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初中生的作文600字

时间:2022-06-01 16:38:34 初中作文 我要投稿

实用的初中生的作文600字集合8篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的初中生的作文600字8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的初中生的作文600字集合8篇

初中生的作文600字 篇1

  时常记起冰心的一首小诗:童年是梦中的真,真中的梦,是回忆时含泪的微笑。也许会有一天,我在成长路上越走越远,童年终将成为永恒的回忆。站在成长的路上回望,这一程程都充满着艰辛与困苦,虽然挫折与失败不断,但其中总有一份甜甜的乐,陪伴我向前走去。

  小时候,总是向往着长大;长大多好,可以像大人们一样不受约束;长大多好,可以随心所欲;长大多好,可以想干什么,就干什么……可是,当我慢慢长大时,却又不想长大了。

  晚起篇

  “丁零零……”闹钟响了起来,我伸过手便关掉闹铃,有昏昏大睡起来。等再一睁眼,已经七点二十了,这时,我便会尖叫起来,再惊慌失措的用十分钟的时间迅速穿衣洗脸,刷牙梳头。又立即奔向学校,还来不及吃早点,又来到教室,来不及塞书包,上课铃就响起了。这一次次惨痛的教训,我明白了:“时间就是生命。”也练就出极快的走路速度,以前羡慕大人走路快,现在,轮到大人惊讶我了,可说来说去,都是成长带来的烦恼。

  苦战篇

  已经九点整了,但是房间的灯还亮着。台灯下的我正以飞快的速度写着堆积如山的作业,还得不时应付老妈的督促,我又以同样的话回应老妈,又半个小时过去了,我总算躺进了被窝,倒头就睡,才不去想第二天同样的烦恼。

  教育篇

  数学小测试成绩出来,我得到了有史以来最低分:77分。我把试卷递交给家长,接下来就是一阵狂风骤雨。当然,之后的生活才是惨不忍睹。中午回家,老妈见我两手空空,就开始了教育工作:“你呀你,中午大好时光,就不知道带些作业回家做,就不……”后面的话就不提了,不然,三大张纸也写不完。

  唉——烦恼啊烦恼!长大有什么好,爸妈变得唠唠叨叨;长大有什么好;作业多得完成不了;长大有什么好,未来无尽的烦恼。可是,生活再辛苦,还要依旧;成长再烦恼,还要继续,为了未来,加油!

初中生的作文600字 篇2

  前年,由于一场台风,家里的一棵桃树被拦腰吹断了。到了去年的春天,也不见它有什么起色,恹恹的,无精打采。

  那时的我,正处于学习阶段的低峰期,上课不认真听讲,下课到处惹是生非,成绩名列后茅。我自以为跟这棵断树一样,便有种同病相怜的感觉。

  我在心里暗暗同情那棵树:真可怜啊!明明就快开花了,却没想到会被台风吹断,唉!真是太可惜了!也不知道以后还能不能开花呢!

  在那天起,我对这棵树产生了惺惺相惜的感觉,天天都去看它。我本以为它会这么消沉下去,却没想到,在时间的流逝中,它用顽强的意志力,在那棵只有半截的树桩上,长出了几片新叶。妈妈看到后,惊讶的说:“哦!生命力真顽强。看来明年春天它就能开花了呢!”

  我看着树桩上的几片嫩叶,在还带着点凉意的春风中瑟瑟发抖,不经意间透露出脆弱,但却又是那么的坚强。我突然想到自己,似乎明白了什么……

  今年春天,那棵被台风吹断的桃树,在微微湿润的,还略带着点寒意的春风中,悄悄然的绽开了这三年来的第一朵桃花。这朵坚强的花,是那么的娇嫩,那么的惊艳动人。而这时的我,也度过了学习阶段的低峰期,因为一朵名为坚强的花。

  在去年的那个春天,一颗名为坚强的种子悄然种入我心田,它在发芽,扎根,长大,直至开花,那朵名叫坚强的花,带给了我勇气,带给了我坚强,让我懂得了什么叫希望。我一直认为自己差过别人,无法在学习上超过别人。但没想到,断树也能开花,这给予我莫大希望。我开始懂得去请教老师、同学,上课认真听讲,下课整理笔记,成绩也有了明显的进步,虽不能说是名列前茅,但也算是名列其中吧!

