实用的毕业演讲稿模板集合九篇
通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。随着社会一步步向前发展，接触并使用演讲稿的人越来越多，那要怎么写好演讲稿呢？下面是小编整理的毕业演讲稿9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
毕业演讲稿 篇1
各位老师，各位同学：
大家好！
今天，我站在这里，代表全体 20xx 届毕业生向我们的母校道别，向延安的师长们道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段不能忘怀的岁月道别！ 经历了中考的紧张和忙碌，我想我此刻的心情应当和在座的各位一样，纵然喜悦，也掩不住回忆与留恋。这四年的路，我们走的辛苦而快乐，四年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。四年的岁月， 1460 个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么短暂。 四年的时光，弹指一挥间，但很多记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏：葳蕤的梧桐树，宽阔的操场，如画的长廊，明亮的教室 ...... 我们一定还记得刚入校时你我所立的雄心壮志，一定还记得在教室、图书馆和实验室中你我孜孜不倦学习、研究的身影，一定还记得老师的谆谆教诲和习题获得突破时你我那种发自内心的喜悦，一定还记得在运动场上你我生龙活虎的锻炼场景 .....
太多太多的情景值得我们去回忆。延安四年，我们更进一步学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了继承与创新，也进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。如今我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处，那是我们生命中最难忘的日子。 喜欢好友常说的一句话：“我们都是只有一只翅膀的天使，只有互相拥抱才能飞翔。”
四年的同窗友谊，让我们学会了彼此相信并依赖。四年的生活，我们都有过低谷，但我们相互扶持、鼓励，朋友温馨的笑容、班级温暖的气氛，让我们都走了过来，让我们学会去爱、去坚持、去相信“阳光总在风雨后”。 喜欢老师常说的一句话：“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”。初三，被淹没在题海中的我们却突然清醒地发现，我们对初中的印象，不再是堆叠如山的试卷、做不完的习题，而是对初中，这个令我们心动、也抚育我们成长的知识殿堂的感激和热爱，是双眼触及“延安”这个熟悉名字时的强烈感应。回望四年来学习中的每个镜头，我们都经历了一个日积月累的过程，是知识的，也是情感的。老师们在课堂上或滔滔不绝，或循循善诱，或旁征博引的风格，为我们展现了知识的无限魅力。在这里，我们看到了世界的过去、现在和未来，看到了祖国的生命和血脉，更看到了无数的机遇和挑战。老师，您用您辛勤的汗水、无私的奉献、无数夜的伏案耕耘，给了我们一个清醒的头脑、一双洞察的眼睛和一颗热忱的心灵，把“自信自强”的校训融进了我们的血脉、我们的生命。再华丽的辞藻也无法表达我们对您——既是老师、有是朋友、更是亲人的尊敬和爱戴。学生即将远行，请允许我们深情地道一声：“老师，您辛苦了！”
