初一的老师作文锦集7篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的初一的老师作文7篇，欢迎大家分享。
初一的老师作文 篇1
我的老师是一位很好的老师，他个子很矮，有一双大大眼睛，又黑又长的头发披在肩上，让人看着非常漂亮，但是唯一不足之处就是有一副眼镜。
他对我们很好。记得有一次，我们学校组一次大型月考，每个同学都打起十二分精神“迎战”，我们班也如此。临近考试，老师对我们说：“这次考试不管谁只要能进步，哪怕是一点点，都会有奖励。”考试成绩下来了，我们把考得并不理想，但老师并没有不开心，还给我们买了“奖励品”，我真感到有点惭愧，真没想到我们班这次没考好，老师还给我们买“奖励品”。
还有一次，上数学课（老师教的是数学课），老师给我们讲数学题，我们班大部分人都没有认真听讲，也就是因为我们没有认真听讲，老师很生气，老师原本就生气，课下，老师让写作业，不知谁在中间冒出一句话：“写不写都无所谓。”不知怎的让老师听见了，老师顿时就非常生气，我觉得那个人简直就是“火上浇油”。老师气得不给我们上课，还哭了，好想哭的非常伤心。我看了好想去安慰老师，但走到跟前，话到嘴边又咽了下去。
老师，其实我们并不是要故意惹你生气，我们也不想与你作对。其实我相信我们只要好好相处，一定会更好。
老师，我真诚的对你说声“对不起，老师”
老师，你就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮我们，带我们走进前进的道路，引导我们走向正确的方向，你虽然个子低但知识多，能教会我们很多知识。
老师，你真伟大，我爱你，老师！
初一的老师作文 篇2
要是说这个老师好，那就一定是说这个老师的性格很开朗，知识面很宽了！我心目中的老师也一定这个样子的！
在上课，幽默的语言妙语连珠，活泼的身影“乱蹦乱跳”，手上的粉笔刷刷作响，那就一定是一个活泼的老师了！我们的科学老师赵老师，虽然她教我们只是副科，但是，她照样能把课堂弄得有声有色，并且气氛很欢乐，所以，她成了同学们心中最活泼的老师！而且，好老师知识面也一定要广，她一定是“上通天文，下知地理”的老师，每当同学们问起什么问题时，那个老师都能回答上来！
下课时，我认为好老师的“严肃装”应该换上了“可爱装”，与同学们打成一团，并且与同学们“拉家常”！如果更成功的老师呢？那就是同学们都愿意把自己的秘密告诉那个老师……
我心目中的好老师就是这个样子的，可是，在真实生活中的老师是不可能像我文章中说的那样十全十美，所以，我感觉，我心目中的好老师应该是最自然的老师！
九月的教师节快要到了！我祝世界上每一个爱自己学生的老师：节日快乐！
初一的老师作文 篇3
在我看来，每个人都有属于自己的绝活。但是，在我见识到的绝活中，最让我佩服的非属赵老师的绝活——“火眼金睛”，“顺风耳”，“千里眼”。
火眼金睛
有一次，有一位同学的作业本上没写名字，这可让发作业的同学犯了愁，他一会儿在讲台上问大家，一会儿在座位上苦苦钻研那是谁的字，却始终劳而无功。就在这时，赵老师走进了教室，那位同学立刻跑过去问了她，她一看，一点儿也没有迟疑，就将那位同学的名字脱口而出了。
还有一次，我在抄写本上用了一处修正带，乍一眼根本看不出来，本以为就这么小小的一处，而且还贴合得很好，赵老师不会发现，可是万万没想到，她居然发现了，最后我只得了个“良”。
一次，赵老师在批我们的摘抄本，速度为三十秒一本，就是在这样的速度下，她还是发现了有一段话既不是描写性的，又不是哲理性的。
顺风耳
有一次，我问同桌一个问题，声音极其轻微，但是，就在我刚刚开口，说了一个字的时候，那熟悉的声音就在耳边响起了：“你不要讲话，抓紧时间！”
还有一次，有一个同学在洗手间里尖叫了一声，这时赵老师在教室里，当那个同学走进教室的时候，赵老师便问她：“是不是你在洗手间里叫啊？”这时，我心里暗暗地佩服道：赵老师也太厉害了吧，就连我们大家的声音也能分辨出来！
