【实用】开学日记三篇
一天的时间眼看就要结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候认真地写好日记了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编整理的开学日记3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
开学日记 篇1
唉，光阴似箭，时间如同流水一般，快乐暑假转眼间就过完了，又迎来了开学的日子，又得投入到繁忙的学习中了。
怀着稍有紧张的心情，我来到了学校，只见同学们三三两两的聚在一起，讨论着自己暑假时什么地方，有什么趣闻轶事，同学李明自豪地说：“暑假的时候我去了美国，看了一下我的姑姑、姑父，还去了美国的小学体验呢!”同桌“李毒舌”也滔滔不绝的.讲了起来：#39;#39;暑假的时候我去了重庆，品尝了一下重庆小面，天哪，那真是太好吃了!几十年都忘不了的那个美味啊!”我也拿出了我在桂林游玩时的游泳照片，大家都在佩服我的泳技高超，只有我们班的“小才女”还在认真的检查暑假作业，丝毫不被我们的“聊天大军”所影响。
这时，我们敬爱的严老师来了，她还是那么的年轻漂亮，只见她微笑着问我们假期过得怎么样，我们异口同声地说：“太棒了，那还用说吗?”我们便唧唧喳喳的说个不停：“我去了大连!”“我也是!”“我还去了山东!”这是老师突然严肃起来，我们都不说话了，他清了清嗓子，有些严厉的说道：“同学们，已经开学了，不能光想着玩了，要收收心，更努力的学习，因为我们的课本比以前加难了!”我们听后都倒吸了一口凉气，刚来时的兴趣和快乐全没了，心思马上投入到了学习状态。
我一定要好好学习，积极进取，争取“更上一层楼”!
开学日记 篇2
开学的第一天，雨下得很大，我快乐的走进了班级，发现同学们都到了。在数学课上，老师给大家发了抄作业本，并给我们说明了抄作业的格式，然后做个一个小测试，我觉可简单了，但是我写地太慢了，没有答完。在语文课上，葛老师组织我们玩了一个游戏。游戏规则是，同学们分成了4组，每一组派出一个人站在前面去猜 一个同学的.名字，这是葛老师背着他写着黑板上的，组员可以提示这个同学的优点。
在英语课上，发了新书，新磁带，并且教了第一张，我好喜欢
开学日记 篇3
新的一学期开始了，开学伊始，就进入到了新的改革中去。先是学校的教学改革，再是局里的教改精神。猛的一听，好像是丈二和尚摸不着头脑，趴下仔细想想，这又是教学发展的必然趋势。现在的教育，人人都在都在喊不现实，不正常，那么正常的，现实的教育又是什么样的呢?作为一名教师，如何带领自己的学生走向常态化，这是我所要先考虑、解决的问题。
本学期，学校主张减少了学生的课业量，就是为了能在教法、学法上有突破。老师改变以前的`旧模式如何教，学生改变旧模式怎么学?学生是有生命的、有差异的、有思想的、有个性的。作为一个人，他在老师这里不应该只是简简单单地学到一些书本上的知识就够了，而是德、智、体、美、劳全面发展。而教师是对学生的施行者，因此，如何打造我们的孩子，我必须努力思考。
根据本期学校的教学思路和教育精神，我打算改变我的教学方式，试行不知能否成功，但我相信，这是常态的。
1、 课堂教学
遵照道德课堂的课堂流程：“先学—展示—反馈”进行课堂课堂教学，把课堂的主动权下放，尽量多给学生(我们需要慢慢磨合)。关于先学，不是让学生简单地进行预习，看看内容就行了，而是写一个学案，包括：学习内容、重点、不会内容，解决问题。展示：就是课堂上请个别同学给大家讲授，展示自己的学习内容，大家互相学习、帮助、共同进步。反馈：以各种方式进行反馈，如提问、互检、作业、测试等。
2、学习方式
学生分三种方式进行学习：独学、对学、群学。
独学是在流程“先学”中完成，自己个人学习未学内容或复习已学知识;对学：同桌或同伴两人之间在解决小问题时进行了的方式;群学：表现在小组学生之间，或同等水平学生之间，以及好伙伴之间的学习方式，课上课下都可进行，主要解决一些稍难问题。
3、练习形式
课堂练习新知识，课堂作业进行反馈，家庭作业进行巩固。处理方式：课堂练习形式有板演、提问、小组合作，教师进行及时、有效评价;课堂作业统一批改，针对错误题目，不是简单补错就行，必须面向老师说出错误原因，再次分析题目思路，然后进行纠正补错;家庭作业要求家长全部监督完成并签名，有能力批改的批改，早上到校老师重新审阅，错题纠正。
4、因人而异辅导教学
伸出双手，五指不齐。50名学生，优良中差。本学期在教学要求和习题设计上打算有所差异，尽量使优吃饱，差跟上，大家共同向前进。全部学生都看到自己的进步，保持饱满的心态进行学习。
总之，本期的教学更加充满了挑战与压力，减少了量，增加了思考。常言到：穷则变，变则通，通则久。对于我们来说这也算是个变革。改了就有希望，不改只有死胡同。相信，付出努力，就会有收获，行动就已成功一半。
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