是的，老师的关怀，同学的友谊，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我们的初中生活也即将画上一个圆满的句号，这句号也将是我们迈向更高层次追求的号角。我们的母校，我们的祖国，我们的时代，都是指引我们脚步和方向的恢弘力量。同学们，让我们牢记母校领导、老师们对我们所有毕业生的殷切期望；让我们牢记母校“自信自强”的校训；让我们牢记母校“四会”的办学目标，带着在这个美丽的校园里耕耘四年的收获奔赴八方，在高中及未来的学习生活中书写新的华彩篇章！ 现在的我们，站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来，原来，毕业是伤情而张扬的告别，让今宵的月色格外亲切，让明朝的阳光别样热烈。毕业是一种去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有缤纷灿烂的往昔时光，都被点击成生动传神的细节，曾经有过的光荣梦想，曾经有过的深沉激越，正召唤着我们重新聆听爱的声音。毕业是一首久唱不衰的老歌，是散场之后的余音绕耳，所有甜美或者苦涩的故事，定格为热泪盈眶的欣悦，依然真诚直率的目光 ，依然奔流激荡的热血，正牵引着我们再一次传唱，传唱那飘逝的日月春秋。毕业是各奔东西甚至天各一方的分别，毕业是执手相握心心相印的经典时刻，低眉处无奈流年似水，扬帆行有志风华如火，毕业是一切都并非结束的郑重开始，毕业是一切都没有飘散的深沉铭刻。
“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让时间作证，承载着延安领导、老师们的殷切期望和深情嘱托，我们一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做富有责任并敢挑重担的人！ 同学们，临别之际，让我们立下誓言：今天，我们以作为延安的毕业生为荣；明天，延安将会以我们——祖国的栋梁，为荣！
我的发言完了，谢谢大家。
毕业演讲稿 篇2
首先，今天我能来到这里亲耳聆听，并且参与这么多专家对全托园幼儿社会性发展教育研究这个话题进行讨论感到十分荣幸！
作为父母，我们都希望自己的子女能够成龙成凤，成为一个身心健康、全面发展的栋梁之材。百年大计，教育为本，我们深知教育的重要性。当我的孩子在入园时，我们希望她能在一所校园环境优美，师生关系融洽，校园生活丰富多彩，寓教于乐的氛围中成长学习。最终，我们在众多的幼儿园中，选择了世明双语幼儿园，这所全托幼儿园。但在当时，我们对自己的选择是有压力和顾虑的，因为社会上对全托幼儿园的认识各有不同，为数最多的人认为全托园的幼儿，接受的是封闭式教育，与日托的孩子不能比，全托园的孩子与社会外界接触交流沟通少，思维束缚，亲子关系不融洽，感情淡漠等等。但是这三年来，我们目睹了自己孩子的成长，我们惊喜地发现那个曾经乖巧胆小的小宝宝，如今和老师、同伴们都成了朋友，自己有想法都敢于在老师、同伴们面前表达，那个害羞的小姑娘变得乐于参加学校的各项活动，充分的表现自己，变得活泼、开朗、大方，充满了自信，充满了快乐！我们才真正感觉到自己的选择是正确的！
回忆这三年来的点点滴滴，学校组强了很多有意义的活动，在孩子的社会性教育方面做出了很多努力！
记得孩子4岁，上小班，印象最深刻的两次活动：
一次是学校组织了 “我们一起来看书”的亲子活动，让孩子们体会读书的快乐，让我们做父母的学会如何给孩子挑选合适的书籍，陪孩子一起读书，带给孩子不同寻常的快乐。
第二次是陪孩子们去风景秀丽的茱萸湾公园看熊猫洋洋，去看望之前老师和孩子们在来之前已经通过图片认识了它，共同讨论，亲手做了很多礼物，还有漂亮的花环送给洋洋，并且请动物园的工作人员对洋洋的生活习惯和饮食习惯作了详细的讲解，孩子们听得津津有味，还在现场组织了各种有关熊猫的亲子游戏，让孩子们的游玩中，有了保护动物的意识。我女儿从小就害怕动物，不敢与动物接近，但这次活动回来后，我们又及时向她讲述了动物其实并不可怕，只要我们爱护它们，保护它们，它们会成为我们人类的朋友，使她对动物有了一定的认识，现在她再到动物园，会蹲在围栏外，观看各种动物，叫她走她都不走，还会拔小草喂小动物。
再说说5岁，孩子的中班生活。现在我们的孩子基本上都是独生子女，我们父母特别是孩子的爷爷奶奶外公外婆很宠孩子，生活中很多事情都在帮孩子包办。几乎所有的孩子在一开始都会随手乱扔东西，丢三拉四，这是个很令人头疼的坏习惯。
