小学的作文优秀3篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的小学的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学的作文 篇1
书是人类的营养品，这句话一直铭记在我的心中……
周日的早晨，我照常七点起床准备上奥数课，我欣赏书中的美。老师讲了一会儿课，就让我休息一会。他看到我桌子上放的《少年文艺》，就随手拿起来对我说：“你也盯着本书呀？”“哦！《少年文艺》啊！我妈妈叫我订的。”我无精打采的回答，因为我并不是很喜欢这本书。“这本书非常好，我小时候经常买的，它可帮了我大忙了呢！”老师兴奋地说。“为什么？”我好奇地问。“因为这本书的文章都很有用，等你上了初中以后，很多阅读都会从这本书里抽的。”老师耐心的讲给我听。“啊？这本书这么好呀！”我惊讶地回答。
上完了数学课，我坐在课桌前随手拿起《少年文艺》读了起来。刚看了第一篇文章，我就发现这里的`文章非常有趣，生动幽默。我一口气读完了这本书，并把以前订的《少年文艺》全都拿来读了，真爽！
第二个星期要音乐监测了。同学们的心里都非常紧张。星期三，监测开始了，拿到后卷子后，我扫了一眼，嗯！还不算太难。我三下两下就把卷子答完了。考试过后，我迫不及待地和同学们对答案，好多同学都不知道莫扎特被誉为什么？啊哈！这道题我正好在《少年文艺》的名人介绍中看过，真是太好了！正如老师所说，这本让人受益无穷呀！
我很欣赏《少年文艺》这本书，他不仅是内容精彩，而且还让我受益不尽……
小学的作文 篇2
今天是十一月一日，这次小记者采访的主题是“寻找身边的好人”。
我们小分队采访了文老师，因为我听唐老师说，文老师一直在帮助福利院的孤残儿童。我来到文老师的办公室，说：“文老师您好，我是向阳小记者站的小记者，听说您是默默无闻的天使，我可以采访一下您吗？”等文老师坐下，我问她：“您做了哪些好人好事？”文老师说：“三年以来，我一直助养长沙第一福利院的孤残儿童，他们都是被亲人遗弃的可怜的孩子，每年我都会给他们送去助养费，给他们买一些生活用品。”文老师的回答让我非常感动。我追问：“您帮助他们，自己有什么收获呢？”文老师笑眯眯地说：“只要孩子们能生活好，我就感到很幸福。”
这次采访让我学会了很多，文老师的爱心感动了我们，大家都应该向文老师学习，做一个心地善良的'人，帮助需要帮助的人。
小学的作文 篇3
太阳公公出来了，该上学了，新的一天开始了。
一进校园门，我眼前一亮，咦？一夜过后的校园似乎变成了公园。有着假山的搭配，好似一幅完完整整、栩栩如生的画。
五彩缤纷的校园里有一种花开的很像烟火，很美丽，好像象征着校园的生机勃勃；菊花有黄花、红花、白色……好像象征着学校的多姿多彩、种种荣誉；正对着学校门口的是用一盆盆花儿摆出的`“欢迎”两个字，好像象征着师生对来宾的热情。我对园丁种出、摆出的各种花儿充满了好奇。
我跑到花旁左看看右看看，似乎闻见了一点花香。过了一会儿，飞来了一只小蝴蝶，这只蝴蝶挺漂亮的，我在想：这只蝴蝶是不是看这朵花儿太漂亮了？想把它摘走装饰自己？这可不能摘走，这可是来装饰我们校园的花朵啊！
一朵朵花儿给我们校园的环境美化了，让我们在美丽、舒适的校园里生活。要想把这充满花香的校园保持，要爱护每一朵花，每一棵树，不要随手摘花。
在美好的环境下成长生活是每个人的心愿，共同努力，创造更美好的明天。让我们都快快乐乐，舒舒服服的过好每一天！
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