中学节能宣传周活动总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们一起来学习写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编帮大家整理的中学节能宣传周活动总结，欢迎大家分享。
中学节能宣传周活动总结1
为进一步推动节约型社会和节约型学校建设，深入开展公共机构节能宣传教育，提高工作人员忧患意识、责任意识和节能意识，引导和带动全社会营造节能减排的良好氛围，培育和践行节约集约、循环利用资源观，大力倡导勤俭节约的社会风尚，根据根据区教育局有关通知精神，我校精心组织开展了以“节能降耗 保卫蓝天”为主题的系列活动，现将本次活动总结如下：
一、精心组织，保障活动的实效性
精心筹划，制定了详尽的活动计划，成立了专门的领导小组，由校长任组长，德育主任任副组长，保障活动开展得扎实有效。各班积极配合，精心组织班队活动，认真落实各项活动要求。
二、营造氛围，增强学生节能意识
充分利用宣传阵地，围绕“节能降耗 保卫蓝天”主题，加强对生态文明理念的宣传，普及生态文明知识，提高绿色、低碳、循环的实践意识。
（一）、发放倡议，共同关注
以班为单位，宣读节能倡议书，共同了解浪费带来的危害，倡导青少年自觉行动，减少浪费厉行节约。同样，节能减排应引起整个社会的关注，需要整个社会的集体参与，学校要求学生将节能宣传到家庭，宣传到社会。引导和带动全社会营造节能减排的良好氛围，倡导勤俭节约的社会风向。
（二）、布置校园，营造氛围
学校把活动作为切入点，在校园内布置了举办以节能减排为主题的黑板报、手抄报的评比和展出，利用橱窗、黑板报、宣传栏等校宣传阵地营造浓郁的教育氛围。各班围绕主题，精心布置，宣传技能减排知识，让学生明白创造节约型社会和节约型学校人人有责，逐步养成保护环境、节约资源的良好习惯。校园宣传橱窗里展出的手抄报吸引了全校师生的目光，大家在欣赏制作精美的小报同时，再一次学习了有关节约减排的知识，提高了认识。
（三）、突出成效,开展活动
1、为了突出成效,我校注重让学生在实践活动中牢固树立节约减排意识，组织开展了“节能降耗 保卫蓝天”技能知识竞赛。通过班级初选，学校竞选。普及了节能减排知识，提高了节能的忧患意识、责任意识和技能意识。
2、以“节能降耗 保卫蓝天”为主题开展班队活动，要求各班组织队员认真学习有关节能减排的知识，了解地球母亲所面临的环境危机，唤起青少年保护地球的责任感和紧迫感。通过主题教育活动开展“新媒体宣传推广”活动，鼓励学生带动家长利用在家闲暇时间，通过网络、微信等新媒体加强节能知识学习与宣传。
3、开展技能减排作文竞赛活动。经过一段时间的'调查与学习,学生对节能知识有了一定的了解，对我国的节能减排现状也有了自己的思考与认识，举办此次作文竞赛，旨在让学生用各种体裁抒写自己的认识与体会，提出建议与意见，深化减少排放、节约资源、保护环境的意识和主人翁的责任感。
总之，在上级领导部门的具体指导和安排下，我校高度重视，精心组织，各项活动开展的不仅生动有效，受到了师生的广泛支持，提高了师生绿色生活学习、绿色办公、绿色消费的良好行为习惯。
中学节能宣传周活动总结2
根据《洱源县人民政府办公室关于20xx年全县公共机构节能宣传周活动安排的通知》要求，结合我校实际情况，针对校园师生中存在的问题为教育重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教育活动。学校在20xx年6月13--17日开展为期5天的节能减排专题教育活动。现将我校开展的活动情况总结如下：
一、成立教育活动组织机构。学校成立了以校长为组长，政教主任、团委负责人和班主任为成员的宣传活动领导小组。
专题教育活动由学校政教处牵头，
一是分年级组实施，由教导处负责组织考核各年级各班学生节能减排宣传教育情况。
二是发挥团委会、班干部的作用。将这项活动与“除陋习、树新风”活动相结合，与城乡环境综合整治进校园、进家庭相结合。
