有关五年级单元作文集合8篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的五年级单元作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级单元作文 篇1
有一样物品，它既不像美丽芬芳的鲜花，凭它那漂亮的姿态获得人们的喜爱；也不像笔筒那样笔直地呆在桌子上，让人们感觉到它的存在；它只是被人们当废品一样扔在抽屉里、盒子里。这件不起眼的东西就是蜡烛。
蜡烛制作工艺简单，将石蜡、硬脂酸及微量化学物共置于铝锅中熔化，浇入预先涂有油质及已经配好烛芯的机模中，冷凝后即成。好的蜡烛耐燃烧、亮度大。如果你仔细观察一下蜡烛，或许你会发现蜡烛还是挺漂亮的。白蜡烛就像一根洁白无暇的玉石柱子，红蜡烛像美丽动人的红玛瑙。还有那些生日蜡烛，留给了我们那一刻幸福的回忆
每当把它点燃时，滴滴蜡珠顺流而下，就像一串串泪珠。难怪诗人李商隐的诗句说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是用烛泪和蚕丝来歌颂矢志不渝的精神。人们之所以要赞美它，是因为蜡烛虽小，但能照亮漆黑的夜晚，给人们带来光明。
现在人们都用上了电灯，几乎把蜡烛这个词都给忘了。可是一旦停了电，人们就会想起它，并翻箱倒柜地找它，点燃它。蜡烛还是毫无怨言地燃烧着自己，照亮别人。
五年级单元作文 篇2
一年一度的秋季运动会到来了， 那一天，校园里彩旗飘扬，雄壮的运动员进行曲让我们热血沸腾。运动会有许多的项目：跳绳、打乒乓球、踢毽子、“游龙戏珠”、接力赛、两人三足。
看， 那边正在举行跳绳比赛，运动员们身轻如燕，看得我都数不清了，只听见“唰”“唰”的声音，他们跳的可真棒呀!过了一会儿，有的同学就累了，不仅跳的越来越 慢，而且还停了许多次，咦，这里怎么还有个同学还没下，速度也很快，我想：她还没下，速度也很快，她肯定会得第一名，为班级争光。
那边是 接力赛，跑步的同学先做好预备动作，听口令，裁判一喊开始，运动员们拿着接力棒如离弦的箭飞奔出去，跑到另一头，就马上把接棒传给另一人，到我们到我们四 年级了，我们四年级一班的黎丹最先跑，他深呼吸了一口气，紧握着接力棒，裁判一喊开始，她就飞奔出去，超过了四二班的，可是后面的同学跑的就没有前面的同 学快了，最后，接力赛我们输给了四二班。但我们都没灰心，后面还有拔河比赛嘛!
接力赛结束后，就是拔河比赛。班主任要选几个力气大的，我想：这次我们一定能赢，我们班的'“大象”多得是。开始了，拉拉队们大声喊着：“加油!加油!”运动员们眉头紧皱着，身子向后倒，我们班马上就要赢了，我也跟着喊：“四一班加油!”耶，最后我们班赢了。
这次运动会，让我明白了一个道理：失败是成功之母，失败了不能灰心。
五年级单元作文 篇3
星期一我们班就要举行辩论会了，正方是“开卷有益”，反方是“开卷未必有益”。我的观点是“开卷有益”，有以下几点原因：
一、有人说;“开卷未必有益，那些不健康的书看了反而有害。”可是大家请想想，如果连这点抵抗能力都没有的话，那长大后如何辨识、抗拒社会上的种种诱惑?但如果多看一些书，就会增强各种能力，当然这种也包括在内。
二、书是人类进步的阶梯，如果因为怕被坏书污染就不读书，那就永远也不会有大出息。
三、古代诗圣杜甫说过一句话：读书破万卷，下笔如有神。可见读书对写作是很有好处的。现实生活中，许多同学发愁写不好作文，而多读书就是解决的最好方法。
四、俗话说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书不仅可以使人了解高科技产品，学习科学，还可以教人以做人的道理和为人处事的经验，陶冶人的情操……
五、书是智慧的源泉，一个人，如果不读书，那就仿佛没有了灵魂;如果不读书，遇事就会慌慌张张，手忙脚乱。
所以，综上所述，我认为开卷有益。
五年级单元作文 篇4
我有一个顶好顶好的叔叔，他最疼我，我也很喜欢他。他是个税务员，平时戴着大盖帽，威风极了。有时，他把大盖帽扣在我头上，我迈起正步，逗得大家笑。可是最近发生了一件事，使我对叔叔有了新看法。