  还记得那年,在那个生机勃勃,充满希望的季节里,一朵名为坚强的花儿开了!

初中生的作文600字 篇3

  初中,一个陌生而又熟悉的词语。自从我步入三中大门的那一刻起,我就发现自我再也不是个小孩子了。从此,我多了一份成熟,多了一份思索,更多了一份烦恼!

  当启明星刚刚升起时,黑色的天空仍旧笼罩着大地。我从温暖舒适的床上爬起,迅速穿好衣服,来到洗手间,伴随着水流哗哗的声音,把我从睡意中拉出。冰冷的水冲洗着脸颊,让我浑身上下充满活力,我如同一只欢乐的小鹿冲出了家门,开始一天新的旅程。在路上与同学闫诗瑶一齐讨论着深奥的数学,一会儿语文诗中的柔美诗句又带我重游古代,与孔子一齐谈论纵横天下。在车水马龙之间,,晨风徐徐地吹着,我们让年轻的心与梦一齐飞扬!

  到了学校,一节课之后一节课,一位教师挨着一位教师轮流着来上课。数学的几何还没有听懂,地理的板块又带领我们穿跃世界;政治课上,教师教育我们如何做人,历史课上又目睹了李世民的丰功伟绩。课下,同学们疯疯闹闹尽情玩耍,回家后,如山的作业压得我们喘可是气来,一摞摞高高的书本遮挡住我们的身影,在灯火阑珊处依旧挑灯苦读。

  日子在一天天过去,好不容易熬到了周六、周日。可一个又一个的补课班又让我在车上来来回回穿梭,一篇连一篇的作业让我忙可是来。夕阳的余晖照在课桌上,我的身影仿佛被魔法师拉长了——初一的生活多么单调,初一的生活多么艰难,可初一的生活又充满了甜蜜和向往。

  正如那首歌所唱:“总是要等到睡觉前,才明白功课只做了一点点。总是要等到考试后,才明白该念的书都没有念。”

  初一的生活虽然枯燥可是十分趣味,在三年后的中考中,我必须会金榜题名,它是我内心强烈的渴望。有了这份沉甸甸的渴望,我的初一生活在梦想与现实中就变得生动而又色彩斑斓!

初中生的作文600字 篇4

  青春是一张没有回程的机票,一旦起飞便无法返航。

  ——题记

  青春是花,绚烂了整个春天;青春是点点繁星,闪耀暗淡的天幕;青春是火,燃烧了人生最美的年华;青春是一出舞台剧,我们的事业便是踏出漂亮的舞步……

  16岁的年纪,用稚嫩诠释着青春的不羁,懂得了黛玉与《简爱》的不同,想凭借着不顾一切,勇往直前的决心,告诉世人,90后的我们有梦想,有似火一般的年纪。

  习惯晚睡,永不言弃。眼底的黑色淡纹,昨夜挑灯的情景,手里紧攥的物理习题,化学方程式,是我们花一般年纪里浓抹重彩的一笔。

  化学老师说“明矾可以沉淀杂质”,那我们是不是也可以用明矾净化青春,只留下快乐,赶走忧伤。“化学反应可以生成新的物质”那青春便如化学反应一般,蜕变了另一个全新的我们,坚韧,勇往直前。

  不是不忧伤,不是不难过,只是因为我们的双肩背负了太多,没有选择的去坚强,去勇敢,去拼搏。

  老师眼里写满的失望,我们开始心慌。想说,我会勇敢的坚强。想说,我会尽力让你们看到成功的希望。我们有梦想,想触碰时间的彼岸。想站在云端,保护自己想保护的人。

  路的前方,是嘲笑与不屑,是打击和折磨。而我们就这样一往无前的到来了。只因为要在青春里绽放一场烟花的绚烂。

  不想用年纪束缚我们天马行空的思想,我们想像鲁迅一般可以借笔当作枪杆,我们想像易安一般做一次的选择,我们想像李白一般“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。我们不想像海子一样用懦弱成全命运的戏弄,用呼啸而过的火车结束原可以延宽的生命。我们想给青春出演精彩的舞台剧,就算没有观众也可以。