二、节能减排知识进教学课堂，作为教学内容进行补充。要求班主任利用班会课上一至二堂以节能减排为内容的专题课，做到教师有上课教案，学生有听课记录。重点向学生讲明节能减排的重大意义及相关措施。针对学校的浪费现象进行教育，组织讨论克服浪费的相关制度。让学生真正懂得节能减排与自己时时相关，以班级小主人、学校小主人、社会小主人的责任感投入到节能减排活动中去。注重引导学
生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。
三、校园节能减排文化氛围浓。学校团支部安排专人出环保节能墙报一期。学校书写一条节能减排的标语。各班出环保节能板报一期。
内容包括：节能新产品、新技术和节能小知识，节能减排的重大战略意义以及国家有关节能的方针政策、法律法规和标准规范等，使广大师生员工了解目前节能形势，掌握节能常识和方法，增强了对节能工作的信心和动力。
四、开展节能减排献计进言活动。各班开展了以“节能节能低碳新生活，公共机构做表率”为主题的活动，组织学生交流讨论节能的方法措施。向全体师生征集节能的金点子。
五、开展节能减排社会实践活动。以争当“节能环保小使者”为载体，组织学生向家庭、社会宣传节能知识，以“节能从我自己做起”为主题，开展节约一粒米、一滴水、一张约、一度电、一本书、一支笔的“六个一”的教育活动。
总之，整个教育活动的开展以年级组班级为主，学生、团员、队员积极参与活动。通过这一系列形式多样，丰富多彩的节能教育活动，进一步提高了师生的节能意识，特别是让师生明白今天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开的。学校营造了节约能源，
保护环境的良好氛围，全体师生都树立起珍惜每一滴水，每一度电,，节约光荣，浪费可耻的观念，养成了对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。我们将以本次节能宣传周活动的成功开展为契机，在明年的节能宣传周活动中努力改进，积极探索新形式，采取新措施，进一步加大节能宣传力度，以实现节能宣传的生活化和规范化。
xx初级中学
二〇一一年六月十三日
中学节能宣传周活动总结3
按照国家统一部署，20xx年全国节能宣传周为6月11日至17日，全国低碳日为6月13日，为了营造节能低碳的良好社会氛围，广泛倡导生态文明价值观，我校根据社会事业局工作指示精神，开展了一系列的节能宣传工作，具体工作情况如下：
一、活动主题
以贯彻落实社会事业局《关于开展20xx年全国节能宣传周和全国低碳日活动的通知》的工作精神，树立营造节能低碳的良好社会氛围，广泛倡导生态文明价值观为宣传重点，开展以“建设生态辽宁促进绿色发展”为主题的宣传周活动以及“提升气候变化意识强化低碳行动力度”为主题的全国低碳日活动。形成崇尚节约、合理消费与低碳环保的社会风尚，推动形成绿色生产生活方式。
二、活动时间及地点
1、活动时间：6月11日-6月17日
2、活动地点：全校范围
通过宣传标语、国旗下讲话、微信公众号等形式宣传节能知识。
三、活动开展情况
6月12日开始进行节能宣传，6月12日上午9点进行了集中宣传，整个节能宣传将持续到5月17日。我校采取LED显示屏展示、宣传栏宣传、张贴宣传标语20余条、微信公众号宣传知识1条，对今年的节能宣传周进行深入广泛的宣传。
6月13日开展全国低碳日活动宣传，通过微信公众号向学生家长宣传节能知识，普及生态文明、绿色发展理念，形成崇尚节约、合理消费与低碳环保的社会风尚，推动形成绿色生产生活方式。
我校将在今后的工作中，不断地进行节能的宣传，使节能环保更加深入人心。
中学节能宣传周活动总结4
xx镇中学根据学校的实际情况，以多种形式开展了20xx年的“节能有我，绿色共享”宣传周活动。就活动情况总结如下：
国家发展改革委等14部门《关于20xx年全国节能宣传周和全国低碳日活动安排的通知》确定：今年6月11日至17日为全国节能宣传周，6月13日为全国低碳日，节能宣传周活动的主题是“节能有我绿色共享”，全国低碳日活动主题为“工业低碳发展”。
今年的节能宣传周，正值中考期间，情况特殊。但xx镇中为了将此项活动落到实处，采取了多种形式：
