放风筝日记汇总【9篇】
一天终于结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的放风筝日记10篇，希望对大家有所帮助。
放风筝日记 篇1
今天，刮起了大风，我刚下完棋，就被妈妈拉上车，来到火车站的广场，去放风筝。一开始，我们尝试了很多次，风筝都没有飞上天，我感到很难过，妈妈鼓励我不要放弃，只有不断地尝试，才能获得成功。我没有放弃，继续试着把风筝放飞上天空。终于，风筝飞上了天，我很开心，大声欢呼：“风筝放起来啦！我成功啦！”
放风筝日记 篇2
每当我看到家里的风筝，便会想到那个洋溢着欢乐的，幸福的一天。
古诗有首说：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸳。春天正是放风筝的'好时节。这天，我和爸爸来到广场上。一个人拿起一个风筝，看谁的风筝飞得高，仰起头来，天上的风筝各式各样。蝴蝶风筝在空中飞来飞去，好似正在采蜜呢！老鹰风筝好似是在巡查大地！那金黄色的“小蜜蜂”翘着翅膀，好似在百花丛中飞来飞去！还有那些鲜红色的“大金鱼”尾巴一摇一摇的，好似在水里游泳呢！
我和爸爸放起风筝。一会儿起风了，我们的风筝都高高跃起，好看极了。放着放着，风停了下来，一会儿又起风了，忽然风又停了。我感觉风神正在捉弄我们，好似不让我们放成风筝似的，顿时我们感到了失望。就在这时，又起风了，我和爸爸在广场上跑来跑去。但是，风太大了，把我和爸爸的风筝吹走了，我们失落无比，刚才的喜悦全消失了。
但是，一天很快过去了，我和爸爸也玩了一天。回到家里吃完晚饭，我做了一个梦，回忆起和爸爸一起放风筝的那个时间，我想：风筝一定飞到和他有缘的人家去了！但是，我也很快乐。
我爱放风筝，更爱和爸爸一起放风筝！
放风筝日记 篇3
下午的第三节课，大家一个个在教学楼前忙手忙脚的在干嘛呢？是在做实验，还是在做手工业？都不是，我们是在放风筝。老师说：“做好作业的同学，就可以放风筝。”风筝是老师昨天通知我们带的，大家拿着风筝准备“起飞”了。我和好朋友丁越一组，他负责放线和控制风筝的'方向，而我负责托起风筝和握线，我们已经准备就绪了。只见他飞快地奔跑起来，我也随着他奔跑起来。等风筝的线拉得笔直了，我才放手。我对他大喊：“快放线！”
他听到后一边放线一边跑。风筝越飞越高，心里的一种满足感油然而生。
过了一会儿，风筝已经飞到升旗台那里了。我还沉浸在满足的境界中，突然听见一声：“黄杭，快来帮忙！”
等我回过神来，看到风筝被缠在升旗台上了。我便立刻跑去帮忙，我费尽周折，终于和他一起解开了所有的结头。我们刚要再放一次风筝，只听见“丁零零，丁零零。”下课铃声响了，我们遗憾地背起书包，回家了。通过放风筝，我明白了一个道理，团结就是力量。“一根筷子易折断，一把筷子难折断。”
放风筝日记 篇4
天气晴朗，万里无云，微风徐徐的吹着，今天下午，我们全班同学一起放飞风筝。
我与王颖雪、董倩瑢、赵振展、何瑞一组，王老师一说可以开始开始放风筝了，大家都一蹦三尺高，破不急待的把风筝拿了出来，用最快的速度把它拼装好，正当我们要开始放的时候，已经有一个风筝飞到了云端，越飞越高，仿佛一只巨鸟在天空中展示自己优美的舞姿，周围的同学都在为这只风筝叫好，我们看到了，更是耐不住了，急忙开始放风筝。
放风筝看起来容易做起来难，一开始，我们五个都没有放风筝经验的人凑在一起，都不知道该怎样放，一会风筝拿反了，一会线绕起来了，总之，没有一次成功。