学校里组织了一次参观苏果超市的活动，我的女儿回来跟我讲：爸爸，超市里的东西摆放的可真整齐有序呀，洗漱类，食品类，etc.我们要什么一找就找到，我觉得我以后再也不能乱摆乱扔东西了，我也要象超市一样将东西分好类，免得总在要用的时候找不着。现在她的小书桌一直都是整整齐齐的，玩过的玩具也回到了原位。到超市购物时，她能够很自觉的按秩序排队结账，不吵不闹，看到她的进步，我们很心慰！
中班的下半学期学校搞了“我是扬州娃”的爱家乡主题活动。老师们带领孩子走出校园，走向社会，参观宋大城遗址，登上古城墙，绘画古城墙，了解古城墙的由来，游东关古街，认识扬州特产，感受古城扬州的文化和历史气息。带领孩子们参观火车站、润扬大桥、文昌阁广场，让我们家长和孩子们一起到保障湖畔放风筝，认识如今新扬州的风光带，让孩子们认识家乡，爱上我们的家乡。还有那次“爱家乡”的亲子活动，学校邀请了扬州木偶剧团的专家来给孩子们表演木偶戏，让孩子们唱扬州小调，跳扬州舞蹈，让家长参与“爱家乡”知识问答，和孩子们一起动手包水饺，做水果雕刻，品尝“扬州美食”自助餐，这一切都让孩子们和我们家长和学校更紧密的走一起，让孩子知道劳动创造了快乐和成就。
现在我的女儿每个星期回到家，会主动帮她妈妈做家务，打扫房间，抹桌洗碗，并且和我们一起做饭，和我们很亲近、很和谐！
7岁，到了大班，上半学期的“爱祖国”庆国庆60周年民族大联欢主题活动，通过唱民族歌谣、跳民族舞蹈、品尝民族食品，让孩子们初步认识和了解我们56个民族，感受我们祖国的伟大！
老师还带领孩子们来到春蕾儿童康复中心关爱残疾人、感受残疾人生活，让孩子们懂得关爱身边人，拥有一颗感恩的心！
到了下学期是孩子们幼儿园生活的最后一学期了，很快就要进入小学了，学校提前进行幼儿心理素质培养，进行幼小衔接教育，带领孩子们背上小书包走进小学，认识小学课堂，旁听小学生们上课，解决孩子们对进入小学的心理困惑和好奇，提前感受小学生活，学校做得很周到，这是我们家长真正需要的！
三年的幼儿园生活，贯穿了三年丰富多彩的活动，这中间还有许多我们家长所熟悉和参与的，象给汶川、玉树地震灾区的爱心捐款活动，带孩子们走向社会了解特殊职业的活动，还有历届的春游、秋游活动让孩子们走近自然，寻找季节特点，了解建筑特色等等，太多的活动由于时间关系，我来不及一一细说。但正是这一系列的活动，让孩子们去了解社会，接触社会，学会交流与沟通，学会关爱，学会感恩！
我想说这三年全托园的生活并不封闭，亲子关系并不生疏，相反我们从孩子们身上看到了可喜的变化，我们作为孩子们的父母亲，我们很心慰！
最后我真心希望我们全日制的学校，如果条件允许，能给我们家长们组织起来，定期开一个小型的家长学堂，让每一位家长都参与培育孩子的队伍中来。因为要让全托园的幼儿得到一个社会性全面的发展，光靠学校单方努力是远远不够的。只有家校互动，才是比翼双飞！
中班幼儿欢送哥哥姐姐毕业啦！——
今天的主角终于全盘登场啦！——慷慨激昂的毕业献词、毕业歌、老师再见了——
接下来，精彩节目一个接一个：舞蹈《小小清洁员》——
中国功夫——
歌表演《尊老爱幼的小海军》——
兴趣班舞蹈：卡通连连跳（喜洋洋、小老鼠、奶牛哥）——
古筝独奏《挤牛奶》（演奏者：孙茜）——
表演剧《夸扬州》——
课本剧《司马光砸缸》——
英语剧《足球小明星》——
好戏连连，精彩不断……难忘今宵，永记此刻……毕业典礼在全体师生共同演绎的《好大一棵树》中接近尾声……亲爱的孩子们，在分别的今天，老师的心里很矛盾，既想挽留你们在幼儿园多呆会儿，又希望你们能够飞得更高更远……别忘了，常回家看看……离别的时刻，老师也留下宝贵的一页，她将激励我前进，成为我今后工作的又一新的起点……
毕业演讲稿 篇3
敬爱的老师们、爷爷奶奶叔叔阿姨们、亲爱的小朋友们：
您们好！我是大二班的xx。今天，我们实验幼儿园大班的小朋友即将离开这美丽温馨的校园；离开细心呵护教导我们的老师；离开朝夕相处互助友爱的小朋友们。即将迈入小学的校门，去迎接新的挑战。
