【必备】乐趣的小学作文锦集7篇
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的乐趣的小学作文7篇，希望能够帮助到大家。
乐趣的小学作文 篇1
我爱书，所以也爱读书。只要有闲时间我就会钻进书的海洋里，去遨游书的世界，去探索书的奥秘。
其实，我以前并不爱读书，一次偶让的机会，让我和书结下了不解的缘分。有一次，语文老师让我们带一些课外书，在星期三上的作文课上，只要我们把作文写完了就可以看书。于是，我回家便让妈妈给我买了一本《格林童话》，在作文课上我翻开一看，便被里面的精彩的故事吸引住了。从此我便喜欢看书了。
我读的书很多，列如：《笑猫日记》、《假如给我三天光明》、《海底是万里》……。我读书并不挑剔，只要对我有益、有帮助的书我都。在书的`海洋里，我和淘气笑猫一起历险，寻找无穷的奥秘;和白雪公主用美妙的歌喉，唱着动听的歌曲;和灰姑娘穿着华丽的衣服，跳那美丽的舞蹈;和丑小鸭一起变成美丽的白天鹅，在天空中展翅飞翔……
我喜欢书，书里面的乐趣能感染到我，书里面的忧伤能牵绊着我，书里面的精彩能吸引住我，书里面的生动能熏陶到我。我喜欢书，书不仅仅写的是一给人，一个故事，而写的是一个人的心灵，以给人的思想。
“书中自有黄金屋”。只有我们每个人好好的体会书中的乐趣，才能收获到书的宝藏和快乐。
乐趣的小学作文 篇2
我喜欢阅读，尤其是在下午的时候，我更爱阅读，因为那时候会有一阵一阵徐徐的微风吹进房间，让我感觉自己跌进奇妙的书中世界了！
在张曼娟写的《我是光芒》这本书里，我看到一个班级为了要帮助一所山上的小学购买棒球用具，而不畏辛苦的准备参加一场比赛，夺得冠军并获得奖金。但没想到，班上有一个同学突然要转学去其他学校，不能参加比赛，这让同学们感到十分伤心、难过、困惑……这本书让我领悟到：当你一心想完成某件事时，整个宇宙会联合起来帮助你达成。
《我的名字叫希望》这本书，描述九二一大地震时，有一对姐弟被困在房子里两天，都还没获救，直到第三天，才终于被救难人员找到，大家都感到很开心！看完这本书，让我了解到：我们应该要有恒心，尤其要有自信心。
读书，会带给我很大的乐趣，尤其是在读朋友或家人推荐的书时，更是让我产生浓浓的兴趣。当我在看书时，便会丝毫不理会外在繁杂的事物，沉浸在书的乐趣中，是一件很美的事。读书，可以帮助我们提高知识，还可以增广见闻，更可以增加和别人聊天的`话题，就像孟德斯鸠说的：“喜欢读书，就等于把生活中的寂寞时光换成巨大的享受时刻。”
读书若只为了功利目的而读，所得到的快乐绝对比不上纯粹读书快乐。我希望，每个人都可以尽情享受读书的乐趣。
乐趣的小学作文 篇3
今天我和妈妈一起读了《小熊吉吉和小猫毛毛》里的前两个故事。
第一个写的`是“来了叔叔叫个小歪帽”：报社的小歪帽叔叔来给小动物们照相，他给其他小动物们照了相，只有小熊吉吉没有照。因为小歪帽叔叔说‘狗熊这种动物太普通啦，所以就不给你拍啦’。小熊很不高兴。我觉得小熊很可怜，小歪帽叔叔对小熊很不公平。第二个故事“长尾巴掉了”：小熊没有拍到照片，它很失望，它就用树枝给自己做了一条长尾巴，但是没走多久尾巴就掉下来了。
它不高兴地跑回了家，冲熊爸爸发火，熊爸爸把它打哭了，熊妈妈去安慰小熊，告诉了熊爸爸小熊为什么生气，因为拍照没有小熊，也不能登上画报。我觉得小熊想争取机会是对的，这次不行下次再努力。可是不能冲爸爸发火，熊爸爸也不应该打小熊。
乐趣的小学作文 篇4
读了老舍先生写的《养花》一课后，我心血来潮。也写了一篇《养花的乐趣》。
我以前不喜欢养花，因为到了夏天，会有许多的小虫子。直到我遇见了那件事，就此改变了主意……
那年夏天，我去奶奶家，看见奶奶正在修剪花草，我就不解的问奶奶：“奶奶，你不怕被蚊子叮吗？”奶奶的回答却让我大吃一惊：“不怕，看见这么美的花被蚊子叮也愿意。你背过刘禹锡的.《赏牡丹》吗？其中有一句‘唯有牡丹真国色，花开时节动京城’。”
从此，我便和奶奶学着养花。
我家的阳台不大不小，刚刚好，上面铺满了大大小小的花。花虽然多，但是没有奇花异草。珍贵的花草不容易养活，因为看着一棵好花生病要死，时间难过的事。所以都是生命力特别强的花，如：仙人掌、吊兰、常青藤……
虽然我养的花都是些生命力强的花， 不过，尽管花草自己奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的，我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。
乐趣的小学作文 篇5
我一想起我的童年，就不得不笑啊！