  打马而过的时间界限,想抓紧,想珍惜,想用有限的时间书写一曲不凡的乐章。

  三点一线的生活,枯燥的方式,忙碌却有序的步伐,用前进的姿态走进青春。

  不会因为叶落而悲秋,不会因为挫折而退缩。青春里,如果微笑,便一直保持吧。

  青春不一样的舞步,画出精彩的瞬间。

初中生的作文600字 篇5

  每次过年的时候,整个城市都忙了起来,大家都在忙碌着。有的人赶着回家、有的人在准备年货、有的人在大声吆喝卖东西,可谓是最热闹的时候了,我眼中的春节是这样的——我眼中的春节是个快乐的节日——人人都期盼着团聚,所以才会更加珍惜。

  人们走亲戚,拜朋友,一副其乐融融的样子。把自家丰盛的食物都拿出来,和亲戚朋友一起分享。

  桌子上摆出的菜,香气扑鼻,谁也按耐不住,“狼吞虎咽”的大吃起来,长辈也会露出欣慰笑容。整个屋子都沉浸在这种快乐的气氛中。

  我眼中的春节又是热闹的节日,孩子们在街上放鞭炮,大人们则拎着一大袋一大袋的年货,年味马上就浓了起来。

  对孩子们来说,最有意思的就是放鞭炮了,我也不例外,但我觉得要有节制,污染的是我们宝贵的空气,留下的是一大堆的垃圾,给清洁工增加很多的负担,适可而止。图的就是一个过年的气氛。

  我眼中的春节还是个红色的节日,人们把最吉祥的话语写成对联,贴在们两边,祝愿新的一年吉祥如意。

  红色,包含着吉祥,存留着幸福,饱含了快乐,是个祝福的象征。门中的一个“福”字意味着来年是一片热闹的景象。

  我眼中的春节更是个响亮的节日,特别是大年三十的时候,鞭炮震天响,没有一刻停过,“劈劈啪啪——”天上的烟花别有一番色彩。声音有的像打雷,有的则有几番委婉。伴随着绚丽的烟花,直入云霄。大年夜是彻夜得响。伴随着人们美好的祝福,开启了新的一年——一声声对新年的美好祝福都包含在这鞭炮声中,也是对过去一年的一种怀念,对来年的祝福。

  我眼中的春节充满了快乐,也充满了美好的.祝福,愿在新一年里让祝福一一变成现实。

初中生的作文600字 篇6

  俗话说:“无规矩不成方圆,”也就是说国有国法,家有家风。我的家风是:“诚实做人,好好学习”。

  “多读书才会有知识,有了知识才会有眼界”!这是奶奶常用来教育爸爸的话。由于奶奶没有文化,所以她十分重视学习,也把所有的寄托都放在了爸爸的身上,在爸爸上学的年代,人们还不太重视读书,可奶奶尝尽了文盲给自己带来了太多的不便。于是,特别支持爸爸读书,宁可自己苦着,累着。

  “知识改变命运”,在爸爸的身上得以体现。没事的时候,他总是书不离手。后来不知不觉中,他的这种习惯影响了我。在我还是小孩子的时候,爸爸就给我买了非常多书,每晚睡觉前,他们就会给我讲故事,讲的次数多了,我几乎可以把一本故事书从头讲到尾。家里一来客人,我就会拿着故事书给他们讲,还真像个小大人儿呢!慢慢的我长大了,开始自己认字了,于是就学爸爸的样子,总是拿着一本书看。有时还会学着老师的样子,在黑板前讲课。随着我识字量的增加,我可以读非常多书了。读书对我的帮助非常大,每次写作文都可以把从书中积累下来的词句放在里面。为此,也没少得到老师的夸奖。

  妈妈教育我谦虚,二年级的时候一次考试,我考了全班第一,回家以后我得意洋洋的告诉了妈妈。妈妈说:“女儿真棒,再接再厉。”“不过要记住你的骄傲已成为历史,以后更要戒骄戒躁。”

  三年级的一次期中考试,我考得不太理想,在回家的路上,心里非常是忐忑,但是回到家,妈妈却对我说:“失败不可怕,可怕的是就此跌倒,你要以此为起点,争取下次更好的成绩。”然后,妈妈和我一起做了试卷分析,在以后的学习中,我抓紧自己不足之处,希望在期末考试中,取得优异成绩。

