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小学教师教育格言
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是格言了吧，格言是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。你所见过的格言是什么样的呢？以下是小编精心整理的小学教师教育格言，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学教师教育格言1
1、您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登；您是蜡烛，燃烧了自我照亮了别人。您事事顺心！发展顺利！宏图大展！
2、智者乐水，仁者乐山。
3、用心贴近学生的生活，用心倾听学生的心声——我们的生活从此丰富多彩！
4、爱己之心爱人，律人之心律己。
5、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）
6、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
7、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
8、学高为师，身正为范。
9、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。——王晓娜
10、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
11、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。
12、允许学生一百次犯错误，但要求自己一百零一次耐心地教育学生。
13、水滴石穿。
14、老师要善于捕捉每个学生的闪光点。
15、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
16、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。 ——金燕
17、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经、好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义）——《荀子、劝学》
18、宽容别人等于祝福自己。
19、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
20、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
21、一切为了学生。
22、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
23、精勤求学，敦笃
24、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
25、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）
26、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
27、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
28、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
29、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
30、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
31、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
32、付出不一定有回报，不付出一定不会有回报。——杨淑真
33、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
34、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
35、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
36、学海无涯苦作舟。
37、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
38、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
39、人不可以瞧不起自己。
40、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
41、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。——沈健
42、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
43、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
44、一日为师，终身为父。——关汉卿
45、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
46、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
47、抓住今天，尽可能少的依靠明天！——张红燕
48、尚自然，展个性。（蔡元培）
49、修身养性，教书育人。
50、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）
51、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！
52、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
53、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
54、勤于施教，安于乐教。
55、独物之教风，以尽匹夫之责。
56、学如逆水行舟，不进则退。
57、不蹉跎岁月，不抱怨生活。
58、尽职、学习、反思。
59、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 ——苏霍姆林斯基
60、笑到最后才笑得最灿烂。
61、只为成功找方法，不为失败找借口。
62、把学生看作自己的儿女。
63、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
64、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。——黄秀莲
65、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。——莫梅芬
66、意识是成功教育的基础。
67、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
68、有所尝试，就有所作为。
69、事在人为，境由心造。
70、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。——黄绍芬
71、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
72、从零开始，持之以恒。
73、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。——韦柳媚
74、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。
75、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
76、我最期盼的是学生的点滴进步
77、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
78、播种希望，收获明天！
79、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
80、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
81、我最期盼的是学生的点滴进步。
82、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。——刘焕婷
83、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
84、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。
86、上善若水，厚德载物。
87、在淡泊中追求，在奋斗中奉献——刘盆妹
88、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
89、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
90、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。
91、说老实话，干良心事。
92、踏踏实实做人、认认真真做事。——莫金华
93、爱生如子，爱校如家。
94、爱己之心爱人，律人之心律己。
95、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。——李丹
96、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
97、坎坷的人生总是在奋斗中升华，真诚的心和勤奋的付出总会有回报。
98、爱生乐教，爱岗敬业。
99、了解学生是成功教学的关键。
100、博学，勤思，笃行。
101、水至清则无鱼，人至察则无徒。
102、知识改变命运，勤奋实现理想。
103、学高为师，身正为范。
104、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
105、师爱是德育之魂，育人之本。
106、教的最优化必须落实到学的最优化。
107、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
108、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
109、享受梦想，享受过程，享受人生的精彩。
110、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
111、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
112、要知世事奥秘多，须要长期作学徒。
113、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
114、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
115、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
116、教师要融于师生的相互理解中。
117、文能换骨余无法，学到寻源自不疑。
118、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
119、千里之行，始于足下。
120、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
121、不自满者受益，不自是者博闻。
122、放飞学生的心灵。
123、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
124、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
125、爱生如己，教生如子，待生如友。
126、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
127、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