一天，我和好朋友一起在下面的花园玩肥皂泡泡，大家就拿着一瓶瓶肥皂水吹泡泡到处跑。五彩缤纷的肥皂泡在空中四处飘浮，让你感觉好像走进了一个美丽的.童话世界。
瞧那刚吹出的肥皂泡泡在阳光的照耀下，像一个个穿着彩衣的可爱小孩，他们在空中顽皮的追逐嬉戏。
不远处，有几个小朋友奔跑着在追泡泡。泡泡好像在逗他们，一会高飞，一会低落，好像在说：“真笨，连我们都抓不到。”弄的那几个同学哭笑不得。
这时，风停了，泡泡们只好落下来，人们摆弄着。有的泡泡三四个贴在一起，想几个小孩凑着头在说悄悄话；有的泡泡调皮的贴在一位小朋友身上，把那位小朋友弄得像个蛤蟆似的，一旁的朋友见了哈哈大笑；还有的泡泡成群结队的凑在一起，像一个个伞兵正随风飘去。
美丽的泡泡给我们带来了许多欢笑与乐趣，让我们的生活变得多姿多彩。
乐趣的小学作文 篇6
列夫.托尔斯泰曾说过：“不要急于写作，不要讨厌修改。而要把同一篇东西改写十遍、二十遍。”可我每次写完作文后就万事大吉，一点儿也不喜欢修改作文。为此，妈妈煞费苦心地陪我一起在网上听了讲座——“雕琢打磨——如何修改自己的作文”。听完周萍老师的精彩讲解之后，我受益匪浅，而且突然有了修改作文的冲动。
说干就干，我翻开一篇上个月写的作文，题目是《学轮滑》。首先，我先把作文大声地读了一遍，这一遍读下来，收获可不少，我不仅发现了几处语句不通，还有好几个错别字，我认真地一个个改正过来。
接着，我又从头再来，逐字逐句仔细推敲。我觉得我的作文读起来干巴巴的，像机器人讲话一样，平铺直叙，都是一个语调，一点儿也不吸引人。于是我在作文中加上了比喻、拟人、对话、心理活动等“调味品”，转瞬间，我的作文变成了一道色香味俱全的“美味佳肴”。
当我再读一遍之后，我发现了另一个问题：作文中我写观察了别人滑滑轮后总结出了滑行的技巧，可当自己尝试时，却摔了个嘴啃泥。这里，我写了一句——真是“站着说话不腰疼”啊。可我总觉得这个谚语用得不太妥当。可是要怎么改呢？我左思右想，百思不得其解，当我想放弃时，灵感突然冒了出来。那句“说时容易做时难”用在这里不正好吗？我暗自叫好，连忙拿起笔改写过来。
讲座里，周老师说：“修改作文要注意四点：第一，要反复朗读，这样才可以找到句子的语病；第二，要讲究增、删、改、调，正确运用各种修改符号；第三，要抓住时机及时修改；第四，要听取别人的意见，不断地改进。我尝试着用老师讲的方法一遍又一遍地修改着作文，妈妈也不时地为我出谋划策。
不知不觉中，一个多小时过去了，看着自己修改好的精彩作文，我心里甭提有多高兴！
可是，你们知道吗？“托尔斯泰写过一篇《为克莱塞尔乐章而作》的文章，全文只有5页，可他的手稿却有800页；海明威的`《永别了，武器》最后一页修改了三十多遍；而《老人与海》的手稿读了近两百遍才拿去付印……”
今天，我虽然尝到了修改作文的甜头，但与这些大师相比，却相差甚远，所以我还要继续享受修改作文的“乐趣”，相信在不久的将来，这种乐趣一定会给我带来写作的成功！
乐趣的小学作文 篇7
书像一位老师，它教给我们许多的知识，书又像一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之门。
在我5岁的时候，妈妈睡前给我讲了一个故事《卖火柴的小女孩》，它让我听得津津有味。
随着年龄的增长，我现在已经认识了很多字了，也读了很多书：例如《疾风少年》，《精神榜》，《偷星九月天》……
当我读到了，卖火柴的小女孩》的时候我忍不住落下了眼泪。这篇文章写了一个小女孩，她的妈妈过世了，他的爸爸非常暴躁，他让小女孩在大冷天去卖火柴，只要小女孩没有卖到一根火柴，她的.爸爸就会拿起鞭子来打她。有一次，那个小女孩走过了一个地方，她突然一不小心就摔倒在地上，那双鞋已经飞到冰河上了。小女孩只好赤着脚走在大街上，找到了一个地方，然后坐在那里卖火柴。小女孩顶着寒风在那里叫着：“卖火柴了。卖火柴了……”结果没有一个理会她。突然一阵寒风吹过来，她只好坐在那里摆着双脚在那里发冷。小女孩拿出一支火柴给自己取暖，顿时她感到十分温暖，她又从火中看见了许多食物，有烤鸡，＊＊＊烤，羊肉串……火突然被风吹灭了，小女孩又冷了起来，她拿起一根，两根，三根……到了最后一根，也被灭了，小女孩抱着脚，嘴唇变成了紫色的了，过了一会儿，小女孩倒在了地上，永远都睁不开眼睛了。我从这本书里读到了穷人的可怜，富人的冷落。我要做各有同情心的人。
冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这样才能写好作文。从书中，我得到许多乐趣。
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