寒来暑往，短短的幼儿园生活转瞬即逝。三年前，当我们还以为爸爸妈妈、爷爷奶奶就是我们的整个世界时，我们闯入了这个陌生的环境，我们恐惧、我们惊慌、我们逃避、我们哭闹。是我们敬爱的老师，像妈妈一样为我们擦掉眼泪、给我们讲动听的故事、为我们盛上香甜的米饭、给我们梳理松乱的小辫、温柔亲切的看着我们安然入睡。
慢慢的，没有小朋友哭泣了，我们爱上了妈妈一样的老师，爱上了家一样的校园。我们学会了唱歌、跳舞、画画、写字。我们懂得了团结友爱；懂得了尊老爱幼；懂得了勤俭节约；懂得了好学上进。我们在这个大家庭里愉快的度过了幼儿园的快乐时光。
今天，在这个特别的日子里：我们要对敬爱的老师说：“老师，是您们搀扶着我们迈出了人生的第一步，您们辛苦了！谢谢您们！无论以后走到哪里，我们都不会忘记这人生中的第一步。即便世上最漂亮的花朵，也不足以衬托您们的美丽。我们会永远爱着你们！”
我们要对亲爱的爸爸妈妈说：“谢谢您们对我们无微不至的养育；对我们顽皮任性的包容。我们正在慢慢的长大，我们渐渐的了解了父母的辛苦，我们会努力的做好自己力所能及的事情，做一个身心健康的好孩子。我们会永远爱着您们！”
我想对亲爱的小朋友们说：“我们的爸爸妈妈和老师，为我们构筑了一个和谐、安逸的成长环境。我们要在即将进入的小学校中好好学习文化知识，树立健康的.人生观和世界观，努力做一个对社会有用的人！”
最后，我代表全体小朋友，向所有关心、爱护我们的人致以最衷心的感谢！并祝愿您们永远身体健康、幸福快乐！ 谢谢大家！
毕业演讲稿 篇4
亲爱的20xx届毕业生同学们：
亲爱的同学们，我想今天的你们，心情一定既高兴又非常复杂。在这个充满喜悦之情与美好憧憬的时刻，作为母校的老师，我代表南华大学向圆满完成学业的20xx届全体毕业生同学们们，致以热烈的祝贺和最美好的祝福！向为同学们的成长成才付出了辛勤劳动的全体教职员工，表示崇高的敬意！向始终关注并支持同学们刻苦学习的各位家长亲友和社会各界人士，表示衷心的感谢！
亲爱的同学们，临别在即，几分留恋，几分牵挂，几分期许。要道别的话太多，在这里，我送给大家五句话：
一是永远保持一颗“感恩的心”。常怀感恩之心，懂得回馈，不仅会让你们保持精神世界的富足，也会让你们前行的道路更加宽广、更加顺畅。
二是永远保持一颗“健康快乐的心”。始终以健康乐观的态度，面对社会、面对工作、面对生活、面对人生。
三是永远保持一颗“进取的心”。无论面对困难和压力，顺境与逆境，得意与失意，希望同学们以一颗“进取的心”，超越自己，提升自己，成就自己精彩的人生。
四是永远保持一颗“仁爱的心”。爱你的亲人，爱你的老师，爱你的同学，爱你的母校，爱我们日益繁荣富强的祖国。因为有了爱，你的心中就会充满甜蜜和幸福。
五是永远保持一颗“看齐的心”。勇于担当社会责任，向好人好事看齐，向真理和善良看齐，向一切美好的事物看齐！
亲爱的同学们，不管你的目的地在哪里，你的出发地都是今天的南华大学。我充分相信，有了这五颗“心”，无论你们走到哪里，你们的生活都会阳光，你们的人生都会精彩，你们的爱情都会甜蜜，你们的事业都会成功！
同学们，今天的离别，我们都会期待明天的相逢。希望你们记住，母校永远是你们的心灵港湾，是你们的坚强后盾，是你们永远的精神家园！母校永远关注你们、牵挂你们、支持你们、祝福你们！期待你们的好消息，也希望同学们常回家看看！
最后，我代表南华大学，你们的母校，5万余名师生员工祝我们即将毕业的同学们一马当先，一路走好，一帆风顺，一生平安。
毕业演讲稿 篇5
敬爱的老师、同学们：
大家好！
光阴似箭，日月如梭。转眼之间，小学六年的学习生活即将过去， 既很漫长又很短暂。六年里，与老师朝夕相处的学习生活，一幕幕都在眼前。老师是一位辛勤的园丁，既教书又教育我们。
我感谢所有的老师。是你们，赋予给我们在这六年中最有意义的收获。你们的渊博的知识，把我们带进了知识的海洋；你们的正直的品行，教会了我们学会了珍惜、诚实、尊严和荣誉。您宽大的胸怀，给予了我们无私的关怀和奉献。六年来，有多少的老师放弃了自己的休息时间，为我们解答了许多疑惑；有多少的老师顾不上照顾自己的家人，直到月亮上到了树梢还在备课和改作业。敬爱的所有老师们，您们给了我们一双看世界的眼睛。是你们陪着我们长大，我们将会永远地感激你们！
