教师工作格言
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是格言了吧，每句格言代表了不同的意义,它是人生的精华,是我们前进的动力,是我们努力的目标。那么什么样的格言才是好的格言呢？以下是小编帮大家整理的教师工作格言，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师工作格言 篇1
1、与孩子在一起时，每个言行、每件事情都应该包含着爱的教育。
2、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
3、执着追求，爱心教育，为学子们的成长保驾护航！
4、做一缕阳光，用温暖柔和的光芒照亮孩子求知的双眸。
5、做幸福教师，育快乐儿童，塑新时期幼儿教师形象！
6、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
7、忠诚面对教育，真诚面对学生，科学面对质量。
8、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
9、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
10、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
11、用心去呵护，用爱去滋润，用知识去培育，用真诚去浇灌。
12、再精妙的格言，再深邃的警句，都只能付诸行动才有意义。
13、一个无任何特色的老师，他教育的学生不会有任何特色。
14、学校应该是学生快乐的天堂，教师应该是学生对话的天使。
15、选择讲台，就是选择了奉献，付出的是心血，收获的是希望。
16、心中多一分淡定，心胸多一种豁达，事业的意义在于热爱与奉献。
17、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
18、用爱的琴弦，弹奏和谐的乐曲；用心的泉水，浇灌美丽的花朵。
19、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
20、引万道清泉浇灌祖国花朵，倾一腔热血锻造时代新人。
21、因为教育，所以我存在！因为学生，所以我灿烂。
22、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
23、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
24、倾听孩子生命的呼唤，用爱为孩子的.成长搭建“脚手架”。
25、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
26、特殊的学生，给予特别的爱，让学生在关爱中茁壮成长。
27、是绿叶就要哺育红花开得更鲜艳，因为教师是绿叶的事业。
28、师孔圣，弟子三千，贤人七十，高山景行，仰之弥高。
29、让每一个学生都充满自信，让每一个学生都享受快乐。
30、以自身的人格魅力为孩子们树立起心灵的榜样。
31、想教学生如何正派为人，先从自己正派为人做起。
32、像一颗流星留下一线光明，像一滴露珠滋润一片绿叶。
33、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
34、无私地爱学生，如饥地求发展，全心地献教育。
35、我希望我的学生都能做好人、读好书、有出息。
36、唯有以爱为支点，以责任为杠杆，才能撼动每个孩子的心灵！
37、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
38、教师要力戒懒、骄、躁、嫉妒和势利，力争做学生喜欢的老师！
39、教师只有用自己的爱心、耐心、责任心，才能塑造出学生的真心。
40、教育是一项神圣的事业，是一个人良心、智慧、灵魂的展现和延伸。
41、教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。
42、教育就是使每个人都可以在自己生存的空间做个顶天立地的人。
43、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
44、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
45、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
46、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
47、面对学困生，不要退缩，要努力成为在荆棘中穿梭自如的飓风！
48、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
49、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
50、没有爱就不成其为教育，只有爱却不能成就教育！
51、没有爱的教育是苍白的，没有惩戒的教育是无力的。
52、乐观是一首激昂优美的进行曲，时时鼓励你对教育事业的进取精神。
53、我们要善待每一个学生，相信每一个学生，做到一个也不放弃。
54、关心是爱，宽容是爱，尊重是爱，理解也是爱。
55、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的主角。
56、教师要求学生做到的事，教师自己应该首先做到。
57、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
58、爱是师生沟通的桥梁，是拉近师生距离的金钥匙。
59、春风化雨，雨润幽兰漫空谷；春泥护花，花稠林茂入云天。
60、采用良好的榜样，施用温和的言词，并且不断诚恳地关心学生。
61、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
62、当初为了一个人的生存当了老师，如今为了更多人的生活当好老师。
63、寸有所长，尺有所短，有一百个学生就要用一百把尺子去衡量。
64、成就一个学生要付出很多，毁掉一个学生也许仅仅是一句话而已。
65、成就一个学生需要付出很多，埋没一个学生也许只要一句话。
66、成就教师精彩的是学生，成就学生精彩的是课堂。
67、爱是教育的灵魂和生命，爱需要教育，教育也需要爱。
68、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
69、教好书，育好人，需要的是教师的责任心和爱心。
70、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
71、对知识的渴望是学习的动力，对金钱的贪婪是腐败的开始。
72、对于世界，学生只是孩子；对于教师，学生就是世界。
73、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
74、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
75、教师生涯其实就是一段永无止境的学习和成长的过程。
76、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
77、给孩子一片爱心，对家长一份真心，留自己一颗童心！
78、将儿童从“三味书屋”中解放出来，把“百草园”还给儿童。
教师工作格言 篇2
1、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
2、选择了远方，就要风雨兼程。——韦素莲
3、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
4、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
5、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
6、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。——杨洋
7、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。——罗小芳
8、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
9、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
10、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
11、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。——汤雪萍
12、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。——凌创
13、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
14、让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。——周惠芳
15、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
16、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
17、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
18、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
19、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！——晏璨璨
20、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
21、一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。——冷冰
22、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
23、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。——徐寒梅
24、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。——莫梅芬
25、我愿化作爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环
26、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙
27、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
28、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。——刘焕婷
29、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
30、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
31、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。——顾丽珠
32、微笑是一种境界，更是一种责任。——韦云秀
33、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
34、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
35、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
36、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。——李裔
37、孩子的健康成长，是我们最大的希望。——汤雪萍
38、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。——刘思思
39、关爱童心、欣赏童趣。——黄春丽
40、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
41、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。——王晓娜
42、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
43、将一切美好传递给孩子！——谢华英
44、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
45、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
