小学生周记

实用的小学生周记5篇（必备）

　　时光匆匆，一个星期已经结束了，这一周内让你有什么启发呢？一定有不少可以记录的东西吧，该写一篇周记了。周记你想好怎么写了吗？以下是小编帮大家整理的小学生周记6篇，希望对大家有所帮助。

小学生周记 篇1

　　题记：青春的美丽既是刹那的辉煌，也是明媚的忧伤。

　　青春是美丽的，青春又是短暂的；青春是是永恒的，青春也是遗憾的。

　　青春是一扇无形的门，当你跨入青春的门槛时，总有几分对往日的怀念；青春是一座神圣的宫殿，当你走进青春的殿堂，总有一丝对未来的憧憬。

　　青春总是充满生机与活力，我们用真诚广结好友，品味友谊；青春总是充满梦想与追求，我们用坚强努力拼搏，实现梦想；青春总是充满成功与希望，我们用自信挑战机遇，收获成功。正值青春的我们有的是万千的思绪，有的无限的感慨。

　　再回首，曾经的我们欢乐过，也烦恼过；曾经的我们甜蜜过，也伤心过；再回首，曾经的我们成功过，也失败过；曾经的我们拼搏过，也放弃过。我们有时开心的像春天的花朵，灿烂的笑容在脸上尽情绽放；我们有时悲痛的像秋天的落叶，伤心的`眼泪从脸颊无情流下。

　　李太白叹人生易老，发出"黄河之水天上来，奔流到海不复回"这样的感慨；而曹孟德却认为"老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已"。杜甫叹岁月无情，发出"白头搔更短，浑玉不胜簪"这样的感叹；而苏东坡却高唱"谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡"。

　　一年之计在于春，一日之计在于晨。年轻的我们像早晨初升的太阳，散发出无限的光芒。我们要好好珍惜这短暂易逝的青春年华，不能在青春留下遗憾；我们要好好品读这有滋有味的青春时光，不能在青春留下忧伤。

　　青春的背影在街道上并不耀眼，但这份独有的清涩与美丽是世间最美的感觉。让我们散发青春独特的激情与活力，向着人生的目标奋勇直前吧！

小学生周记 篇2

　　这个星期妈妈很累，因为妈妈办公室有个阿姨请假，妈妈一个人要干两个人的活，并且回家还要做家务。

　　我想起曾经看到这样一则公益广告：一位母亲给自己年迈的妈妈洗脚，她的`孩子看见后也弄来一盆水对她说“妈妈洗脚！”受这则广告的启发，星期天我请求妈妈，让我给她洗脚。开始妈妈说什么也不答应，但经不住我软磨硬泡，终于答应了。

　　我先往盆里放上热水，用手摸着温度正好。我让妈妈把脚放进去泡一会儿，然后我帮妈妈反复地搓洗，尤其是脚丫。接着用干布将脚上的水擦干，拿来指甲剪给妈妈剪脚指甲，再帮妈妈揉揉腿捏捏脚。

　　妈妈轻轻地为我拭去额头的汗珠，高兴地说：“儿子长大了，懂事了，知道心疼妈妈了！”听了妈妈的夸奖，我心里别提有多美了！

小学生周记 篇3

　　这是在我经历的事中悟出了一个道理，只要坚持不懈，才能取得成功。

　　在一天晚上写数学作业时，突然一只“拦路虎”阻挡了我前进的步伐。犹如一堵高高的墙阻挡在了我的.面前。仿佛不可逾越。于是我心里出现了波动：是让妈妈给我讲一讲呢还是自己做出来呢?如果让妈妈讲这道题就有可能做出来了，可如果自己做的话，那就不知道什么时候能把它解出来了。在我内心的驱使下我准备向妈妈求救。可正当我准备跨出屋门时，我却想到陈景润做数学题时坚持不懈的精神和邓稼先为了祖国核武器事业的发展坚持不懈的精神。我的心里又想：陈景润做的题可是比我做的题难得多，可是凭借他的坚持不懈，他把世界上的难题一一化解。也成为了中国一大数学家。所以我又亲临“一线战场”，把这只拦路虎杀掉。可是说起来容易，做起来谈何容易啊!我演算了整整三场草稿纸，还是没有找到正确答案。时间在不知不觉中一分一秒地过去了。此时外面一片寂静，各个家的灯都灭了，而我在一个小台灯下一步一步地演算着，我的眼睛变得朦胧起来，两个眼皮也开始打架起来，突然我找到了一个突破口，并最后解出了这道题，我内心充满成就感，在疲惫中，我进入了梦乡。

小学生周记 篇4

　　一天我跟妈妈去商场购物。

　　我们随着电梯慢慢的上升到二楼，妈妈问我：“小熊！要吃什么东西啊？”我不假思索的说：“当然是大白兔奶糖了！”商场里摆放的年货琳琅满目，有糖、燕窝、葡萄酒、糕点……众多的年货看得我眼花缭乱。我这边找找，那边找找，也没找到，急得我直冒汗。妈妈安慰我：“没有就到别处去买吗！”说完我们又去买了其它的零食。我突然在一个货架上看到了我梦寐以求的咖喱饭，我向妈妈吵着要它，妈妈笑了笑，说：“这个咖喱饭多，等小弟来了一起吃。”我犹豫了一下答应了。

　　下了一楼，妈妈说：“听说柚子很好吃，我也买几个。”于是妈妈买了三个大大的.柚子，称好后放在篮子里，妈妈提着篮子说：“哟！还真重啊！”我嘻嘻哈哈的发出了一声怪叫，原来，我又发现了一个摆糖的架子，就立即想到了大白兔奶糖。我急忙飞奔过去，绕着货架仔细地看了一遍，终于发现了我喜爱的大白兔奶糖。

　　啊！我喜欢逛商场，我喜欢这项有意义的活动。

小学生周记 篇5

　　新学期来了，又可以见到陪伴了我们两年的喻老师了。

　　喻老师很漂亮，她的眼睛有时候像两颗黑葡萄，亮亮的;有时候像弯弯的月亮，甜甜的。她的头发长长的，有时披在肩膀上，有时扎着细细的马尾辫。但是不管怎样，都很美。她的声音细细的、脆脆的，非常动听，读课文时特别生动。她的身子瘦瘦的`。她还有一双灵巧的手，写起字来特别传神。

　　喻老师无微不至地照顾着我们。做操前，她提醒我们脱下衣服再去运动;写字时，她叮嘱我们“身体坐正，小背挺直”;光线暗时，她为我们开灯;有同学生病时，她关爱地送他去医务室;下楼时，她叮嘱我们小心慢行。

　　喻老师很有经验。她经常想出风趣幽默的字谜帮助我们记住一些多笔画的汉字，她教我们写“商”字时，我们记了好久都没记住怎么写。喻老师哈哈一笑说："记字是讲究方法的，可以用字谜来帮助记忆。‘商’就是一家八口人在做生意。"喻老师刚说完我们都发出一声赞叹：“喻老师真聪明!”用这种方法我们都记住了“商”字的写法。

　　喻老师不但教我们语文，还教我们怎样做人。当同学之间发生矛盾时，她教我们要互相理解，友好相处;当同学回答问题时，她告诉我们学会倾听也是尊重他人的一种表现;当没人愿意捡起垃圾时，她告诉我们教室是大家的，要爱护卫生;当有同学回答问题错了，被人嘲笑时，她安慰说只要能勇敢地站起来，就是一种胜利......

　　在喻老师的陪伴的两年里，我们既开心又取得了很大的进步。我们从每一件小事中获取知识，学习道理。我喜欢喻老师。