小学周记集锦五篇
忙碌而又充实的一周又过去了，一周的时间，想必你学习了很多新技巧，现在的你想必不是在写周记，就是在准备写周记吧。千万不能认为周记随便应付就可以，以下是小编收集整理的小学周记5篇，欢迎大家分享。
小学周记 篇1
昨天我们在酒店住一晚，今天则回到成都家，为什么呢，因为爸爸打算接下来这几天都住在成都家里。早上起来，我和爸爸一起去租车行租一辆小轿车，回酒店退房后，直接开往麓山国际社区，也就是成都家。车子行驶四十分钟才到，我们把行李搬到家里去，之后开始大扫除。
我先把抹布洗好，拧干，开始擦桌子，不一会儿，桌子被我擦干净，接着，茶几、电视柜、窗户、饭桌也要擦，我想；那么多东西要擦，说不定还没擦完就累死，爸爸看到我额头形成“川”字形，对我来一句“认真擦”。唉，我只好说：“遵命。”我第二个擦窗户，窗户很高，我只能擦到它框，我只好又蹦又跳，这下好，擦完窗户，我就满头大汗，没办法，只好继续擦。过一个小时，那些东西全擦完，可我汗足够能装十桶水，爸爸又叫我：“快去拖地！”我全身都酸疼酸疼，一听到这句话，我快要晕过去，见我一脸哭穷样，爸爸说，认——真——擦。唉，只是魔鬼大扫除啊！当我把拖布拿到客厅时，只见客厅被爸爸扫得干干净净，我下起决心，一定要好好拖地！我把每个角落拖一遍又一遍，可干净，可爸爸就不肯表扬我。最后一个目标，冲阳台，我拿起水管，小心翼翼地冲走老鼠粪，就马上冲干净。我来到沙发前，因为太累，一下子晕倒在沙发上。过十分钟，我醒，只见爸爸奖励我一根冰棍。
先苦后甜滋味真爽！
小学周记 篇2
一个夜深人静的晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着，我望着天上闪闪发光的星星，心想：“明天就要科学测试了，可我还有很多知识不懂，这可怎么办呢?” 突然，叮铃铃，电话铃响了。都这么晚了，这是谁打的电话呢?我接起电话，问道：“你是谁啊?”对方说：“你好，我是天上的星星。我看你转来转去睡不着，有什么心事啊?”我说：“哎，星星啊，明天我就要科学测试了，可我知道的科学知识还很少。星星，你能回答我几个问题吗?”星星笑着说：“当然可以了，请问吧!”我接着说：“天上的星星都能发光吗?” 星星说：“有的能，有的不能，只有恒星才发光呢，围绕恒星转圈的行星不发光，象你现在住的地球不发光，围绕地球转的月球也不发光。” 我问：“那怎么月亮咋那么亮？”“他们都是反射太阳的光。” “月亮绕着地球转一圈是多少天呀?” “约29.5天。” “太阳表面的温度是多少呀?” “6000摄氏度。” “火星上有生命吗?” “嗯……这还是个未解之谜。” “……”
我和星星聊了半个多小时，我的知识越来越丰富了。我挂了电话，闭上眼睛，心里想：明天的科学测试，我一定能考得很好。我好得意啊，谢谢你，小星星!