46、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。——蔡秋英
47、用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。——王晓萍
48、时时保持敬业
49、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
50、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
51、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
52、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
53、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！——肖梦仙
54、踏踏实实做人、认认真真做事。——莫金华
55、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。——韦柳媚
56、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。——黄绍芬
57、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
58、献出一片真情，呵护幼小心灵。
59、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
60、热心对待工作，真心呵护幼儿,诚心服务家长。
61、在淡泊中追求，在奋斗中奉献——刘盆妹
62、师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。——冷冰
63、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
64、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
65、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
66、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
67、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
68、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！——胡挺
69、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！——肖柳英
70、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。——李丹
71、有爱，就会有奇迹！——韦美球
72、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。——沈健
73、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗
74、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。——黄秀莲
75、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
76、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
77、用我们的爱关心每一个幼儿。——李秋园
78、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写
79、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！——李艳
80、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
81、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
82、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
83、献出一片真情，呵护幼小心灵。——李艳萍
84、用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。——李美容
85、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
86、掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。——文燕琼
87、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
88、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
89、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献
90、抓住今天，尽可能少的依靠明天！——张红燕
91、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
92、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的
93、优秀是一种气质，优秀是一种状态，优秀更是一种习惯。——摘录
94、世事如棋，让一着非为亏我，心田是海，纳百川方显能容。——摘录
95、成功人物最重要的是高尚品格和健康的身心，事业上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我调节。——哈佛大学心理学教授赫华斯
96、出路就在脚下，自学永远不晚!——自悟
97、什么叫不简单?就是把简单的事情千百遍都做好，就是不简单。什么叫不容易?就是大家都认为非常容易的事情非常认真地去做好它，就是不容易。——张瑞敏
98、头脑不是一个能填满的容器，而是一个需要点燃的火炬。——摘录
99、没有文化的企业是没有灵魂的企业，而没有灵魂的企业是不能健康、持续发展的。——自悟
100、要改变现状，就得先改变自己，要改变自己，就得先改变自己的观念。——摘录
101、千头万绪抓管理，千军万马抓头头。——自悟
102、遇到困难要沉着，多调查，多思索，办法总比困难多。——自悟
103、人生是一串由无数小烦恼组成的念珠，达观的人是笑着数完这串念珠的。——大仲马
104、外部大环境再不好，只要内部小环境良好，同样可以起到净化“污染”的作用。——摘录
105、毅力，是开启成功之门的金钥匙。——摘录
106、纸花不结果，空话不成事，实话服人心，实事树威信。——自悟
107、什么叫本事?把“不可能”的事变成“可能”，就叫本事。——自悟
108、缺乏知识就无法思考，缺乏思考也就得不到知识。——摘录
109、酒是穿肠的毒药，色是刮骨的钢刀，财是迷人的陷阱，气是惹祸的根苗。——摘录并修改
110、不要只想自己从公司得到了什么，而要多想自己给公司贡献了什么?——自悟
111、遇到矛盾要冷静些，碰到困难要坚强些，了解情况要全面些，处理问题要慎重些。——自悟
112、下基层要脚踏实地，搞调研不走马观花。——自悟
113、站得高一点，看得远一点，想得细一点，干得实一点。——自悟
114、什么叫公道?就是公正的道理。所谓主持公道，就是按事物的本来面目去认识事物，实事求是地判明是非，公正合理的处理问题。——摘录
115、敢抓敢管就是能力，发现问题就是水平，解决问题就是政绩，回避问题就是失职。——摘录
116、那些优秀的人之所以能创造出令人瞩目的成就，是因为他们在日常生活、工作和学习中养成了各种各样良好的习惯。——摘录
117、把方便让给别人，把困难留给自己;把荣誉让给别人，把责任留给自己。——摘录
118、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
119、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
120、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
121、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
122、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
123、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
124、冰冻三尺，非一日之寒。
125、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
126、因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容开放的心态去触摸那一颗颗鲜活的童心。
127、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
128、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
129、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
130、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
131、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
132、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。
133、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
134、投入心灵才能闻到生命的醇香！
135、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
136、踏踏实实做人，认认真真做事。
137、努力把自己当成一个孩子。
138、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
139、每个孩子犹如一本装着密码的耐人寻味的书，我愿用我全部的爱与智慧去开启、去解读，在解度，在解读中获取人生价值！
140、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
141、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
142、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
143、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
144、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
145、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
146、人不可以瞧不起自己。
147、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
148、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由！
149、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
150、什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。——著名教育家陶行知
151、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
152、教师职业——既要解疑，更重传道。
153、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
154、鲜花与荆棘相伴，阳光与风雨同在，成功与失败并存。
155、教着，感受着；走着，快乐着！
156、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
157、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
158、热心对待工作，真心呵护幼儿。
159、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
160、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。
161、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