128、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。
129、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
130、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
131、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
132、耐心细心恒心。
133、对待学生要像春天般的温暖。
134、我努力，我快乐。
135、教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。
136、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
137、用心做事，用爱育人。
138、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
139、三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。
140、带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
141、外国语是人生战斗的一件武器。
142、为人要正直，做事重责任。
143、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
144、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
145、生命的意义在于不断探索与进取。
146、爱校爱生是我们职责
147、拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。
148、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
149、成功的教育是快乐的教育，成功就是快乐的积累。
150、发现问题研究问题解决问题是最好的教育。
151、眼中有孩子，心中有目标。
152、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
153、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
154、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。
155、教海无涯，探航有路。
156、人的一生全靠勤奋，唯有勤奋才能成功。
157、行为比语言更有说服力。
158、太阳下最光辉的职业–教师。
159、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
160、用一颗宽容的心，看待身边的`一切。
161、在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。
162、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
163、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
164、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
165、兢兢业业，勤勤恳恳，争做良师益友。
166、师的人格就是教育工作中的一切
167、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
168、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡烛尽燃烧。
169、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
170、每天努力多一点，成功就离你近一点。
171、及时易自勉，岁月不得人。
172、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
173、相信自己能行，证明自己能行。
174、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
175、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
176、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。
177、教师的职责就在于使学生健康快乐的成长。
178、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
179、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
180、养不教，父之过；教不严，师之惰。
181、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
182、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
183、当把工作看作一种兴趣时，工作便是一种幸福。
184、不能在众多的流星理论中迷失了自我。
185、业精一分汗干滴，爱心一颗花万朵。
186、人生的目的在于服务，而不在享受。
187、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
188、师爱比天容万物，师德为地育群芳。
189、以人为本，是一切教育的出发点。
190、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
191、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
192、重要的不是思想，而是思想的深度。
193、爱就是教育，没有爱便没有教育。
194、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
195、倾听别人是提高自己的一种战略手段。
196、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
197、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
198、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
199、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。
200、生以求知为乐，师以从教为荣。
201、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
202、有作为，才有地位。
203、不向前不知道路远，不学习不明白真理。
204、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
205、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
206、尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明。
207、燃烧自己，照亮别人。
208、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
209、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。
210、循循善诱，诲人不倦的是老师。
211、内存一个爱，外显一个笑
212、只有你尊重学生，学生才会尊重你。
213、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
214、你的心里没有阳光，你的教育就不会辉煌。
215、养不教，父之过；教不严，师之惰。
216、书到用时方恨少，事非经过不知难。
217、寓乐于教，寓教于乐。
218、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
219、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
220、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
221、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
222、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
223、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
224、爱心决心专心耐心恒心信心努力坚强
225、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
226、宽容别人等于祝福自己。
227、我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。
228、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
229、身教重于言教。
230、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
231、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
232、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
233、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
234、人以信立世，师以德育人。
235、全心全意为学生服务。
236、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
237、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
238、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
239、有志者事竟成。
240、真心付出一定会有丰厚的回报。
241、教书育人，快乐人生。
242、你不能控制他们，但你可以掌握自已。
243、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
244、差生身上应更多体现着老师的爱。
245、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
246、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
247、爱心是成功教育的原动力。
248、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
249、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去现在和将来。
250、尝试是铸造成功人生的前奏。
小学教师教育格言2
1、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
2、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
3、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
4、正气是人的形象，骨气是人的脊梁，朝气是人的希望，勇气是人的力量。
5、敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之。
6、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。
7、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
8、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