我们看到在天空中高高挂起的风筝，心里干着急，不过同时也学习了许多经验，我们改变了作战计划，一个人放线，一个人拽线，一个人拿风筝，果然，这次真的飞起来了，可是我们没有掌握住技巧，没一会就落了下来，最终还是失败了。
这次失败，让我们的线紧紧地绕在了一起，花了好长时间才解开，我们也逐渐失去了耐心，放一次失败一次，大家都好无奈。
不过，向我们组这样的组还有很多，大部分的小组的.风筝，都飞不上天空，最多五、六米就掉了下来，唯独一个老鹰风筝一直在天空中飞翔，线已经放到了尽头，我们看到了可真羡慕啊！
于是，我们请了刘嘉洵过来帮忙，结果半天没有飞上天，后来我们知道了，原来是我们的风筝不好，有一些偏，所以不好放。
虽然放风筝没有成功，还有这样一个滑稽的结局，但我们还是很开心。
通过这次放风筝，我明白了合作的重要性，明白了从实践中获得快乐，我爱放风筝！
放风筝日记 篇5
今天早上，阳光明媚，万里无云，我们一家去参加庆六一亲子活动。活动一完，我们又马上去光音山海滨公园玩。
到了那边，我们一眼望去，一片金黄色的沙滩就呈现在我们面前。它是那么宽阔，那么的美丽！我和爸爸妈妈赶紧买了一个风筝，准备去放，告诉你们，这可是我第一次放风筝呢！来到这片一望无际的'海滩上，我马上放起风筝来。奇怪的事情发生了，我站在原地跟爸爸妈妈说话的时候，风筝居然奇迹般的飞上了天空，我们赶忙抓紧风筝线，生怕它跑走。没过几分钟，风筝线竟然神不知鬼不觉的从我们手中掉落在沙滩上，便被风筝带着飞走了，我们立刻像火箭般冲过去，抓风筝线。“别跑啊你！”“快给我停下！”“气死我了，你就停下来吧！”最终，我们还是把风筝线追了回来，说：“真够累的，千万不要再掉到地上了。”“你快飞上去呀，别掉下来！”又一件事情发生了。风筝又再次不知怎么搞的从空中掉下来。我飞快地跑过去，捡起风筝，往天空中一扔，风筝便又飞起来了。“这是什么风筝呀，没放就能飞的起来？“对啊!我也这么觉得！”“你过来点儿，我们差点儿就要把风筝悬挂在房子上了。”这一次放完风筝回来，我们全家人都累得气喘吁吁，弯着腰，低着头，走向我们的小汽车，便消失得无影无踪。
通过这次的放风筝，我感受到放风筝的乐趣，知道了如果你一直说好倒霉啊，你就会应此而悲伤，从此不再玩风筝。
我好喜欢这个有趣的风筝！
放风筝日记 篇6
今天，春光明媚，天空水汪汪的，仿佛洗过一样干净。我和爸爸妈妈去东湖公园里放风筝。
公园里的景色美丽极了！五颜六色的花儿，散发着阵阵幽香，沁人心脾。小草碧绿碧绿，小河清澈见底。
来草坪上放风筝的人真多！不一会儿，天空中已经飘满各式各样的风筝了，有摆着尾巴的'小鱼风筝，有张开双翅的蝴蝶风筝，还有红眼睛的小兔风筝……看得人眼花缭乱。
接着我和爸爸妈妈开始放我们的燕子风筝了。我迫不及待地把线紧紧地系在风筝上，请爸爸把燕子风筝高高举起来，然后拿着线在前面飞奔，一边跑，一边放长线。一阵风吹来，爸爸一松手，风筝就飞起来了，我把线一会儿收，一会放，风筝越飞越高，在蓝天中形成一道美丽的风景，我们开心极了！
呵，放风筝可真有趣呀！
放风筝日记 篇7
春天的'天气最适合就是放风筝了，看着一个个五颜六色的风筝在空中自由自在的飞翔是一件快乐的事情。
星期天，姑姑带我去澄碧湖公园放风筝。姑姑教我一手拿着线团，一手拿着风筝。走到风头上，迎着风让风筝飞起来，然后放着线让风筝越飞越高，在天空中像一只漂亮的蝴蝶，飞呀飞……飞进了云朵里。
看着风筝变成了蝴蝶，我真高兴啊!
