爱是责备的目光
督促我改正小动作
有一次
我在下面玩玩具
老师用眼睛批评了我
我的脸变得好红
责备的目光
使我理解了认真听的重要
老师，您的爱
教会我太多
今天是教师节
我要对你们
真诚地说
谢谢！
老师的日记8
今天，我郁闷的进了教室，我忧心忡忡的。因为，今天的宋老师看起来好凶。……打听了才知道，原来，是我的课桌乱糟糟的，老师生气了，所以一直绷着脸。
果然，我一进教室，老师就说：“刘李闻莺！你一天坐在猪圈上哇？ ”老师开始批骂了。老师一说，全班同学都看着我，我很尴尬，恨不得有个地缝让我钻，可惜没有地缝给我钻。我灰溜溜的回到座位上，开始收拾我的座位。
收拾完后，老师就在办公室里到处传扬，还把我当成典型在班上举例子。
讨厌的宋老师，我恨你！
老师的日记9
人们常说，老师是园丁，老师是父母。但我觉得我们班的班主任老师像一本书，一本让人越读越喜爱的书。
上课的时候，老师是一本“少儿百科全书”，她带着我们阅读、浏览，在知识的海洋里遨游，去寻找知识的真谛。瞧，老师手拿粉笔，妙语连珠，那悦耳的声音如同百灵鸟一般，吸引了全班同学。班里调皮的同学常常惹老师生气，可她还是那样不厌其烦地教导着那些调皮的同学。
老师是一本书，一本母亲与孩子共同撰写的《爱的教育》续篇，一本每天都有新内容、只有我们能读懂的无字书，那上面记录着我们成长的点点滴滴。
老师是一本书，一本每天陪我长大的书。在这本书里，我学到了很多，我真想对老师说：“老师啊，当您走向我时，您给了我浪花，您给了我海洋……我该怎么感谢您呢？”
老师的日记10
时间就像一把离铉的箭一样，眨眼一过我从一年级马上就要进入三年级了，在这两年里，每一件往事都记下了我与老师的点点滴滴，有三四个老师教过我，但让我印象最深的是我们的班主任 ----孟老师.
孟老师是一个自信，大方，美丽又多才多艺的老师，她不仅是我们的班主任，同时也是我们的妈妈，她利用了好多自己的休息时间来为我们班级里做事，目的是让我们每个同学都能很好的展现自己，不要一味的死读书，在这两年里，她教会了我们一定要有自信，一定要有积极向上学习态度，虽然有时她会很严厉，但她也会用她的方法让我们知道错在那里，她有时也会让我们很轻松，讲笑话给 我们听，她给我们上课一点也不死气沉沉，相反的是很生动，有趣，她在这两年里让我们 打下里良好的基础，在接下来的三年级，我一定会好好的听孟老师的`话，做一个让她省心的孩子，这就是我心目中的好老师-----孟老师
老师的日记11
最近，为了整治我们班同学上课说话，班委同学给语文老师出了个“高招”。
事情是这样的。
星期二，班主任庞老师(也就是语文老师)在上音乐课的时候将班长和几名班委叫到了办公室，商讨如何才能防止班里同学说话。这时，我们班的班委郭晨嘉给语文老师出了一个招：一个人与另一个人说话，如果另一个人理了他(或她)那就罚另一个人抄课文。老师认为这个招可行，于是就定于星期二下午起施行。
下午的语文课，老师正在让同学们写生字。这时，吴佳辉控制不住嘴巴了，就与他前面的周浩哲聊了起来。他们津津有味的聊着，丝毫没有注意到老师已经在旁边“等候多时”了。等吴佳辉和周浩哲抬头，才发现老师在旁边，他们顿时手足无措起来。老师当然是毫不留情的罚了周浩哲，结果你们心里清楚。
制定了这套“法律”后，班上说话同学大大减少，因为大家都“悬崖勒马”了。
老师的日记12
我们班有一个很特别的象棋老师姓曾，我们都亲切叫他“曾小贤”。
说他“特别”，因为他总是能帮下棋快下输的同学“起死回生”或让他长时间不输。
一次象棋课，我和一个同学下象棋时，我发现一个象棋下的比较好的同学正在跟老师比赛。我立马跑过去一看，老师一直占上风。他有时候攻击，大胆地把敌人“杀”掉，好像要一击制胜；有时候又防守，把一个个敌人挡住，仿佛老师练就了铜墙铁壁。
围观的同学越来越多，有些同学为那个同学叹气，有些同学为老师赞叹着。唯一一直在认真思考着只有他，他好像和象棋融为一体了。
一分钟过去了，三分钟过去了，五分钟过去了。嘿！这位同学无路可逃了，这场激烈的“战争”结束了，胜方不用说了那肯定就曾老师。
“老师，真厉害啊！”大家不约而同地说道。
他一直在我心目中，下象棋最厉害的一位老师。
老师的日记13
明天是教师节，我铺开画纸，想画一张顶好顶好的画送给我敬佩的人。画什么呢?我想啊想，忽然窗外飘来桂花香，我回过头来，啊，眼前一幅多么美的画啊!
我先画桂花，把那金灿灿的桂花画了很多很多，让老师天天沉浸在这浓郁的香味中。
我再画草坪和草坪边那飘落的几片金黄的叶。别说我把叶子画错了，那叶子真的像小鸟在飞，是风儿给了它翅膀。
我又画通往果园的大路，阳光下，远处一片果林闪着多少明亮的星星——那是苹果熟了，别说我画的苹果太多太多，今年的果园就是这样。
窗外的风景画完了，金黄的颜色用了许多。我刚要放下笔，见通往果园的路空空的，像少了点什么。啊!想起来了，我们几个小伙伴要到果园去，要把那等不及摘就掉下来的大苹果拾到篮子里去，交给果树的主人。想到这，我连忙在大路上画了几个提篮子的小伙伴。
明天，我要把这张画，这张秋天的画送给亲爱的老师，还要请她猜一猜，几个小伙伴里哪个是我。
老师的日记14
《纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”为了让各位家长能更多地了解幼儿园，能与幼儿园更好的互动，创造出家园共育的有利环境，常家幼儿园于10月9日上午召开了全体幼儿家长会。会上王园长与家长们在我园对幼儿的教育方式上和家长们进行了交流，发放了家长问卷调查表，真诚地希望在互相信任、尊重、支持的基础上实现家园共育，真正为孩子创造整体和谐的教育环境。
各班老师也做了精心准备，热情接待每一位家长。会议结束前，各班班主任把班级的基本情况作了简要的介绍。其次详细的介绍了本学期的教育教学、卫生保健、目前的班级状况等重点工作。最后，就家园如何配合更好的教育好孩子做了详细的探讨。
老师的日记15
第一节课的下课铃一响艺术中心就开始了。王老师严肃的走进了教室，王老师让我们回到自己的坐位上，拿出日记本，王老师说：“我本来想带你们玩一个游戏的，可是都回坐位上去”拿好日记本，这时老师讲话了，这节课必须把以下几个作业做好;1.抄写14、15、16包括17课课文。
听完这个作业我想妈呀!王老师怎么这么狠啊!竟然让我们抄写这4课课文，这要抄到何年何月何日啊!
接着王老师又说第二个作业，写一篇400字的作文：老师，你想干嘛?你想让我们做作业，我求你了能不能少说一点呢!第3个作业，怎么还有第三个作业?抄写本学期学过的所有生字词。
啊!不会吧!我的小心肝都跳出来了!第4个作业：看一本书，写读后感。
这很简单我想!
第五个作业：上面的作业都是假的!啊都是假的哈哈哈哈…..
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