再见，亲爱的母校！再见，敬爱的老师！！让我们记住我们在一起的美好时光，携手并进，奋发向上，将来回报我们的老师，回报我们的祖国！
毕业演讲稿 篇6
各位老师：
早上好！我的论文题目是：论《三国演义》的“三复情节”。选这么一个题目，最主要的还是对其新颖的艺术建构产生了共鸣。
《三国演义》作为中国古代第一部长篇章回体小说，研究其“三复”模式对我们领略中国小说的艺术魅力有很大的启发。
“三复情节”理论最早由杜贵晨先生提出。他在其著作《传统文化与古典小说》重点阐述了“三复情节”的含义、剖析了中国古代数字“三”的观念、叙述了古代小说“三复情节”的流变及其美学意义、探讨了《水浒传》“三而一成”的叙事艺术及《儒林外史》的“三复情节”、归纳出了67部通俗小说中含有的97次“三复情节”。
“三复情节”是中国古代小说一种耐人寻味的模式，一个突出的美学现象。《三国演义》“三复情节”的运用是十分成熟的。
我主要是从以下几个方面来写《三国演义》“三复情节”的：
一、何为“三复情节”
首先介绍“三复”一词的出处，它最先见于《论语。先进》：“南容三复白圭。然后解释“三复”所表示的意义；再讲“情节”的定义：它是指事件的形成系列或语义系列；最后借鉴杜贵晨先生的定义，概括为：“三复情节”即指“叙事作品写人物做一件事经三次重复才能完成的情节设计。其特点为：同一施动人向同一对象作三次重复的动作，取得预期效果；每一重复都是情节的层进，从而整个过程表现为起——中——结的形态。”
二、《三国演义》中的“三复情节”分类研究
（一）“明写”型“三复情节”
即“三复情节”置于明处。“三复情节”置于明处的标志是数字“三”出现于回目，读者可以一目了然地看出来。明写又表现在两个方面：“连写”式和“断续”式。“连写”与“断续”取自毛宗岗点评《三国演义》结构时注意到的序列事件。如七擒孟获是连写，而三气周瑜乃断续。
1、“连写”式的典型例子是“刘玄德三顾茅庐”，刘备三人一连三次拜访孔明。在一回书里把这么一个事件连续不间断叙写完毕。
2、“断续”式的典型例子是“孔明三气周公瑾”，一气在第五十一回，二气在第五十五回，三气在第五十六回，三回叙一事，堪称断续之典范。
（二）“暗写”型“三复情节”
主要是指“三复情节”隐藏在文中而不是直接出现于回目处，一般不太明显，仔细读来方可发觉。
1、以淡化数字痕迹来叙写“三复情节”
作者不用一、二、三标明所重复的次数，第五十三回写“关云长义释黄汉升” ，内中有“黄忠三射关云长”的情节片段，说的是攻打长沙的时候黄忠因被战马掀翻在地，云长义释之。黄忠为报不杀之恩，接连虚拽弓弦，只字未提“第一、二、三次如何”，却把“三复情节”写的惊心动魄。
2、以时间序列来表现“三复情节”
张飞在葭萌关大战马超，也是用了“午后”、“歇马片时”、“夜战”三个时间名词。便代替了一次、二次、三次刀光剑影的鏖战。
3、以数字“三”总括一件事完成的状态的“三复情节”
我自己认为，这是一种特殊的“三复情节”。它只用数字“三”来总括一件事完成的状态，这件事的过程被写作者省去了。
如“操先令许禇、曹仁、典韦领三百骑，于傕阵中冲突三遭，方才布阵。”[4]P66这便是典型的省略了发展过程的“三复情节”，第一遭、第二遭、第三遭是如何冲突的，是一个悬念式的情节。毕竟它写的是文学艺术，我们完全可以大胆想象，这无碍大局。如果作者换一种说法叫“许典曹三突傕阵”，用回目标示出来，再大些特写这三次冲阵是怎么的激烈，如何的精彩，也未尝不可。
这类例子在《三国演义》中有很多。
三、《三国演义》“三复情节”的成因
分表层原因和深层原因两个方面。
1、表层原因：主要是指《三国演义》“三复情节”源自三国史书、平话小说及“三国戏”，例如史书：《蜀书。诸葛亮传》载：“先主遂诣亮，凡三往，乃见。”就这么一句话，这便是“三顾茅庐”的最初源头。“三往”经过艺术加工，便成就了一个经典的“三复情节”——“三顾茅庐”。