放风筝日记 篇8
今天，我们要出去放风筝啦！听到这个消息，全班立刻欢呼雀跃，同学们三言两语地讨论着。而我的心此刻正像小鸟一样，欢快地飞到了大操场上，仿佛看见了一只只五颜六色的风筝翱翔在蓝天和白云之中，与清风相伴。
同学们蜂拥而出，争先恐后地来到操场上，同学们早已急不可待地跑开去了。过了一会儿，只见操场上空，几只风筝像乘风破浪的小舟，摇摇晃晃地飞上了天空。看！在那蔚蓝色的天空中，有翩翩起舞的“蝴蝶”，有展翅高飞的“雄鹰”，有……一只只风筝迎着春风，摇曳着，蓝天被那些色彩鲜艳的风筝打扮得花枝招展，鲜艳夺目。
看同学们放得那么兴高采烈，我的心不禁也痒痒了。我迫不及待地拿着同学的蝴蝶风筝和同学一起放飞。我回头看了看风筝，心中默默地念着，风筝啊风筝，你可一定要争气呀！千万别给我丢脸啊！我回过头，大喊一声“放！”立马向前飞奔。那风筝像是听懂了我之前的话，颤颤悠悠地向上飞。没过多久，“蝴蝶”缓缓地飞上了天空，它那粉红色的翅膀上点缀着墨绿色斑纹，随风飘荡，好似在花间飞舞。远处，一只剽悍的.“老鹰”在高空盘旋着，时而凌空跃起，时而向下滑翔，像燕子一样灵活，如雕一般矫健。近处，我的风筝越飞越高，也越变越小，在高远的蓝天中自在地飞翔。
哎呀，大难临头了！那可恶的“黑蝙蝠”正一步步悄然靠近"蝴蝶“，“蝴蝶”得知祸从天降，飞快地逃生，因为飞的、得太快，“蝴蝶”上气不接下气，“黑蝙蝠”也气喘吁吁的。不好，“黑蝙蝠”赶上来啦！现在逃已经丝毫没有一点儿用处了，“蝴蝶”急中生智，正当“黑蝙蝠”张大嘴准备将“蝴蝶”送入自己的肚子，饱餐一顿时，“蝴蝶”把身子向下一倒，“黑蝙蝠”没反应过来，扑了个空，想再次追捕“蝴蝶”的时候，她已经不知飞到哪去了——无影无踪，“黑蝙蝠”只好灰溜溜的走了。
这次放风筝我们个个都是“雨中嬉水”，个个头上大汗淋漓。虽然是在雨天放风筝，但我总觉得雨公公早已经被我们的热情吓退了！
放风筝日记 篇9
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟……”又到了放风筝的季节。
天空中时而会看到各式各样的风筝在空中随风飘舞，时上时下，各争其艳。草坪里，女孩向爸爸吵闹着说：“爸爸给我玩，给我玩玩。”眼前爸爸把手中的风轮交给了她。“嘿嘿”女孩高兴地接过风轮学着的爸爸的样子又拉又松的去做并享受着玩风筝的乐趣。不一会，风筝随着风急促的掉落在地。女孩在一旁哭闹着。
一瞬间，旧日的记忆在脑海中涌出。那是一个晴朗的日子，温暖的阳光伴随着春风让我有一些睡意，爸爸从储物柜中拿出一个大纸盒把我叫了过去说：“儿子我们今天去放风筝”，我愣了一下，看着爸爸什么也没说。只见爸爸打开大纸盒，分别拿出了一捆线和一个褪色的风筝。我瞪大眼睛，印象中的风筝有漂亮艳丽的图案，长长漂亮的尾巴，楚楚动人的模样，我用怀疑的眼光对爸爸说：“这是风筝？能飞吗？”爸爸瞄了我一眼，继续忙碌着。
出发了，我们来到了一块大的空地，这里已有些人在放风筝，我放眼望去，有龙型的、大蜈蚣、鱼、鸟。很多都飘荡在空中。我羡慕地问在一旁做准备的爸爸：“我们这是什么风筝？”“瓦片”。随后，爸爸教我拿着风筝放着线用均匀的速度迎风向前跑去，风筝在我头顶越起。似乎很想让我带它飞向蓝天，我微笑着。“能飞的像它们一样高吗？”爸爸走了过来，拉着我的.手，一边带着我跑，一边告诉我当风筝越过头顶时就把线松松，让它飞的更高。当风筝远离我时，就该收收线，让它保持距离。我尝试着。提醒着。距离、高度、控制，距离、高度、控制、我们的风筝飞起来了。好高、好高。有的人还惊奇的看过来。我也笑了。
回到家里，“爸爸，我来收拾风筝行吗？”“没问题”。我细心的把风轮和“瓦片”放在大纸盒里一直注视着它，心里还一直感受着放飞时的快乐，事前对它的质疑、担心、不好意思都随那飞起的一刻带走。只是称赞，“好样的”
想想，在我们学习的过程中何尝不是这样。同样是学生。同样接受着老师的精心教导，相反却不是同样的结果。我们都向往能像风筝那样去感受飞的那刻，享受着蓝天。
女孩无奈的哭闹，让我深知作为学生的我，一定要以刻苦、顽强、坚持的精神去战胜自我，遵从老师的教导和指引，朝着自己的梦想飞去。
无论我们是什么样的风筝都能在蓝天上翱翔。
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