9、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。
10、义则居先，利则居后；敬其所长，恕其所短。
11、学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。
12、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。
13、用我们的.爱关心每一个幼儿。
14、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
15、认认真真工作，老老实实做人。
16、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
17、让主体选择，感受选择。
18、失败是成功之母，成功更是成功之母。
19、对自己负责就是对学生负责，对学生负责就是对自己负责。
20、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
21、用一颗炽热的心去发现每一位学生的闪光点。
22、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
23、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
24、让老师成为你们的朋友，让校园成为你们的乐园。
25、我十分坚信，能激发出自我教育的教育，才是真正的教育。
26、头脑不是一个被填满的容器，而是需要被点燃的火把。
27、经过学习才知道了自己知识的不足，教授别人才知道自己知识上的困惑。
28、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
29、把整个心灵献给孩子们。
30、勤为生，廉养德；淡明志，俭修身。
31、爱学生就像爱自己的孩子一样，关爱会使自己和学生觉得温暖。
32、不加任何评价的倾听，才是真正的聆听。
33、学校应该成为一个小型的社会，一个雏形的社会。
34、穿针引线的忙碌，和一肩挑的辛苦，有着跨时代的差距。
35、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。
36、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
37、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
38、视教如名，爱生如子。
小学教师教育格言3
1.有所尝试，就有所作为。
2.勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。
3.永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
4.为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。
5.课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
6.对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
7.以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
8.内存一个爱，外显一个笑。
9.言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
10.教，用心钻研；爱，一生携带。
11.对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
12.晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
13.千教万教教人求真，千学万学学做真人。
14.容忍学生的过错，关注他们的进步，扶助他们健康成长。
15.教育加赞赏等于教育的`平方。
16.要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
17.没有经过努力，就没有资格说放弃。
18.一举一动满是情，一颦一笑全是爱。
19.教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
20.蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
小学教师教育格言4
1、解开应试的枷锁，教育才会焕发出真正的生命力！
2、教书是我人生的价值，人生的欢乐，也是幸福的所在。
3、老师的根本职责是帮助学生学会学习，而不是代替学生学习。
4、兢兢业业，育小苗成长；开开心心，观桃李满园。
5、有序的紧张比盲目的乐观更受欢迎。
6、用爱的橡皮擦去不快的痕迹，用善的铅笔勾出美的世界。
7、教育是播种太阳的事业。
8、用真诚呵护学生心灵，用激情点燃智慧火花。
9、老师多一点耐心，学生就会多一点信心。
10、无怨有悔是一种思想境界，有怨无悔是一种生活境界，有怨有悔是一种能力境界，无怨无悔是一种道德境界。
11、学生喜欢幽默的老师，但是，不喜欢搞笑的老师。
12、考高分是每个中国学生必须具有的素质。
13、学生都是孩子，没有不可饶恕的错误，给孩子一个机会，为学生开辟一条道路。
14、用爱关注每一个学生。
15、有容乃大，时刻保持宽容心态，放松心情，方能收获成功，赢得美誉。
16、宽容是一种风度，尊重是一种品质，教育当无痕，需要宽容尊重，更需要以身示教。
17、教书育人，千言万语道不尽，取其精髓汇一字——爱！
18、教育是个系统工程，要让工程实施趋于完美，需要管理者精心策划，更需要建设者孜孜不倦地付出睿智和才干，而不仅仅是汗水。
19、以诚在三尺讲台前耕耘，用爱在学生心灵里播种。
20、民以食为天，师以校为家。惟有倾心浇灌，方能赢得桃李芬芳。
21、有爱就有成功。
22、有信心不一定会赢；无信心一定会输；做一个有信心的人，不必在乎输还是赢。
23、教书先教人，以德立教；塑人先塑己，以己示人。
24、三尺讲台之上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取两袖清风。
25、人生有限，能干好一件有意义的.事，就是成功。
26、害人之心不能有，防人之心不可无。帮人之心不能无，贪财之心不可有。
27、捧着一颗真心，拿出一份真诚，笑脸相对，总会有一份珍珠般晶莹的友谊出现在你的身边。
28、一个教师的成功之处，就是把自己的学生塑造为有德、有才之人。不要轻言放弃，追求本身就是一种精神！
29、一言一行影响学生品德，点滴知识树立教师楷模。
30、一脸微笑，浑身阳光，做好人，做好老师。
31、用你的睿智引领学生，用你的真爱感染学生
32、让孩子们在爱的教育下健康成长
33、培养人，就是培养他对前途的希望。
34、尽自己的绵薄之力，让教育之花永远灿烂！
35、平凡人生，品味平淡工作中孩子们带来的快乐！
36、让每个孩子在音乐中快乐地成长！
37、三尺讲台，展示教师人格风范。辛勤耕耘，培育祖国合格人才。
38、一支粉笔写童心，三尺讲台抒人生。
39、能力培养就好比是酵母发酵的过程，速度是缓慢的，不可一蹴而就。教师就应该做那个耐心而又细心的师傅。
40、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
41、教育的成功不在于教师付出多少，而在于学生收获多少，学生的收获就是教师的收获。
42、永远记住别人对你的好，永远记住你对别人的好，前者为了报答和挂念，后者并非为了索求，而是为了丰富人生，这是人间最美好的情愫。
43、一句温馨话语，可以拯救一个脆弱的生命；()一颗诚挚的爱心，可把荒漠变为绿洲。
44、捧着一颗心来，不带半根草去
45、学生是座水库，可以种植智慧，也可以养殖知识。
46、有了爱心的教育，教育才会温馨；有了效益的教育，教育才会兴盛。
47、让孩子们乘着歌声的翅膀飞翔！
48、心甘寒暑辛苦，情愿生活清贫。守着我的一方心灵乐土，盼着我的门下桃李芬芳。
49、教育是一门爱的艺术。
50、山脚下的小草和山顶上的小草，没有本质的差别，但是，一定有高低的区别。
小学教师教育格言5
一、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
二、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
三、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
四、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
五、太阳下最光辉的职业是教师。
六、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
七、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
八、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
九、教师要融于师生的相互理解中。
十、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
十一、学高为师，身正为范。
十二、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
十三、爱是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
十四、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
十五、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
十六、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。 颖
十七、跟着别人走路永远落在别人后边，要勇于开辟自己的路。
十八、教育加赞赏等于教育的平方。
十九、平凡的脚步也可以走完伟大的历程。
二十、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
二十一、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
二十二、回味一天， 不要看收获多少， 而要看付出多少。
二十三、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
二十四、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
二十五、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
二十六、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
二十七、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
二十八、老老实实做人，认认真真教书。
二十九、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
三十、投入心灵才能闻到生命的醇香！
三十一、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。
三十二、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
三十三、想让生命辉煌，就别浪费青春。
三十四、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
三十五、老老实实做人，踏踏实实工作。
三十六、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
三十七、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
三十八、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
三十九、用我们的'辛勤劳动托起明天的希望。
四十、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
四十一、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