162、学生的满意，是最大的幸福。
163、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
164、我们的每一个孩子都是好孩子。
165、把智慧、宽容、博学留给孩子，把好学、严谨、奉献留给自己。
166、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
167、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
168、师的人格就是教育工作中的一切。
169、喜欢孩子，善待孩子。
170、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
171、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
172、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
173、教育加赞赏等于教育的平方。
174、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
175、爱己之心爱人，律人之心律己。
176、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
177、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
178、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
179、微笑是一种境界，更是一种责任
180、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
181、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
182、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
183、我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂的生命。
184、奉献人生，付出才会有收获。
185、了解孩子是一个“好老师”的前提。而家访的重要原因是了解孩子的生活状态、
186、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
187、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
188、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
189、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
190、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
191、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
192、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
193、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
194、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
195、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
196、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献
197、时时保持敬业
198、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
199、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
200、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
201、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
202、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
203、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
204、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
205、教育的'真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
206、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
207、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
208、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
209、对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
210、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
211、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
212、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
213、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
214、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
215、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
216、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
217、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
218、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
219、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
220、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
221、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
222、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
223、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
224、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。——波莉亚
225、习于智长，优与心成。
226、把一切知识教给一切人。
227、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
228、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
229、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
230、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
231、捧着一颗心，不带半根草去。
232、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
233、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
234、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
235、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
236、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
237、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
238、教是为了不需要教。……就是说
咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知
240、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
241、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
242、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
243、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
244、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
245、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
246、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
247、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
248、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
249、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
250、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
251、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
252、爱就是教育，没有爱便没有教育。
253、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
254、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
255、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
256、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
257、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
258、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
259、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
260、不能把小孩子的
261、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知
262、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
263、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
264、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
265、教师就是要敬业爱生。
266、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
267、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
268、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
269、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
270、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
271、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。(.)
