实用的小学生作文4篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的小学生作文4篇，欢迎大家分享。
小学生作文 篇1
我有一个心爱的文具盒，它的功能很多，是我的好伙伴。
文具盒漂亮极了，它引来很多同学的羡慕呢。文具盒的盒盖上画着一幅画：一个头发黑得发亮的小男孩和一只有黑白花纹的小狗蹦蹦跳跳地走在茂盛的大草原上。小狗的尾巴摇来摇去好像很高兴，又像在说：这里的景象多美呀！我看到小狗的后面有一辆橙色的自行车，我猜：他们肯定是骑着自行车来这儿玩的吧，小狗一路颠颠地追着自行车的样子真有趣！
打开盒盖，里面有一个笔套。有了它，铅笔们就有了小房子，再也不会荡来荡去的了。
在笔盒的.右端，有两个特别的设计：一个是专门放橡皮的小盒子。小盒子的左边有一个椭圆形的白色按钮，只要一按它，小盒子就会自动打开。另一个是与小盒子并排的销笔器，十分漂亮。销笔器是透明的深绿色，像我爱吃的苹果味果冻色。也有按键可以自动打开，非常方便。
在文具盒的背面是蓝色小窗格图案装饰，上面有个小男孩头像，写着“西瓜太郎”。把它翻开是一个小画板，侧面还嵌着一支画笔和一个海棉擦，我最喜欢在上面写字画画了，只一会就会把海棉擦弄成黑色的脏脸蛋。
对了，它的盒盖是自动的，因为里面有磁铁。
我多么喜欢我的文具盒呀，它是那么特别！
小学生作文 篇2
伴随着一阵阵风声，春的使者来到了人间。当第一声泉水敲响，当第一阵春风拂过，当第一滴春雨洒落。便拉开了春的帘幕。
“嘤嘤”“呖呖”鸟儿的歌声传来，是清脆的，是轻快的，也是柔美的。“早起的鸟儿有虫吃”小鸟们在天刚蒙蒙亮，便起来找虫吃。他们哼着轻快的小曲，一边开心地找虫，一边唤着我们起床。
揉揉朦胧的眼，便走出了家门，去寻找春的足迹。
“沙沙“这是叶儿和风儿的交响曲。眼前那一片绿荫，不就是春留下的痕迹吗？那风也不像东风那样寒风侵肌，而是柔柔的`，像妈妈抚过孩子的脸，带着点点温暖，那是春姑娘从你身边走过留下的余温。
太阳也慢慢升起，普照大地，暖暖的照在身上，使人感觉轻松自然，什么阴霾就都消失不见了。小草舒服地伸了个懒腰，小花也笑吟吟的看着太阳公公。太阳抚摸着大地，挠挠大树，大树也放下了那张冰山脸，乐呵呵的笑了起来。
那树林的深处，睡了一个冬天的泉水也跟着闹了起来。“叮咚”他跑得正欢呢！他看看这儿，看看那儿。这儿正和树伯伯打招呼呢，又跑到了那，看看美丽的小花，亲亲岸边的石头，接着又摇头晃脑地走了。
再往前看那座貌似昨天还光秃秃的，还没有什么色彩，也没有什么美感可言的山坡。成了一个桃花园。红花有绿叶陪衬，可不知他们都是山坡的装饰。可谓“佛靠金装，人靠衣装”，那贫瘠的土地，经过春姑娘的精心打扮，也从丑女变成了美人。
这时，雨下了起来。“淅沥沥”“淅沥沥”像针一样细，却不似针那样尖，所谓春雨绵绵，怕也就是这样了。
回到家，天也拉下来黑幕。“淅沥沥”雨在向世界说着“晚安”。
小学生作文 篇3
我做了许多后悔的事，有一件事让我永远都忘不了，只要一提起这件事我的脸就红到脖子根。
记得那是我一年级的时候，我被评为班里的中队委，我高兴的不得了，我想我当了中队委表示我的学习很好，可是让我不服气的'是班里的学习委员李磊，每次我不会的题请教李磊时，他都瞪我不给我说，于是我就计划怎么报负李磊。
一天下午，我看到同学都在教室外玩，我一个人就溜到教室里，把李磊当天做好的作业拿出来用橡皮全擦了，又放了回去。第二天早上，张老师检查作业时把李磊的作业一把扔了出去，看见李磊泪痕满面，我有些辛酸，想起了两件事。第一件事是：在一次数学课上，老师听写口算，我没有带笔，老师听写的我都没有写上，最后李磊给我借了一支笔，还帮助我把前面的补上。还有一次我发烧，不能去上学，我很着急，就在在时，李磊来了，他说：“我给你补课，行吗？”我连忙说：
“行，行！多谢了!”他用了半天时间把老师当天教的都给我补上了，我还没有感谢他，就发生了这件事。本来想向他道谦，但一直没有胆子，唉!上二年级时，我不幸转学，从此再也没有见到过他，也没有机会向他道谦。
这次事让我永远都忘不了，现在想起来真有点后悔。
小学生作文 篇4
从前，杨树和柳树都是一样的，一根树干，头都微抬起来，不同的是杨树的叶子又宽又大，柳树的叶子又细又长，杨树以这件事为骄傲，时不时地挖苦柳树两句，柳树渐渐地觉得杨树说得好象有道理，同样是在一起生活，一样高。
杨树却比柳树叶子大，日子久了，柳树觉得有点无地自容了，便低下了头，好像比别人矮了一截似的'，杨树则越说越骄傲，使劲地往上钻，柳树的头越低越矮，叶子越长越多，枝条越长越密，一直垂到地下，至今抬不起头来。
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