四十二、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
四十三、用诚心、善心和爱心去精心雕琢每一位学生。
四十四、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
四十五、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
四十六、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
四十七、教着，感受着；走着，快乐着！
四十八、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
四十九、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
五十、怎样的老师造就了怎样的学生。
五十一、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
五十二、爱心和宽容是教师的灵魂所在。
五十三、爱就是教育，没有爱便没有教育。
五十四、教师的人格是教育的基石。
五十五、生活中，我们唯一能把握的就是现在。
五十六、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
五十七、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
五十八、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
五十九、循循善诱，诲人不倦的是老师。
六十、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
六十一、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
六十二、学中干，干中学，不断地完善自我。
六十三、心灵的沟通胜于知识传递。
六十四、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
六十五、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
六十六、一切为了孩子，为了一切孩子。
六十七、天荒地老，教师的童心不泯。
六十八、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
六十九、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
七十、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
七十一、人之性，教也；人之情，育也。
七十二、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
七十三、心灵塑造的最佳工程师。
七十四、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
七十五、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
七十六、坚持启发式，避免注入式。
小学教师教育格言6
1、要有一颗平常心，敢于做平凡的人，才能教出平凡的学生。
2、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要老师的爱。
3、你的指针下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的冷笑里有爱迪生。
4、老师们面对的孩子们最终都是独立的成年人。
5、老师，这是学生智力生活中的第一盏灯，也是主要的灯。
6、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的态度对待学生。
7、尊重和爱护学生的自尊心，要像对待一朵玫瑰花一样对待颤抖的露珠。
8、学而不厌是我人生的乐趣，教书育人是我事业的追求。
9、对学生多一些表扬和鼓励，少一些批评和批评。
10、幼儿教育是一个大花园，教师的奉献是最美的花朵之一。
11、教师的崇高之处，在于以人格培育人格，以灵魂塑造灵魂。
12、用宽容的心对待过错，用清洁的眼睛透视心灵。
13、没有对学生的热情，老师永远也成不了好老师。但是教师对学生的爱是一种有严格要求的爱。
14、当年的黑发，如今的白发，经年累月，不凋零是爱的奉献。
15、欣赏他人的优点，对待他人的'缺点，尊重他人的隐私，让自己的生活快乐起来。
16、做一个诚实的人，认真教书。
17、孩子就像鲜花，需要用爱和耐心来呵护。
18、教育学生，来自爱情，是一种特殊而持久而深厚的感情。
19、好教师的师德作风要有学生的思想有学生的立场。
20、事业首先是做人的基础，是当老师的基础。
21、师生之间心与心交汇的地方，是爱的圣地。
22、爱是教育的灵魂，只有走进爱的教育才是真正的教育。
23、工作热情，对孩子真诚关爱，对父母真诚服务。
小学教师教育格言7
1.严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
2.严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
3.循循善诱，诲人不倦的是老师。
4.学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
5.学生是台上的演员，教师是导演和评委。
6.心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
7.晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
8.消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。
9.希望种子总是播入渴求土地，我不敢奢望自己成为希望播种者，但我愿用我一生守侯希望，静静地看着它发芽、抽叶、开花、结果，和它一起分享成长快乐。
10.吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。
11.我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
12.我愿做鼓荡着爱与温暖春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长天空里翅高飞。
13.我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂生命。
14.我愿意用自己双手为学生描绘生活美景，塑造他们美好心灵
15.我愿随时随地与学生沟通，倾听学生心声，与他们做知心朋友。
16.我愿将自己全部爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
17.我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。苏霍姆林斯基
18.我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育真爱。
19.我相信，讲台就是锻炼我、锤打我地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
20.我们学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们生活因为学生而变得异常美丽；我们教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵。
21.我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
22.师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
23.我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有的创造力，就必须进一步把儿童的创造力解放出来。
24.我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的`表现。蒙台梭利
25.我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
26.圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
27.外面世界很精彩，孩子世界更可爱，我愿沉浸在孩子内心世界弹拨和谐动人乐章。
小学教师教育格言8
1、温故知新，可认为师矣。
2、关键词：演示作用；数学教学；教学相长
3、学非探其花,要自拨其根一一唐、杜牧《留诲曹师等诗》
4、三尺讲台是阵地，红黑白笔是武器。起早摸黑勤耕耘，终日忙碌诲学子。不计名利甘奉献，只求桃李竞争春。在教师节来临之际，祝您快乐、健康、平安。
5、无贵无贵，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
6、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
7、经师易遇，人师难遇。——司马光
8、读书一刻，馨香一生。(何丽华)
9、教师如同烛火，燃烧自己，点亮他人
10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
11、事勿忙，忙多错;勿畏难，勿轻略。(张富菊)
12、闻道有前后，术业有专研。
13、模范比教训更有力量。——希腊
14、惟必有见识，方可出任教育。
15、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
16、在期望和失望的决战中，假如你用胆量和果断的双手紧握着，获胜必属于期望。——普里尼
17、老师的责任感不是在大张旗鼓中展现，而是在平庸、细小乃至繁琐中反映。
18、学者必求师，从师不可不谨也。
19、志士惜日短,愁人知夜长一一晋、傅玄《杂诗》
20、问渠那得清如许,为有源头活水来——宋、朱熹《观书有感》
21、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
22、古之学者必有师。师者，因此传道受业答疑解惑也。
23、“师也者，教之以事而喻诸德也。”
24、阳光普照，园丁心坎春意浓;甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。
25、老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线.
26、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
27、您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
28、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
29、老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
30、让欢乐平抚您脸上的皱纹，让健康挺直您弯曲的腰身，让健康陪着您一路前行，让关怀永远温暖您的心灵。老师为我们教劳一生，辛苦了，祝您永远年轻!
31、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
32、随风潜入夜，润物细无声。
33、人之患在好为人师。
34、以诚动人，以责律已。
35、没有您无私的奉献，就不会有我们今天的成功。谢谢您，老师。
36、一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德
37、教师，放亮小孩诚实的明镜；小孩，照亮教师责任的明灯。
38、落红不是无情物，化作春泥更护花。
39、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
40、示范作用，推动教学相长。
41、科学不是知识，而是运用知识的本领，也可以说，是已换得成果的活知识。敦源
42、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
43、总是会想起那时的'我：犯错的时候，您严厉的批评;进步的时候，您由衷的高兴;赌气的时候，您耐心的疏通;毕业的时候，您殷切的叮咛。教师节到了，敬爱的老师，祝您节日愉快!