2、深层原因：说起来只一句话。即“三复情节”的关键在于一个“三”字，这个中华民族自古崇尚的数字在中国传统文化心理中占据着十分重要的位置。古人认为“三”是“自然之始祖，万殊之大宗。《老子》曰：“道生一，一生二，二生三，三生万物。”在漫长的发展过程中，它渐次由一个哲学基数发展成为礼数，最终衍变成了中国人行动原则的一个定数。那便是讲究“礼以三为成”，古代臣礼呼万岁曰：“万岁万岁万万岁。”重复三遍。思考问题讲的是“三思而后行”。喝酒要“三巡”。等等。在文本中反映出来，便奠定了中国“礼以三为成”的文化传统，成为了中国作家们不可忽视或省略的一个文化现象。典型的有《弟子规》、《三字经》都尚三字一句。在文本中的情节构思上也讲究“三次成一事”。
四、《三国演义》“三复情节”的美学内涵
（一）以数字“三”为情节的结构手段，保证了情节的繁简适中
东西太小，我们难得看清楚；而东西太大，不着边际，我们就无法看到一个完整的统一体。如此说来，有一定的“度”才是最符合审美要求的。例如“三顾茅庐”、“三气周瑜”都写得有头、有身、有尾，层次分明。事实也证明，较之“六出祁山”与“七擒七纵孟获”，“三顾茅庐”与“三气周瑜”更容易获得受众，其流传范围要更加广泛。
（二）重复中的反重复手法使得“三复情节”更具艺术魅力
“三顾茅庐”写的是刘备一连三次访求贤才诸葛亮的故事。三次不是简单的一去，见诸葛亮不在，折回去了；再去，诸葛亮又不在，又回去了；第三次去，便见着了。这中间的遭际是复杂的，悬念跌生的。总的讲来，三次去隆中，乃是重复的手法，而其中的各种际遇，又是反重复的手段。
（三）“三复情节”中的螺旋式上升形态强化了叙事艺术的美感
刘备从得到讯息至见到诸人，经历了喜悦（使者报曰孔明已回，遇到石广元与孟公威，误以为其中有一个人是诸葛亮）—失落（二人中无孔明，刘备诚邀二人相助，却得到了一个不愿问治国安民之事的答复）—大喜（听童子说先生在堂上读书）—惊讶（先生又非卧龙耶？原来这个所谓的“先生”是诸葛亮的弟弟诸葛均，童子误会所致）—惊喜（遇到黄承彦，以为见到了诸葛亮）—悒怏（即不高兴，不快乐，因为所遇之人又非诸葛亮），这一个暗的“三复情节”却把它的情节的“进展”与“阻塞”发挥到了极其完美的程度。这是典型的螺旋式上升形态。
在《三国演义》“三复”特色的影响下，包括历史演义、英雄传奇、侠义小说、公案小说等在内的明清的各种文体都有这种情节模式的运用。运用最多的乃是公案小说，例如《施公案》。可以说，“三复情节”这种突出的文学现象是我国古代通俗小说的一道独特而靓丽的风景线。
关于毕业设计答辩的注意事项
关于内容：
1、一般概括性内容：课题标题、答辩人、课题执行时间、课题指导教师、课题的归属、致谢等。
2、课题研究内容：研究目的、方案设计（流程图）、运行过程、研究结果、创新性、应用价值、有关课题延续的新看法等。
3、PPT要图文并茂，突出重点，让答辩老师明白哪些是自己独立完成的，页数不要太多，30页左右足够，不要出现太多文字，老师对文字和公式都不怎么感兴趣；
4、凡是贴在PPT上的图和公式，要能够自圆其说，没有把握的坚决不要往上面贴。
5、每页下面记得标页码，这样比较方便评委老师提问的时候review
关于模板：
1、不要用太华丽的企业商务模板，学术ppt最好低调简洁一些；
2、推荐底色白底（黑字、红字和蓝字）、蓝底（白字或黄字）、黑底（白字和黄字），这三种配色方式可保证幻灯质量。我个人觉得学术ppt还是白底好；
3、动手能力强的大牛可以自己做附和课题主题的模板，其实很简单，就是把喜欢的图在“幻灯片母版”模式下插入就行了。
关于文字：
1、首先就是：不要太多！！！图优于表，表优于文字，答辩的时候照着ppt念的人最逊了；
2、字体大小最好选ppt默认的，标题用44号或40号，正文用32号，一般不要小于20号。标题推荐黑体，正文推荐宋体，如果一定要用少见字体，记得答辩的时候一起copy到答辩电脑上，不然会显示不出来；
3、正文内的文字排列，一般一行字数在20~25个左右，不要超过6~7行。更不要超过10行。行与行之间、段与段之间要有一定的间距，标题之间的距离（段间距）要大于行间距；