做操前，同学们经常会站在那里交头接耳，但是，老师每次都会在离我们较远的地方听见，无论风声是多么的大。
千里眼
每一次语文默写，都有那么几个人在老师喊：“停笔！”后继续写，但是她每次都能迅速地找出那几个人，而且从来都不会有漏网之鱼。
做操的时候，老师站的位置离我们是比较远的，可是，一旦有同学不认真做，她就能立刻发现。
这就是赵老师的绝活，不仅让我一直打心底地佩服，还让我改掉了许许多多的坏毛病。
初一的老师作文 篇4
每当我混乱的思路照进一丝光亮时；每当我失败后重新站起时；每当我努力的办事受到赞扬时，我总会想到她——我的数学老师。
她中等身材，体态均匀。一双充满关爱的眼睛总是带着笑。高高的鼻梁上架着一副眼镜，远远看去，干练之气自然的散发出来。
她不仅人美，心更善良。
记得有一次，明明是努力考好的我，被误会是抄袭，我趴在桌上嚎啕大哭。这时，感觉有人拍了拍我的肩，我抬起头便看见了她。本以为他会和别人一样说些“不要在意”“放宽心”之类的话，却没想她拿出来一道题，让我解。
我看了半天，也没解出来，讪讪的摇了摇头，把题还给了老师。她拍了拍我的肩说：“这是道解不开的题。”我一愣，还没弄懂，她接着又说：“有时候，很多事就像这无解的题。虽然很多人看到了一半，但真正的答案却少有人知，不同的人看问题的方式不同，解就不同，何必非要让别人认同你的方式，与其这样，倒不如换条好解且那么思路一致的一起讨论！”
我点点头，坚定地答道：“老师，这题的解我知道了！”老师点点头，笑着走了出去。虽然，细节我已忘了许多，但她和蔼的笑容，铿锵有力的话语却像一块印章烙印在我的心里。
生活中的她温润如玉，课堂上的.她更是幽默风趣，奇招百出。
我们的数学课从不呆板，更不混乱。她每节课都会由一个故事引到知识，下课时，最积极的同学会获得神秘礼物，或是一些点心，或是小巧的挂饰，又或是几只笔，几个车子……就这样我们爱上了她的课，也爱上了她的人。
是你指引我不断向前；是你告诉我不要低头；是你教会我勤劳勇敢。
我亲爱的老师，谢谢你！
初一的老师作文 篇5
是您，像茫茫沙漠中的一泓清泉，为我带来希望；是您，像迷宫森林中的指南针，为我指引方向；是您，像冷冽寒冬中的一缕阳光，为我打开心扉……我和您之间的故事数不胜数，但我最喜欢的是那最璀璨的几颗明珠。
“报告！老师，对不起，我来晚了！”我急急忙忙地冲进办公室。咦，这是我的老师吗？怎么像一个老教授啊？大概有五十岁了吧？而且……还是秃头！我心中邪恶地暗暗窃喜道。“怎么来的这么晚啊？就剩你一个了！”您带着气愤的语气说道。此时，我心里可不好受了。不就是来的晚了一点儿吗？干嘛这么凶啊？“你是那个……叫什么？”“黄雨歆。”“哦，对对对，黄雨歆！你先去班上随便找个位子坐。”我带着好奇心来到了这个陌生的环境。第一次讲课，您就说：“学习数学就想学钢琴一样，一天不练就会忘记。要持之以恒地练习，不可松懈。要把小题当做大题做，认真对待；大题当作小题做，其实很简单。细节决定成败，态度决定一切！凡事都怕‘认真’二字！千万不能马虎！”这老师讲得真好！不愧是个“聪明绝顶”的老师！我被您认真教学，授之以身的精神深深打动了！“我以后会对你们要求很严格，你们也许会恨我，但是我宁愿你们恨我三年。因为三年之后你们就知道是该恨我还是感谢我了！”我想，我这辈子也不会恨这么好的老师吧！——这就是我们的初次相遇，夏令营。
正式开学后，我当上了班长。从没担任过正班长的我不知道该如何管理班级，像丈二和尚——摸不着头脑。我什么也不会管，胆子又小，只好“自己管自己”。不是我班主任的您把我叫了过去：“班长应该起一个带头作用，帮助老师管理班级，而不是只顾自己。如果人人都像你一样，那不是大家都能当班长了吗？还要你干嘛？”一番简短的话如箭一般深深地刺痛了我的心，我失去了所谓的“尊严”，不敢说一句话，始终低着头，害怕泪水滚落下来。而我心中竟起了一丝恨的念头。但我知道，您是为我好，并不是针对我这个人，而是针对这件事。不管是谁，只要做错了，您就会予以批评。我明白了您的苦心，怨恨自己当时内心的邪恶念头。于是，我更下定决心要把原本很差的数学成绩提上来，报答您。这过程中，有过酸甜苦辣，但我不甘放弃，因为我一直有一个看似严肃却时时刻刻心系学生的好老师在背后默默地支持我，为我遮风挡雨。我知道，他的脸是冷漠的，他的心是炽热的。