44、老师的成就，归因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。
45、古人学问无遗力,少壮工夫老始成一—宋、陆游《冬夜读书示子聿》
46、一支粉笔书写生活的点点，两鬓白发描绘人生的画卷，三尺讲台满满是辛勤的汗水，教师节来临，浓浓的祝福送给您，愿老师节日快乐，笑容满面。
47、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
48、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
49、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
50、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
51、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
52、凡学之道，严师为难。
53、教师的春风，日日沐我心。
54、老师是人类的生命工程师。——斯大林
55、十年磨一剑一一唐、贾岛《剑客》
56、爱就是教育，没有爱便没有教育。
57、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
58、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
59、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
60、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰
61、少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功一—唐、杜荀鹤
62、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
63、学问无大小，能者为尊。
64、门生不用不如师，师不用贤于门生。
65、山高水长有时尽，唯我师恩日月长。
66、身为世范，为人师表
67、您用粉笔抒写人生的精彩，您用慈爱温暖学子的心房，您用教诲拨亮智慧的明灯，您用汗水浇灌祖国的花朵。教师节，让我们向辛勤的园丁致敬!
68、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
69、如切如磋,如琢如磨一—《诗经、卫风、淇奥》
70、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
71、张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指导者、合作者，同一时间亦是管理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上忽视不提，很缺憾。”
72、老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！
73、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
74、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
75、夫子循循然善诱人。
76、只要连续地努力，不懈地拼搏，就是没有制服不了的东西。——塞内加
77、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
78、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
79、是宽容而不是纵容。
80、我们不能忽略这样的广泛而又愈来愈严峻的情况：新课程改革后，随着同学主体地位的升高，各方面的教育方法愈来愈多与成熟，老师在课堂教学中的示范好像被减弱了。
81、百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲一一汉乐府民歌《长歌行》
82、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李
83、问学必有师，讲习必有友。
84、以出色文化滋润人，以高尚品德培养人，以付出精神侵染人。
85、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人
86、不耻相师。
87、老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲
88、圣贤诸行无常师。
89、三人行，必有我师
90、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
91、用包容教育小孩掌握自省、掌握奉献、掌握责任，让小孩感受到爱和被爱的杰出。
92、教育之根味苦，教育之果味甜
93、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
94、育人先育德，德容天地；言信首言诚，诚走人生！
95、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
96、责在左，任在右。正视责，重令媛。扛于肩，牢记心。固然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。
97、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
98、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
99、不是虚心岂得贤一一宋、王安石《诸葛
100、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
101、育人责任在心，待人做事诚实于胸。
102、最美教师格言
103、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
104、宽于人，宽于己，谨于言，正于行。
105、做人横平竖直，事心中有数，求学青出于蓝。(樊英茹)
106、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。(李婵)
107、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
108、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
109、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
110、答十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
111、不论是玉人的歌声，是鬣狗的狂吠，不论是鳄鱼的泪水，是恶狼的嚎叫，都不会使我松懈。——恰普曼
112、讼吾过者是吾师。
113、用责任撑起胜利的职业，依诚实维持开阔的人生。
114、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
115、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。25、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
116、老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。
117、对于教师教育的至理名言
118、故书不厌百回读,熟读深思子自知一—宋、苏轼《送安惊落第诗》
小学教师教育格言9
1、敬业也是竞争力。
2、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
3、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。
4、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
5、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。
6、爱生如子，言传身教润桃李；爱岗敬业，呕心沥血献真情。
7、用心灵去聆听每一位学生的呼唤，用真情去赢得每一位学生的信任。
8、教着，感受着；走着，快乐着。
9、出身不重要，器度才重要。
10、教海扬帆数十载，痴心育人情不放；呕心沥血勤耕耘，桃李芬芳绽华彩。
11、让学生健康成长，快乐地学习。
12、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。
13、正气是人的形象，骨气是人的脊梁，朝气是人的希望，勇气是人的力量。
14、敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之。
15、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。