  作为一个中国人,我们一定要发扬好好学习这种精神。只有这样,我们的祖国才会更加强大。

初中生的作文600字 篇7

  放学铃响了,李佳高兴得忙着整理书包,想快点回家,因为今天是他的生日。可是他刚走到教室门口时,突然听见邓老师说:“李佳同学,请你留下来,我有事找你!”李佳心底不停的嘀咕“我今天既没犯错,又没调皮,为什么要留下呢?哎,虽然我心里一万个不愿意,可师命难违啊!”(.)李佳原本火热的心被一盆冷水浇得冰凉冰凉的,只好无奈的随着老师进教室。“李佳,你可知道这次考试十分差?”老师用严厉的口吻说。“我这次考试十分用心,并辗转反侧的检查数次,怎么可能差到这个程度?”李佳疑惑不解的问。“难道我这桃李天下的老师会对你撒谎?”邓老师辩解道。李佳犯困了,默默地想“会是哪里出错了呢?”就在李佳沉思的那一刹那,潜伏在四周的同学一拥而上,唱起了生日快乐歌。此时此刻,李佳心底涌出了一股暖流,他觉得眼前一位位同学似天使般,张开纯净的翅膀,送上最诚挚的祝福。可同时,李佳丈二和尚摸不着头脑“老师别有用心的把我骗到教室不会有别的企图吧?”邓老师知道李佳的心思,他决定卖个关子,给李佳一个惊喜。“管他三七二十一,当做过往云烟,开开心心的玩一场才对得住自己”李佳暗自提醒自己。装点教室后,教室被明灯点缀,彩花纷纷扬扬的落下,“地上铺上彩虹毯,天上落下彩虹花”好一派诗情画意的景象,不仅是李佳,全班同学都陶醉了,如痴,如迷。

  教室里的欢呼声响遏行云,曲终人散,同学们送上最诚挚的话语纷纷离去,李佳忙问“邓老师,您应该另有隐情吧?”老师微笑地说:“我们是为了给你惊喜而骗你上当的!”“噢?那我的试卷呢?老师一言不发,从抽屉里取出一张试卷,故作童声状:“李佳,one hundred!”他接过试卷,凝视那一串鲜红的数字,心底有种说不出的激动,含泪道:“这是我永世难忘的一个生日!”

  是的,他深知,爱会在都市的转角,失落的刹那出现,给予他无微不至的关爱……

初中生的作文600字 篇8

  人们都说:上帝除了让这世界的每个人都会死去,其他都是不公平的。

  就比如说,有些婴儿天生健康强壮,四肢健全,而有些婴儿却先天失陷;有些小孩衣食无忧,而有些小孩乞讨度日;有些人有高薪的工作,而有些人却还要艰苦谋生。

  “上帝在关闭你一扇门的时候,早已为你打开了一扇通往成功的窗。”你相信么?上帝每天那么忙,怎么会想起有没有忘记打开你的窗!所以你要知道,你该做的不是站在原地抱怨上帝的不公,而是打起精神来,去发现,去寻找,去打开自己的那扇窗。

  当你遇到困难的时候,请不要抱怨生活好吗?也许它给你的已经是它的全部了。你乘风破浪的来到这里,就是为了放弃么?当你觉得很难走的时候,请不要放弃脚下的路好吗?你踏遍了满地的荆棘,是在为别人铺路么?我们每个人都应该积极地去面对这世界,不让这世界改变我们,不是吗?

  所以,就算生活的海洋会汹涌澎湃,理想就是那一叶扁舟,只要坚定不移,定能乘风破浪;就算生活让你寸步难行,理想就是那助你攀登的栏杆,只要斗志昂扬,就会柳暗花明又一村;就算生活的路上荆棘遍地,理想就是那锋利的镰刀,只要勇敢向前,一定收获一片广阔天地!

  即使生活戏弄了你,也不要放弃,因为你有理想,你有自己。双手的力量无穷大,人类的智慧无穷远,理想的支撑无穷硬。

  有这么强硬的后盾,还有什么理由屈服于生活,屈服于现实。用理想作指引,用大脑画蓝图,用双手去实现。把上帝给我们的不公抹去,将那扇窗打开,让阳光照进新的生活里来。让上帝看到他给的生活是可以被理想征服的,而我们就是那个征服者!

  其实:不公平的只是现实,公平的却是理想。

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