谢谢您，朱云老师！——那个我曾“恨”过的老师。没有您与我之间的故事，就没有我现在精彩的学习生涯！
遇见你，是我人生最美的转折点！
初一的老师作文 篇6
那“火眼金睛”本是孙悟空的“专利”，没想到在我的身边也有这样一位能人。要想一睹风采，请来我们七7班的英语课堂。
我家施老师的眼力可真不是盖的。记得那次课上，老师给我们十分钟时间背单词，过会儿默写。说完要求，施老师便头也不抬地批起作业来。十分钟过后，施老师“笑眯眯”地对大家说：“我刚发现尧尧在把今天默写的内容抄在课桌上，尧尧，我说得对吗?”尧尧被老师那道凌冽的目光盯得不好意思，惭愧地低下了头，简直无地自容。
且不说后来之事，光是施老师的眼力就着实让人佩服。明明没见她抬头，而且讲台距尧尧的位置怎么着得有两米多，施老师还略微有些近视，怎么就被她发现了呢?想想就令人不寒而栗。
施老师常跟我们说，“眼睛是心灵的窗户”，看一个人的眼睛就知道他是否在专心致志地上课，对于这一点，我可深有体会。
那天课上，上着上着，我的思绪就渐渐飘到了九霄云外了，眼睛茫然，眼神飘忽不定，不知老师在讲什么，只是随口附和“嗯，嗯……嗯……”突然，我感到一道严厉而凌冽的目光向我直射过来，直击我的心脏，穿透我的灵魂。我心里“咯噔”了一下，收回目光，恰巧对上了施老师那似笑非笑的眼神。我顿感大事不妙，做贼心虚似地朝四处张望了一下，故作镇定地避开了老师那道犀利的目光。
“陈施妤，你来回答一下这道题。”我茫然无措，在大脑缓慢重启之后，只好硬着头皮慢慢地站起来:“嗯……这题应该选C?”抬头望见施老师的眼神，让人捉摸不透。“请坐，上课要专心一点哦!”
我的脸涨得通红，原来刚刚自己出神的样子早已被施老师尽收眼底，我的小算盘老师早就明了，真是恨不得找条地缝钻进去。
何为火眼金睛，尊师已用行动告诉了我。施老师，你这火眼金睛的本领，何时传给尔等?那道时而给予你鼓励，时而警醒你的目光，已经在我的记忆中不可磨灭。
初一的老师作文 篇7
父母，他们是我们的启蒙老师，教会我们以礼待人，尊敬长辈；学会去爱每一个人，善待每一个人。而他们对我们的爱便是这人世间最浓的情感吧！
今年的开学第一课，主题是“父母教会我”，因为父母一直在我们的身边。第一节课，它给了我心灵的触动。“孝”，一个不完整的老字，下面便是一个子女的子，它代表着父母长辈们需要我们的搀扶倚靠，父母也为我们付出了太多太多，我们要时刻记住感恩。一个大人的故事，让我惊讶，他，竟然是这样尽孝的。
他叫何红涛，是洛阳的一个小伙子。父亲已经老了却连县城也没有出过，环球旅行，是父亲一直的愿望。为了实现父亲的这一愿望，他花钱自己改造了一辆摩托车，利用工作假期的时间，骑着摩托车载着父亲，去了河南、陕西等许多地区，他们甚至还走到了北京，他的父亲十分兴奋，对着大家讲起这件事的时候，顿时喜笑颜开，眼睛发出闪闪的激动的光芒，笑得好像一朵怒放的菊花。看着父亲开心的样子，我想他就算再累，也一定觉得这一切是值得的。
然而看着何红涛父亲溢于言表的兴奋、自豪和欣慰时，我也在默默地思考着，孝，我又应该如何实行呢？其实，孝顺也不是一定是金钱等物质上的财富，帮妈妈洗洗碗，拖拖地，在妈妈带着一天的疲劳回到家里，为她捶捶背，揉揉肩，父母都是欣慰而开心的！这也是尽孝！
父母也不需要我们太多的金钱礼物，他们只是需要我们与他们的陪伴，帮助他们，和几句祝福的话，也可以让他们永生难忘，学习何红涛，一起行动起来吧！
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