那是星期六晚上，妈妈带我去叔叔家玩。一进门，我就发现一位陌生人在跟叔叔谈着什么。见我们进来，那陌生人一把抓起叔叔的大盖帽，慌乱地盖住茶几上的一堆东西，便起身要走。只听叔叔说：“行，这事我一定能办好！”边说，边送那人出门。
趁叔叔去送客，我好奇地掀开大盖帽一看，呀！我一下子惊呆了，厚厚一沓“大团结”！哼，叔叔也会做这见不得人的事儿，真没想到！我气呼呼地想。不一会儿，叔叔走过来跟我说话，我故意装做没听见，就是不理睬他。
第二天，叔叔到我家，问我昨天怎么啦，有没有不舒服。我白了他一眼，一声不吭，心里横竖觉得叔叔挺不顺眼。为逗我开心，他把大盖帽扣到我头上，被我狠狠地甩掉了。
晚上，妈妈要我去给奶奶送鱼。奶奶就住在叔叔家里，我虽然不乐意见叔叔，但是也不好说不去，只好去了。
来到叔叔家，幸好没碰见叔叔，谢天谢地。我把鱼递给奶奶，转身就往外走。经过叔叔房间时，忽然听见里面有动静，我就蹑手蹑脚地把门推开一道缝，向里面望去。糟糕，昨天那个陌生人又在叔叔屋里。他又来干什么？我侧着耳朵，想听个究竟。
“我那罚款的事……”这是陌生人的声音。
屋里沉默了一会儿，叔叔开了口：“上次那件事，按规定应罚5000元至10000元，但是考虑到你是初次偷税，决定罚款5000元。昨天你那20xx元，我已经替你上交了，明天你到所里再补交3000元吧！以后记着，要自觉缴税，别来那套……”叔叔正对他进行税法教育。听到这里，我感到内疚与不安起来，是我错怪了您，我的好叔叔，对不起！
五年级单元作文 篇5
“姐姐！快来呀，到‘做饭’的时候了！洋娃娃都饿了！”妹妹在一边焦急地喊。“好了，来了来了！”我连忙放下手中的‘活’去帮妹妹。
那时的我，只有五岁。我正在和妹妹玩过家家，在我当时的那个年龄，我们最热衷的游戏也莫过于此。
“饭菜”做好了，我们为洋娃娃盛好饭，刚要喂洋娃娃‘吃饭’，我突然发现有几个鸡仔向我们这边摇摇晃晃地走来。我的注意力立刻被这几个鸡仔吸引了，我心想：它们为什么不练习飞呢？竟敢偷懒？看我怎么教训你们！
于是，我跑了过去，它们也跑了起来，我往东，它们就往西，我再往西，它们又向东跑。这下我可拿它们没办法了。我只要找妹妹帮忙，我们“左右夹击”，用胳膊把它们给围上，但它们还是挣扎着要冲出这个“包围圈”。
我灵机一动，对妹妹说：“我们把它用衣服兜住，那样它们就不会跑了。”“真是个好主意！”妹妹笑着说。我们用衣服兜住它们，然后一个一个地抓出来，放在一个大鞋盒里，再想办法帮助它们练飞。我和妹妹先让它们站在高处，再把它们扔了下去，但是它们重重地摔在地上，只会‘尖叫’。这下可急坏了我。
我不知道这是为什么，因为我从电视上看到老鹰就是这样教鹰宝宝学会飞翔的。我不知该怎么办了，就蹲在地上看着这些鸡仔们发呆，看了一会儿之后，我发现它们的翅膀太小了，只有拇指般大小。而鹰的翅膀那么大，显然这个“练飞计划”不适合它们。
那怎么办呢？“对了！”我高兴地喊了起来。我让妹妹当我的助手，用纸做了好几对大翅膀，再用线将这些‘翅膀’给鸡仔们‘安装’好，大功告成！我们再一次让它们站在高处，但它们似乎被摔怕了，一个个往后缩。“胆小鬼！”我不满地说。“妹妹，它们不跳，我们再往下扔！”
我发现‘安装’了翅膀后的鸡仔们‘降落’的速度慢了，在空中地停留的时间长了，我不禁喜形于色，“它们飞起来了！它们飞起来了！”我和妹妹一边喊一边抓鸡仔往下扔。也许是家长听到了我们如此地大呼小叫，过来看看怎么回事，但当他们“破门而入”地时候，脸上都是一副很吃惊地样子：当时地我手里正抓着一只鸡仔准备往下扔，妹妹想抓没抓着，坐在地上。在大人开门地那一刻，我们脸上地笑容都不见了。
鸡仔们呢？一个个像病了似的，托着一对与自己不相称的巨大翅膀躺在地上。地上还有纸屑。这个屋子已经狼狈不堪。当家长知道了是怎么回事的时候，都笑得前仰后合，但当时我和妹妹只是对视了一下，脸上都充满了不解……
现在我已经是初中生了，但每当回想起童年趣事，我还忍不住笑呢！
五年级单元作文 篇6