小学周记 篇3
今天是大年初四，我跟爸爸、妈妈还有哥哥一家带着春节的喜悦跟礼物，去外公家拜年。
一到外公家，我跟哥哥就迫不及待地跑出去玩。外公家房前有一片大的稻田，稻田里有一个水坑，我跟哥哥玩起了往水坑丢石头的游戏，我们捡来许多小石头往水坑里扔。
玩了一会儿，哥哥觉得不过瘾，就去稻田里拔稻杆玩。我也觉得扔小石头不过瘾，于是，我捡来一块特大的砖头，往水坑里一扔，水全部溅到哥哥身上。哥哥大叫一声：“啊，你干什么？把我的衣服跟裤子都弄湿了。”并连忙跑了上来，身上有一股臭臭的味道。知道自己闯祸了，我连忙解释道：“我是想看扔大块砖头能溅多少水花，没想到溅到了你身上。”哥哥说：“算了算了，还是赶快想办法把衣服跟裤子烘干吧。”我说：“拿草烘吧。”哥哥就拿来了一大堆草并用打火机把草烧着，一会儿就把衣服跟裤子烘干了。后来，我们又拿来一大堆砖头往稻田跟水坑里面扔。
这次拜年真有趣！我觉得十分的开心！
小学周记 篇4
xxxx年x月x日 星期x 天气：x
对于农村小学教学来说,作文成了语文教师的`一大难题，习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文，师生都必须付出许多努力，但常常收效不大。通过《语文课n/target=_blank>语文课程》标准的学习，加之自己十多年来的教学经验，本人认为，小学作文教学应注重以下几点。
一、注重平时积累，作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累，比如好词、佳句、精彩片段等。
1、根据课文内容来积累，
“重视文本”也是新课标的要求，而且很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句”这样的练习，让学生在背诵时感受语言文字的优美，摘抄中积累材料。如果学生能掌握一些好词佳句就为写作做好了铺垫，能够让他们有词可用、有话可说。比如：在教完《颐和园》这课后，就让学生以后写熟悉的景物作铺垫。
2、通过写日记来积累，
坚持写日记是积累材料的是最好方式，也是练笔的最途径，由于日记的内容很广，可写听到的、可写看到的、也可写想到的。总之，自己的喜怒哀乐都可无拘无束地表现出来。这样就让学生有一个自由表达的空间，也能够写真实的事情。比如：每组织学生看完一场电影，搞完一次大扫除，都可让学生把当时的情景和感受用日记的形式写出来。
二、注重学以致用，结合实际及时指导。
小学生的知识有一定的局限性，教师结合课文和生活实际及时指导很重要。大家都知道《十里长街送》是一篇包含深情的文章，我在教完这篇课文后，举行了一次“我思念的××”为主题班会活动。要求学生把自己最思念的亲人(不管是生离的，还是死别的)用几句话描述出来。(同学们踊跃发言，其中有一位女同学是这样说的“每逢佳节倍思亲”是啊，转眼间一年的中秋节又到了，半年前与妈妈分别的情景又浮瑞在我的眼前，记得妈妈要去广东的前一天夜晚，我总跟在跟身旁，她出去我跟着，她睡觉我伴着，而且我还紧紧地捏着她的手，生怕她即将离去。第二天，我早早地起床了，发现妈妈提着包已跑出了家门，我连头也没梳，散着发就在后面追，我边追边喊，妈妈也边跑边抹泪。到了夜晚，我觉得房子里空荡荡的，怎么也睡不着，只好抱着妈妈睡过的枕头闻闻她留下的体味)这样的描写最感人，学生也能说真话、实话。
三、注重作文的评价
教师的评价对学生十分重要。评价得当，能激励学生敢于作文、乐于作文，因而对学生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。应根据不同水平的学生给予不同要求的评价，对基础好的学生要有较高的要求。基础差的哪怕是用了一个好词、一个佳句也应该及时表扬。(记得有一次，我发现一个平时作文很差的学生在文章中准确地用了一个表示时间过得很快的词“刹那间”，于是我在批语中这样写道：今后能多看点书，认真作好记录，教师相信你的作文会更上一层楼!)这样做，能让一些差生得到鼓励，看到希望。
总之，作文教学不是件容易的事，教师必须在教学理论中不断探索，在教学实践中获得启发，不断总结经验，才能于学生有所裨益。
小学周记 篇5
我躺在草地上仰望星空，看着那变化无常的月亮，漂浮不定的云彩，那一个晶莹闪烁的星座是小熊星座吗？想到这里，我不禁打开了我想想的匣子。
这也是在一个晴朗的夜晚，在一个小木屋里，住着一只可爱的小熊，这只小熊很喜欢天空中的星座，这一天，他想，为什么天上有大熊座却没有小熊座呢？但他又看看天色不早了，他便带着疑问睡着了。不一会，他做了一个很奇怪的梦，但小熊已经不记得梦的内容是什么了，只知道，梦里有一个奇怪的人对他说：王母娘娘正在召集一只喜欢星空的小熊去她那儿参加蟠桃盛宴，我看你不错，今天晚上你在草地上等我。
小熊稀里糊涂地回答了一下，当天晚上，他真的被逮到了天空。可是在一年一度的蟠桃盛宴上，他一不小心把嫦娥姐姐的玉兔弄脏了，在那洁白无瑕的毛上出现了一个熊爪印，这下子可把王母娘娘给惹火了。王母娘娘把小熊留在了天上。到了今天小熊就变成了倚靠在大熊边上的小熊星座……
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