16、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
17、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
18、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。
19、义则居先，利则居后；敬其所长，恕其所短。
20、让老师成为你们的朋友，让校园成为你们的乐园。
21、我十分坚信，能激发出自我教育的教育，才是真正的教育。
22、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
23、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
24、只有做学生的学生，才能做学生的先生。
25、优秀的教师能激发希望、点燃想象力、灌输对学习的热爱。
26、学校是因为有了学生才成为学校，而不是因为有了教师才成为学校。
27、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
28、师爱为魂，学高为师，身正为花。
29、要想自己成为幸福的.人，就应当对别人关怀备至，体贴入微，赤诚相见。
30、率性而为，才是青春年少！
31、没有做不好的工作，只有不负责任的人。
32、文明其精神，野蛮其体魄。
33、我们只有拥有一颗爱孩子的心和孩子般的心，才能多为孩子思考。
34、百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。
35、公平、微笑面对每一个孩子！
36、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
37、怎样的老师造就了怎样的学生。
38、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
39、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
40、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
41、用海一样胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。
42、用爱心启迪孩子心灵，用激情点燃孩子智慧。
43、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
44、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
45、解开应试的枷锁，教育才会焕发出真正的生命力！
46、教书是我人生的价值，人生的欢乐，也是幸福的所在。
47、老师的根本职责是帮助学生学会学习，而不是代替学生学习。
48、兢兢业业，育小苗成长；开开心心，观桃李满园。
49、有序的紧张比盲目的乐观更受欢迎。
50、用爱的橡皮擦去不快的痕迹，用善的铅笔勾出美的世界。
51、教育是播种太阳的事业。
52、用真诚呵护学生心灵，用激情点燃智慧火花。
53、老师多一点耐心，学生就会多一点信心。
54、无怨有悔是一种思想境界，有怨无悔是一种生活境界，有怨有悔是一种能力境界，无怨无悔是一种道德境界。
55、学生喜欢幽默的老师，但是，不喜欢搞笑的老师。
56、考高分是每个中国学生必须具有的素质。
57、学生都是孩子，没有不可饶恕的错误，给孩子一个机会，为学生开辟一条道路。
58、害人之心不能有，防人之心不可无。帮人之心不能无，贪财之心不可有。
59、捧着一颗真心，拿出一份真诚，笑脸相对，总会有一份珍珠般晶莹的友谊出现在你的身边。
60、一支粉笔写童心，三尺讲台抒人生。
61、能力培养就好比是酵母发酵的过程，速度是缓慢的，不可一蹴而就。教师就应该做那个耐心而又细心的师傅。
62、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
63、教育的成功不在于教师付出多少，而在于学生收获多少，学生的收获就是教师的收获。
64、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
65、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
66、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
67、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。
68、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
69、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。
70、希望种子总是播入渴求土地，我不敢奢望自己成为希望播种者，但我愿用我一生守侯希望，静静地看着它发芽、抽叶、开花、结果，和它一起分享成长快乐。
71、吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。
72、我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
73、我愿做鼓荡着爱与温暖春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长天空里翅高飞。
74、我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂生命。
75、我愿意用自己双手为学生描绘生活美景，塑造他们美好心灵
76、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生心声，与他们做知心朋友。
77、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
78、教育无小事；教师无小节。
79、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。
80、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
81、没有热忱，世间便无进步。
82、将生活融入课堂，让学生成为生活主人！
83、以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
84、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
85、儿童有本能，关键在于如何激发，”教育的真正主体—生命自身“。
86、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
87、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
88、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
小学教师教育格言10
1.爱，是师生间的桥梁。
2.爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
3.爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
4.爱就是教育，没有爱便没有教育。
5.爱生如爱己，教生如教子。
6.爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
7.爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自我。
8.昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
9.把一切知识教给一切人。
10.表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
11.播种期望，收获明天！
12.博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
13.不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
14.成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
15.成功教育的秘密在于热爱学生、尊重学生。
16.诚实做人，踏实工作。
17.创新是人类进步的.不竭动力！
18.道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
19.独物之教风，以尽匹夫之责。
20.对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
21.蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
22.儿童有本能，关键在于如何激发，”教育的真正主体—生命自身“。