在我们的生活中，学习中，我们往往能遇到许多的名言警句。其中最让我难忘的是；谦虚使人进步，骄傲使人落后”这句话了。它是我的座右铭，它时刻警戒我，让我不要骄傲。
记得有一次数学考试，我认认真真地做题，并细心地检查了一遍。当试卷发下来时，我看到那大大的“100”分，大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。放学后，我把我的分数告诉了妈妈，妈妈也很兴，连连夸赞我是一个好孩子。
很快，又一个单元学完了，我们又该数学考试了。这一次我做得马马虎虎的，字也有些零乱，而且很多题还是口算的。我本来写完试卷后检查一遍的，可是一想到上次考的成绩，就飘飘然了。心想：不用检查了，纯粹浪费时间。既然上次那么好，这次成绩也一定不错。想到这里，我把卷子很快地交到了老师手里。
老师很快批完了。当我拿到卷子时，我看到上面那个鲜红的“88”时，不由得惊呆了。这简单就是晴天霹雳！不可能，怎么会这样呢？我的大脑一片空白。88分！我考得太差了，希望老师不要叫家长签字才好。
可现实往往不如想象中那么如意。上课铃声一响，张老师就走进教室，而她的第一句话就是试卷一定要叫家长签字。唉，这下可惨了！
时间过得真快，一转眼就放学了。我蹑手蹑脚地走家门，左顾右盼，确认没人后走进了我的房间。可是老师还要家长签字呀！算了，豁出去了！早晚也是要爸爸妈妈知道的。于是，我悄悄地走到了妈妈面前，等待着一顿劈头盖脸的训。谁知，妈妈并没有训我，而是语重心长地对我说：“孩子啊，你是不是觉得上次考得不错，这次连检查也不检查了啊？”我羞愧地点了点头。“谦虚使人进步，骄傲使人落后啊！”
这件事让我受益匪浅，而“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这句话也成了我的座右铭。它告诉我任何时候都不要骄傲，要谦虚，这样才能使我们终生受益，给我们开户知识的道路和成功的大门。
五年级单元作文 篇7
在上学期，学校要选一批大队部干部，而我就自不量力地参加了。
当天，我是争聘学校“大队长”，那时真以为自己非常厉害，而偏偏对人就是学校最厉害学生，我想我输定了。竞选开始了，我选把我竞赛书读完，回到座位上。比赛一完，我当选不到。
而当我回到教室时，让我意想不到是全班都在教师等着我，当时我也不知该怎样面对如此场面，不知该跟他们说些什么。原来，我班同学都选了我为大队长，而我就偏偏不行，我就带着失望神情离开了教室。而当我离开教室那一步，19位同学声音笼罩着我，一直在安慰我。此时，我停住了脚步。
我想，我为什么在平时发现不到有这么多好同学？我为自己这么笨而伤心；我也为有这么好同学而感到荣幸；我也为我有这么为我着想同学而感到骄傲；我也为有么一个团结班集体而感到自豪；同时也为自己能认识到这班好同学而感到高兴。
这种团结之心，我这么久也没有忘记。因为在我成长过程中，也没有遇到过这么团结班级。
五年级单元作文 篇8
瞧！问了你这么多，我都忘了介绍自己。我是新疆乌鲁木齐兵团二中五年级（1）班的小学生，我的名字叫郭斯佳，今年快12岁了。我喜欢舞蹈、绘画，别看这些都是女孩子的专项，其实在平日里，我却像个假小子，我开朗、幽默，甚至还考上了同桌办的“遥控车驾驶证”！不过，我的学习可不赖，我还是我们班的班长呢！
通过你的哥哥，我们认识了你，并很想与你建立“手拉手”友好关系，成为好朋友。
在老师的鼓励下，我终于鼓起勇气给你写一封信。写信只是一个开始，为了和你成为好朋友，我动员小组成员包括你的哥哥宝亨德，一起来完成这个任务。
经过讨论，我们想做一个大贺卡送给你，贴上我们的照片，写上祝福的话语，尽情的在贺卡上展示我们的多才多艺，让你看见最真实的我们。虽然我们一组只有6人，但每个人都很活泼，很阳光，大家都想和你成为好朋友！
希望我真诚的一封信能让你感到温暖这就是我们“手拉手”活动的真正目的。无论在多远的地方，我们都能成为好朋友，你说对吗？我们期待你的回信。
学习进步，天天快乐
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