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三年级周记

时间:2023-04-24 10:29:55 周记 我要投稿

实用的三年级周记四篇

  时间一溜烟儿的走了,眨眼间,一个星期已经过去了,相信大家都有不少体会吧,立即行动起来写一篇周记吧。周记怎么写才条理清晰呢?下面是小编精心整理的三年级周记4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的三年级周记四篇

三年级周记 篇1

  今天我当家。首先去菜场买菜,妈妈要我看看菜新鲜不新鲜,贵不贵。我看见了臭哄哄的鸡、鸭、鸽子;活蹦乱跳的虾;还有八脚怪——螃蟹……总之琳琅满目,令我应接不暇。我精心挑选后,买了昌鱼、大白菜、番茄、蘑菇……

  开始烧东西了!先盛出3满勺米,洗干净后放进电饭煲里,再倒进一些水,盖好盖子,好了!然后煎鸡蛋,从冰箱里拿出一个鸡蛋,轻轻地敲了几下,生怕它漏出来,拿出来倒在碗里。咦,怎么倒不出来了呀?我叫到:“妈,鸡蛋倒不出来了呀?”妈妈赶紧跑过来,她以为鸡蛋坏了,哪知道我只敲了几下,没破,根本漏不出来!我加了点盐、葱、味精和老酒。打糊后倒入锅中烧一下,金灿灿的煎鸡蛋就做好!接着再烧昌鱼,先把锅热一下,再倒进适量的油,把锅摇一下,放进生姜和鱼,再放进盐、醋、酱油、白砂糖、老酒、水,水沸腾后,把火关小点,过两三分钟后加入葱、味精就可以出锅了!香气扑鼻的`昌鱼就烧好了!我还烧了大白菜,一开始我以为自己会烧焦,其实并不这样,只不过太咸了,可我喜欢吃咸的!我最拿手菜的是凉拌番茄。

  我终于学会了烧饭!我还拖了地、洗了红领巾、……当家真累。我以后要多帮妈妈干家务,不然妈妈可要累了。

三年级周记 篇2

  人的一生中都要经历许多的第一次,尤其是对于我这个年龄的'小朋友来说,第一次实在是太多了:第一次扫地,第一次做饭……但是我觉得最有趣的还是第一次跟外婆学洗衣服。

  暑假的一天,外婆答应教我洗衣服,我高兴地蹦起了三尺高:又要学新东西啰!外婆做了个示范,她先往盆里倒了点水,撒了一点洗衣粉,戴上手套,拿起衣服,沾了点水,在搓衣板上搓了起 来。我觉得很好玩,就抢过她手中的衣服,也学着她的样子搓了起来。咦?搓衣板怎么不老实呆着了?外婆告诉我:”要用肚子顶着。“哦,原来是这样呀!我用了”妙招“之后,搓衣板果然不跑圈了 。

  于是,我洗了一件又一件,外婆又教我怎样投衣服,我又认真地投了几遍,最后,我把它们晾上,看着自己的劳动成果,我高兴地笑了。

三年级周记 篇3

  一次科学课,科学老师像平常一样走了进来。但不同的是,科学老师的手里拿了一个空杯子,一盆水和两张餐巾纸。同学们把眼睛紧盯着那些东西,我脑子里默默地想:老师的葫芦里卖的是什么药啊?

  老师神秘地说:“我今天带来了两张餐巾纸,大家看,一张普通的,一张是神奇的”。这句话说完之后,大家议论纷纷。有的不相信,有的半信半疑。“接下来,我就要用我面前的这些道具来表演魔术”。一听“魔术”大家齐唰唰地做得端端正正,把“鸡脖子”伸成了“鹅脖子”。

  魔术开始了,老师把那张“神奇”的纸放在一边,不神奇的放在水里,然后拎起来。“湿了没有啊?”老师问。“湿了——”同学们的回答有些拖调,好像有些不耐烦。老师把那张“神奇”的.餐巾纸拿了出来,一见“神奇”的餐巾纸出场,同学们立刻打起十二分精神,两眼注视着那张“神奇”的纸。老师把“神奇”的纸放进杯子里,问大家:“你们猜猜,我把杯子倒扣在盆里会不会湿?”大多数人觉得这张纸会湿,因为看去不神奇,还有小部分人觉得不会湿。老师把杯子倒扣着放进水里,大家瞪大了双眼、屏住了呼吸,想见证“奇迹”老师把杯子口和盆底完全碰到了一起,我想:这下肯定必“湿”无疑了。但是,神迹出现了!老师把那张纸取出来之后,竟然没湿!难道这真是“神纸”吗?我心中有个大大的问号。老师说,这空气帮自己完成的魔术,空气虽然看不见,摸不着,但是占据空间,是空气把水压下去的。然后,老师还告诉我们:空气压缩后,就会有弹性,皮球就是这样的。

  生活处处有学问,只要你留心观察,用心思考,做个有心人,一定会发现很多的知识。

三年级周记 篇4

  星期天下午,我们那儿的小朋友在玩一个非常好玩的游戏。我叫不出他们所玩游戏的名称,只是看见他们玩得那么高兴,好象每一个人都陶醉在游戏里面了。

  我觉得好奇,就走上前去问他们。他们说:“我们在玩一个名字叫做‘反口令’的游戏。”我觉得非常新奇,急忙说:“我也参加,行吗?”他们十分热情,大声说:“好的.!”我开心极了。

  他们说:“规则是这样的:如果发令的人说站,那你就要马上坐下;如果他说坐,那你就要马上站起来。”我说:“知道了。”

  游戏开始了,一个小孩当发令员。他说:“坐下。”有许多小孩坐下了,只有没有几个站了起来。那些坐下的孩子说:“下次我们一定做对。”那个孩子又说:“坐下!”那一些坐着的人想刚才他说坐下,这一次他一定会反说,要我们站起,那就是要我们坐着。我们正可以以逸待劳,不用动一动。所以,大家还是坐在那里纹丝不动。只有我和少数几个人站着。站着的小朋友都笑了起来,有的人还鼓起了掌。他第三次说:“站起!”这一次大家学乖了,听清了口令以后再做,所以全部做对了。我们为自己的成功而感到自豪。

  这一天,我们玩得非常开心。

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