23.凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
24.凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
25.太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
小学教师教育格言11
1.教师就是要敬业爱生。
2.教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
3.教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
4.教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
5.教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
6.教师是心灵塑造的最佳工程师。
7.教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
8.教师也要有不断尝试未知的勇气。
9.教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
10.教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
11.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
12.教书育人，功德无量。
13.教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
14.教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
15.教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
16.教育的成败在于能否使受教育者成为教育者。
17.教育的`真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
18.教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
19.教育是鼓励个人发展的过程，其实质是引导学生自己去探索，自己去发现。
20.教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
21.教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
22.教育无小事，事事须尽力。
23.教育应当培植出活力，使学生向上长。
24.敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
25.静心的做老师，尽心的教学生。
小学教师教育格言12
1.如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
2.教育无小事；教师无小节。
3.爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。
4.用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
5.没有热忱，世间便无进步。
6.将生活融入课堂，让学生成为生活主人！
7.以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
8.为学趁年轻，既学须学好。
9.桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
10.信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
11.为了点燃理想之火，那就只有学习，学习。
12.用千百倍的`耕耘，换来桃李满园香。
13.好的教师都是如宗教狂般地痴迷于教学。
14.一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
15.含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
16.用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
17.学大海，纳百川，让自己容量无限。
18.如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。
19.生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
20.时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
小学教师教育格言13
1、师德是一面镜子。
2、教师的天职在勇于探索教育。
3、学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。
4、不要随便给一个人定性。
5、只有做学生的学生，才能做学生的先生。
6、优秀的教师能激发希望、点燃想象力、灌输对学习的热爱。
7、学校是因为有了学生才成为学校，而不是因为有了教师才成为学校。
8、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
9、师爱为魂，学高为师，身正为花。
10、唤醒学生的心灵，成为他们生命中美好而永恒的感动。
11、接受别人的忠告，等于增长了自己的才干。
12、多组织一些活动，让学生在活动中提高素质比得几个一百分重要。
13、教书育人凯歌赞，无私奉献美名扬。
14、当你懊悔时，赶快抓起一件实事来做，就容易变得快乐。
15、我坚信表扬的力量是无穷的.！
16、处天外遥望，地球很小；居体内思察，心域极宽。
17、没有教师的成长，学生的成长是不可能的。
18、爱是走进学生心灵最近的路。
19、学位是不会贬值的，贬值的是拥有这个学位的人。
20、教师力量的全部秘密在于深信人是可以改变的。
21、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。
22、要想自己成为幸福的人，就应当对别人关怀备至，体贴入微，赤诚相见。
23、率性而为，才是青春年少！
24、没有做不好的工作，只有不负责任的人。
25、文明其精神，野蛮其体魄。
26、我们只有拥有一颗爱孩子的心和孩子般的心，才能多为孩子思考。
27、百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。
28、公平、微笑面对每一个孩子！
29、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
30、用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。
小学教师教育格言14
1、课是要一节一节上的，学生是要一个一个教的，题目是要一个一个解答的，哪里有什么放之四海而皆准的理念。
——余党绪
2、教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果；但它应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火……
——袁卫星
3、如果你定下心来做教师，那么不管再苦再累，不管受到多大的委屈，都应该努力让自己保持良好的心态。否则做了事情，心态还很糟糕，那岂不太对不起自己了？
——常生龙
4、在无路可走的地方坚持着自己的开辟工作，在非常痛苦的披荆斩棘之中坚持着一步一步地前进并找寻到自己的一条道路，这就是事业的智慧。
——余映潮
5、课堂需要“纯净”，读与思，自悟与分享，框架简洁，手段简明，智慧生发，精神澄明。
——周益民
6、当教育教学效果不能令人满意时，先检视自己，不埋怨学生。
——窦桂梅
7、我的`教学起点很低，但再低的起点都不是不进取的理由。成长是人生永恒的主题，求索推动人生的拔节。
——陈维贤
8、课比天大。教师风格各异，但最基本的评价标准只有一条：能把课上好，把学生教育好。
——程翔
9、当我们无条件地爱孩子，在他们身上付出时间和真情，收获最大的往往是我们自己。
——程红兵
10、我们习惯了教学固定的模式，习惯了大家都这样做我们也这样做，习惯了流行什么我们做什么，没有习惯的是自己的思考。有自己的思考，对教师来说非常重要！
——常丽华
11、研究和写作犹如爬山，但当你经过了艰苦的跋涉终于攀上顶峰的那一刹那，所有的辛劳都化作了一种美好的快慰。
——闫学
12、我以书为伍，再累也要读书，再忙也要读书，收入再少也要买书，总是随身带着自己喜欢的书。
——程中一
13、小学语文教师应该有一颗赤子之心，这样才不会让孩子过早地“老去”，让自己变得暮气沉沉。阅读儿童文学是保持童心的好办法。
——朱煜
14、不是每个孩子都可能成为科学家，但是每一个孩子都应该有梦想成为科学家的快乐。
——陈耀
15、让学生爱上语文，就让他们在一本本书的阅读中感受汉文化的魅力吧！在他们心灵最纯净、记忆力最好的时候，阅读最具智慧的中华故事，接受传统文化的熏习，产生潜移默化的影响。