关于图片：
1、图片在ppt里的位置最好统一，整个ppt里的版式安排不要超过3种。图片最好统一格式，一方面很精制，另一方面也显示出做学问的严谨态度。图片的外周，有时候加上阴影或外框，会有意想不到的效果；
2、关于格式，tif格式主要用于印刷，它的高质量在ppt上体现不出来，照片选用jpg就可以了，示意图我推荐bmp格式，直接在windows画笔里按照需要的大小画，不要缩放，出来的都是矢量效果，比较pro，相关的箭头元素可以直接从word里copy过来；
3、流程图，用viso画就可以了，这个地球人都知道；
4、ppt里出现图片的动画方式最好简洁到2种以下，还是那句话，低调朴素为主；
5、动手能力允许的话，学习一下photoshop里的基本操作，一些照片类的图片，在ps里做一下曲线和对比度的基本调整，质量会好很多。windos画笔+ps，基本可以搞定一切学术图片。
关于提问环节：
评委老师一般提问主要从以下几个方面：
1、他本人的研究方向及其擅长的领域；
2、可能来自课题的问题：是确实切合本研究涉及到的学术问题（包括选题意义、重要观点及概念、课题新意、课题细节、课题薄弱环节、建议可行性以及对自己所做工作的提问）；
3、来自论文的问题：论文书写的规范性，数据来源，对论文提到的重要参考文献以及有争议的某些观察标准等；
4、来自幻灯的问题：某些图片或图表，要求进一步解释；
5、不大容易估计到的问题：和课题完全不相干的问题。似乎相干，但是答辩者根本未做过，也不是课题涉及的问题。答辩者没有做的，但是评委想到了的东西，答辩者进一步打算怎么做。
毕业演讲稿 篇7
尊敬的家长朋友，亲爱的老师同学们：
大家好!
今天是20xx年的6月23日，是个非常特殊的日子。对在座的318名同学来说更是一个令人终身难忘的日子。因为从今天开始你们就毕业啦!在此，我代表学校祝贺你们小学毕业了!我想有请本届所有毕业的同学一起大声地读出今天毕业典礼的主题是“我们毕业啦!幸福童年!幸福起：航!”
亲爱的同学们，可爱的孩子们，我一直在想在今天这个隆重的毕业典礼上，作为校长，我应该给你们说点什么，让你们今后想起来还能够记住点什么，留下点什么。经过思考，我想给你们讲一个字：爱。
爱是世界上最美的语言，爱是我们生活中永恒的主题，爱可以带给我们每一个人最大的力量。真诚地希望，我们每一个同学在今后的学习生活中，能够做到以下“五爱”：
一，爱爸爸妈妈。因为是他们给了我们生命，把我们带到这个世界上来，让我们学会了感恩，让我们能够享受阳光，享受生活。
二，爱老师、同学。是老师教会我们知识，是同学带给我们友谊。让我们学会了人与人之间真诚的相处。
三，爱学习，学习能够带给我们知识，知识就是力量。既然我们是学生，我们就有责任和义务应该而且必须爱学习。如果连学习都征服不了，还能做什么呢?而且我们要终身学习。
四，爱运动，运动能增强我们体质，拥有健康的身体我们才能够更好地学习和生活。这里，我特别要多说几句，你们升入初中以后希望你们每天的课间操一定要认真去做，胳膊该这样伸直，绝不偷懒这样放下，因为只有这样把动作做到标准到位，才能达到锻炼身体的目的。我们学校操场后边有一段话，“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子。”健康是一切的根本，希望同学们能养成每天运动的好习惯。
五，爱生活。随着年龄的增长，你们可能会遇到很多烦恼，困难，甚至挫折坎坷，但无论怎样，我都希望你们能坚强，勇敢，乐观面对。因为坚强，勇敢，乐观、向上是你们今后适应社会必备的品格。
亲爱的同学们，真诚希望你们在今后的人生路上，心中始终装满爱，爱父母，爱老师同学，爱学习，爱运动，爱生活。只要心中有爱，你就会成为一个幸福的人;只要心中有爱，你的生活就会永远充满阳光;只要我们每一个人心中有爱，我们生活的这个世界将会变得更加美好。
最后，祝愿我们每一个同学们，祝愿我们每一个人，心中有爱，一生幸福，永远幸福!谢谢大家!