参加中考的学生，在中考动员会上，举行了“节能有我，绿色共享”宣传周的倡议，要求考生们节约用水、用电，不浪费粮食；利用考试的空余时间，打扫并保护好校园环境卫生，为校园的绿色环保做最后的贡献。
因为中考而放假在家的七、八年级学生，则通过班主任在班级微信群、QQ群里发出倡议，要求学生、学生家长共同参与“节能有我，绿色共享”活动，并及时将活动情况上报班主任，以周记的形式将自己在此次活动中的参与情况反映出来。放假归校后，各个班需将学生在家的活动归纳、总结，上报学校总务处，让“节能有我，绿色共享”理念常驻心间，让“节能有我，绿色共享”真正落到实处。
中学节能宣传周活动总结5
为牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面提高师生的环境保护意识，大力倡导勤俭节约的社会风尚，营造节能降碳的浓厚氛围，以实际行动推动全校的节能减排工作。根据越城区教体局《关于组织开展20xx年节能宣传周活动的通知》要求，xx中学在xx月11日至x月17日期间，开展了20xx年节能宣传周活动。
节能宣传周期间，学校结合实际情况召开节能宣传周工作部署会，开展绿色低碳出行、践行垃圾分类等主题宣传活动，加大节能低碳的宣传力度，普及能源资源节约和资源循环利用知识。通过学校微信公号推送倡议书、国旗下讲话、学校电子大屏滚动播放宣传标语等多种途径，对师生进行节能、节水、节粮等方面的宣传教育，提高师生的节能、节水、节电、节粮的意识，养成节约的良好习惯。
结合低碳日，学校举办能源紧缺体验和绿色低碳出行活动，以低碳的办公模式和出行方式体验能源紧缺，支持节能减排，宣传低碳环保理念。为了切实将该项工作落到实处，学校行政值周领导组织人员分别对教师办公室、各个班级进行检查。
节能宣传周活动的开展，进一步强化了广大师生的忧患意识、节约意识，将低碳、环保理念带进日常学习、工作、生活中，达到了预期的宣传效果。学校将以本次活动为契机，继续采取有力措施，广泛动员师生参与，从现在做起，从点滴做起，努力推动我校形成勤俭节约人人尽责、节能减排人人担当、绿色环保人人作为、生态文明人人践行的绿色校园新风尚。
中学节能宣传周活动总结6
学校积极利用区域资源、立足学校实际、结合不同年龄段学生的特点，家、校、社形成合力，在6月11日至6月17日期间，有计划、有重点、有针对性地开展好以下活动：
1、节能宣传活动
6月12日早上，在学校的电子显示屏滚动播放节能宣传周活动主题，营造氛围，提高全校师生的节能意识，丰富节能知识。
2、开展“节能有我，绿色共享”承诺签名活动
全校师生、家长努力参与三项行动：
一是“节能低碳之节水行动”。学习污水处理、水净化、饮水健康等小常识，并自觉参与节水等实践活动。
二是“节能低碳之节电行动”。学习家电节能、安全用电等小常识，开展调查探究、节电省电、远离光污染等实践活动。
三是“节能低碳之健康生活行动”。学习爱绿护绿、雾霾自护、绿色出行、绿色饮食、绿色消费的小常识，开展给环境添绿、远离汽车尾气、拒吸二手烟、少用一次性物品等实践活动。
在此基础上，要求师生和家长在学校设计的签名单上签上自己的名字，并让家长拍照发至朋友圈，呼吁更多的人为践行节能减排而行动起来，截至17日下午5点，收齐了所有的签名单以及截屏图。
3、开展“低碳出行，绿色共享”活动
在绿色出行行动方面,大力倡导学生和家长“1公里以内步行、3公里以内骑自行车、5公里左右乘坐公共交通工具、优先选择新能源汽车出行”的绿色低碳出行方式，学校所有教职员工均可积极参与，家里离单位3公里以内的争取骑自行车上班，和自行车拍一张合照，在班级家长微信群里发一下照片，并写明：孩子的班级和姓名。在12日至15日期间收到了很多家长发来的微信照片。
4、开展网络“节能知识小测试”活动
班主任要求学生和家长在家里一起参与并完成学校微信公众好平台上的初级版“节能知识小测试”，这个举措本身就是学校在践行“无纸化办公，节能降耗”的行动，以此来深入巩固知识、提高节能意识。完成率和知晓率都特别高。
xx区xx中学德育处
20xx年6月18日
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