——张晨晖
16、每一位老师的成长与成功，都是由无数个“一点点”铺就的。只要每天改变一点点，我们就会一点点改变。
——贲友林
17、对班上每一个孩子都爱，无关孩子的成绩、长相、家境、习惯、性格、品行，仅仅因为他是自己的学生，就能全心全意去爱！
——钟杰
18、教育不是一场单恋，就看你愿不愿意等待孩子的变化。
——叶德元
19、不要想着控制学生，而是有本事吸引学生。
——俞正强
20、教师有得也必有失，关键是你要知道自己希望得到什么，不在乎失去什么。我们要学习圆规，先确定中心点，然后就是腿再长而心不变。
——崔慧娟
21、教育当是一种“春风化雨，润物无声”的过程。我们唯有静心地等待，给学生以足够的空间与时间，才能让他们长成独特的人，长成自己。
——张宏丽
小学教师教育格言15
1、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
2、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。
3、儿童劳动得越多，大自然奥秘在儿童的意识面前暴露得越多，他们碰到新东西、不懂的东西也就越多。而不懂的东西越多，思想就越活跃。
4、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
5、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。
6、儿童精神生活的特点是，对于影响他感情的各种现象具有很大的敏感性。对一个人给另一个人所造成的痛苦和伤害尤其敏感。
7、你爱事业，是为了奉献出自己的一切，这才称得上是真爱。而只有爱到愿意自我牺牲的程度，才能够在事业上做出成就。
8、人生像一张洁白的纸，全凭人生之笔去描绘，玩忽纸笔者，白纸上只能涂成一摊胡乱的墨迹；认真书写者，白纸上才会留下一篇优美的文章。
9、如果我们成年人能够用7岁儿童的双眼看一看世界和自己，我们就会在最诚实的游戏中看到许多严肃的事物、现象和事情。
10、语之而不知，虽舍之可也；随人分限所及；深其深，浅其浅，益其益，尊其尊；中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。
11、对待学生，在学习上少一点批评，多一份鼓励；在活动中少一点指责，多一份指导；在生活中少一点埋怨，多一份信任。
12、最重要的教育原则是，不要爱惜时间，要浪费时间。误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童，比未受教育的儿童离智慧更远。
13、一个真正的教师，应该像医生对待病人那样，仔细、耐心、深入地研究孩子，研究他们在智慧、情感、道德方面的发展。
14、学生在学校生涯的“失败体验”，已经彻底摧毁了他们的自信心，在被“分数”打倒的同时，他们也在心理上打倒了自己。
15、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。
16、人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。
17、教师应该意识到和感受到每一个孩子的命运都由他负责，学校正在培养的人的理想、健康和幸福，都取决于他的精神素养和他思想的完美性。
18、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。
19、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
20、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
21、你的进步是我的追求教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
22、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
23、做新教员的要有共和精神。就是不可摆出做官的态度，事事要和学生共同甘苦，要和学生表同情，参与到学生里面去，指导他们。
24、人完全有理由，在任何艰难困苦的条件下，都是有乐观主义的精神。而要做到这一点就必须有驾驭大脑兴奋中心的能力。
25、作为社会人，教师也许会有几副面孔，但面对学生，教育者只能是惟一的面孔：诚实！须知真诚只能用真诚来唤起，正直只能以正直来铸造。
26、童话对于年幼的儿童来说，不只是幻想性的故事，而是一个完整的世界；孩子在这个世界中生活、斗争，并以自己的善良意志对抗邪恶。
27、古往今来，日月星辰，江河山川，太空长河；你是这样的开阔广大，可生活在你中间的人，能有几多脑细胞来领略你的无限风光呢？
28、懦夫每天都在重复着自己昨天的言行，因循、守旧，像一层厚厚的土，深深掩埋着他的才能，他只是在这土的下面叹息、抱怨。
29、如果他不能筹划他自己解决问题的方法，自己寻找出路，他就学不到什么；即使他能背出一些正确答案，百分之百正确，他还是学不到什么。
30、即使没有职位权力，带动身边的每一位科任老师，带动身边的每一位家长，不断地去连点成线，盘活资源，慢慢去发挥着辐射作用。
31、满足于管理本身而不顾及教育，这种教育乃是对心智的压迫；而不注意儿童不守秩序的行为的教育，连儿童本身也不认为它是教育。
32、一个人，经常在固定的时间内做同样事，做得多了，就形成了习惯。而习惯了的事情，常常会不由自主地去做，想停止都艰难。
33、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。
34、我坚信每个孩子都是一本独一无二的书，满载着鲜明的个人情感、热情、担忧和疑惑。我们作为教师，不仅应该读懂这本书，还应创作这本书。
35、学生对课本上的知识不是死记硬背下来的，而是通过对事实和现象的分析总结出来的，这样他们的知识面就会更宽，他们继续学习就会更轻松。
36、世界这么大，空间茫茫，历史这么长，时间无限。人与人能够遇到一起，实属不易，应该在互相尊重中，共度这难得的空间和时间。
37、对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅是谋生的手段，更是丰富精彩的生活本身！
38、必须坚持总的作息制度，不要让孩子们习惯于温室的环境，不要对他们进行不必要的照顾，因为这反而会虚弱他们的抵抗力。
39、人的各种欲念，时时在头脑中争先恐后地显示着自己，最终强战胜弱。势均力敌时，则由意志来裁决。也有时坚强的意志出来抑强扶弱。
40、教师集体之所以能成为学生集体的教育力量，是因为它能帮助每个学生发现自己，使集体能看到他身上的某些好的'东西。
41、没有哪一位教育家的教育艺术可以把一个天生的蠢人培养成一个有思想的人，永远不！出生的时候是一个傻瓜，至死仍然是一个傻瓜。
42、一个人，经常在固定的时间内做同样事，做得多了，就形成了习惯。而习惯了的事情，常常会不由自主地做，想停止都艰难。
43、从善意的角度理解每一个孩子，是解决问题的开始；从信任的角度追问每一个小事件背后的问题成因，这才有可能是解决问题的开始。
44、那种在任何事情上都不显示个性、对什么都不感兴趣、谁都不惊扰，既不让人操心、也不惹人不愉快的孩子，是最棘手的孩子。
45、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。
46、乐于保持一颗童心，善于在某种意义上把自己变成一个儿童，这不但是教育最基本的素质之一，而且是教师对学生产生真诚情感的心理基础。
47、对别人要一片好心，与人为善。能助人时且助人，宁可人负我，不可我负人。这样，别人由于你的存在而快乐，你自然也就容易笑起来。
48、教育者真正的本事，是有办法让他的学生珍惜自己的人格和尊严。一个孩子不懂得尊重自己，这是悲剧即将发生的前兆。
49、正确的哲学观念，科学的思想方法，可以使人望到几十年甚至更长一些时间以后，然后，再从那个角度上看待今天的一切，就能保持清醒的头脑。
50、有毅力的人，能变不可能为可能；没毅力的人，能变可能为不可能。杰出人物之所以杰出，是因为他们做出了别人认为不可能办的事情。
51、教师手里拿着一种强有力的，而又无不危险的工具，这个工具就是“管人”的权力，要求教师在使用工具时具有高超的聪明才智和谨慎的精神。
52、看社会问题，有时不能过近、过细。过近过细，则会歪曲事物的本质，粗枝大叶有粗枝大叶的好处，过细则有过细的坏处。
53、如果一个教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入思考，那么，即使有二十年的教学经验，也只是一年工作的二十次重复。
54、因为你不想索取，你就永远不会有索取不到的痛苦；因你总想献身，你就无论何时何处，都能享受到因献身欲满足而产生福。
55、儿童好比花木，教师如同园丁，学校就是儿童自由活动的园地，教师要像园丁一样为儿童提供，合适的生活环境，使其天性得到自然的发展。
56、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。
57、用心捕捉那些稍纵即逝的思想火花，及时加以拍摄。不要非得成为一篇，也无须前后连贯，只在它新奇，为平日所未有就行。
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