毕业演讲稿 篇8
七月的风无比温暖，你可曾熟悉这种味道；校园的雪松高大挺拔，你可曾它又长高了一节；海边的海浪敲打岩石，你可曾知道这里有点点泪花。五年的风风雨雨，五年的朝朝暮暮；五年的花开花谢，五年的潮起潮落。回忆起件件往事，历历在目，那是脑海里一颗颗流光溢彩的珍珠。
今宵的月色格外亲切，明朝的阳光别样灿烂。毕业是一种去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有缤纷灿烂的往昔时光，都被点击成生动传神的细节。在小学的五年时光中，教于知识，我们永远铭记于心；老师教于我们的淳淳教导，我们时时萦绕耳畔；老师为我们付出的汗水，我们更是无以为报。
这五年的路，我们走的辛苦而快乐，五年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。
毕业演讲稿 篇9
各位领导、老师，孩子们，大家下午好：
今天，公元xxxx年5月22日，距离高考仅剩16天，我们举行隆重的集会共同庆祝，经过三年的高中学习同学们顺利的毕业了，在此我代表高三年级的全体老师向同学们表示热烈的祝贺。虽然这个集会来得有点早，但在距离高考仅剩16天之际举行这次集会，更是考前的最后一次动员大会，因而意义非凡。
回首三年前，时光如白驹过隙。我还清晰地记得同学们刚入学时和大家说过，高中三年，一千多个日日夜夜由我们一起度过。不想时光荏苒，离别匆匆如期而至。
三年，有很多事物值得回忆，有很多记忆值得珍藏。三年，我们或许不曾有惊天动地的事迹，但我们留下了深深的足迹。三年，我们有过喜怒哀乐，这些都深深地烙印在我们的脑海里。或许同学会说：三年的高中学习生活太枯燥太单调，尤其是高三，似乎每天行走的路线只有寝室、教室、食堂这“三点”，每天面对的只有没完没了的试卷与练习，每天要做的事也只有那几件……是的，现实的高中生活与我们想象的相去甚远，但我们一样精彩的走过来了，我们取得了一个又一个喜人的成绩，我们在这过程中渐渐长大，学会了如何做人，学会了如何学习等等，也正是这些构成这三年美好的回忆。有人说，高中的生活是最值得回忆，我想说的也正是这些吧。
同学们，不要等到最后一次再来回忆第一次，不要等到最后一次才明白要珍惜。珍惜过去的一切，以后的路会走更平坦；珍惜现在的一切，未来的路会走更遥远；珍惜身边的一切，生活会变得更精彩。同学们，请珍惜身边老师、同学，珍惜所剩无多的在衢高学习生活的时间吧。前几天有位同学来我这儿请假，把时间写成了4月，当时我写了几句话：如果是4月，多么美好，草长莺飞，我们曾经一起去踏春，去烧烤；如果是4月，多么愉悦，万物萌生，我们曾经一起细数路边雨后的春笋。但这只是如果，xxxx年的4月已经一去不复返了，我们正踏着5月的征程昂首迎面6月的来到。
三年前，未免稚气的同学们怀揣理想和希望，来到衢高，开始追逐理想的征程。到而今，同学们已成人，不再是那个稚气未脱的孩子；坚定着那份执着，坚守着那个能够让自己心静的梦想。学会宽容，冰心老人说，“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将人生的长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘不觉得痛苦，有泪可洒，却不是悲凉。”我们期盼，你们能对自己、对他人多一份爱与宽容，多一份感恩与包容，让世界因此而更美丽，让生活因此而快乐从容。
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