272、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
273、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
274、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
275、先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。——陶行知
276、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
277、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
278、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
279、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
280、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。 对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。 凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
281、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
282、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。 老师糊涂一时，学生糊涂一世。
283、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
284、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
285、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。 少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
286、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
287、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
288、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
289、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
290、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
291、以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。 用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
292、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。 用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
293、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
教师工作格言 篇3
1、敏而好学，不耻下问。
2、浇花浇根，教人教心。
3、读万卷书，行万里路。
4、言传身教，以德服人。
5、言必行，行必果。
6、爱生乐教，爱岗敬业。
7、有志者事竟成。
8、生命不息，希望常在。
9、严于律己，宽以待人。
10、有耕耘，就有收获。
11、明志致远，唯善求真。
12、爱生如子，精心培育。
13、喜欢孩子，善待孩子。
14、事在人为，境由心造。
15、静以修身，俭以养德。
16、教书育人，快乐人生。
17、用心去爱每一位学生。
18、生命不息，希望长在。
19、教书育人，言传身教。
20、燃烧自己，照亮别人。
21、勤于施教，安于乐教。
22、真情教书，真心育人。
23、以身示范，以德育人。
24、自信向前，永不言败。
25、学以知道，教以成德。
26、生命不能重复，教育没有后悔，师爱没有功利。
27、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
28、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
29、人的一生全靠勤奋，唯有勤奋才能成功。
30、爱心播洒爱心，真诚收获真诚。
31、好的群众中，学生自尊心是极易培养的。
32、博观而约取，厚积而薄发。
33、教师要用心去爱，去教育学生。
34、让努力与梦想并肩共行，让汗水与喜悦伴梦同飞。
35、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
36、严于律己，宽以待人。
37、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
38、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
39、想让生命辉煌，就别浪费青春。
40、教师工作格言一句话
41、源清流自洁，身正行始正。
42、老老实实做人，坦坦荡荡做事。
43、坚持启发式，避免注入式。
44、软弱的人依靠幸运，幸运的人依靠自己。
45、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
46、有耕耘，就有收获。
47、好好学习，天天向上。
48、有所尝试，就有所作为。
49、每个孩子都是一部丰厚精彩的书籍，我们要想办法读懂。
50、视名利淡如水，看事业重如山。
51、廉洁铭心灵，清白写人生。
52、淡泊名利，俯首为牛。
53、细节决定成败，落实重于泰山。
54、心灵塑造的最佳工程师。
55、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
56、以身正气为人师，克已奉公育桃李。
57、学高为师，身正为范。
58、学生没有教师，就象生活没有阳光。
59、课改的失败不一定在教师，但课改的成功一定在教师。
60、布置作业不能是萝卜炒萝卜，而应是色香味俱佳的一份菜肴。
61、走别人都走但他们走不下去的路，走别人都想走但不敢走的路。
62、当今的教育缺少的不是学历，也不是设施，而是好教师，有魄力的教师。
63、教师的幸福就是学生的幸福，一个不幸福的教师无法让学生获得人生的幸福。
64、像爱家一样爱学校，像爱孩子一样爱学生，像爱亲人一样爱同事，像爱生命一样爱工作。
65、学生学会学习是教学的核心，学生自主学习、创造性的学习、享受学习是教学的最高境界和永远追求。
66、不是每一次努力都会有收获，但每一次收获都必须努力。
67、教育的竞争就是阅读的竞争，一个不读书的民族，是一个没有希望的民族。
68、教师跟着课堂走，课堂跟着学生走，学生跟着问题走。
69、制度是硬杠杆，执行是硬功夫，到位是硬道理。
70、成功者找办法，失败者找借口；敬业者有办法，不敬业者有借口。
71、敬业是一种态度，精业是一种本领。
72、人的一切不幸都来自不爱学习。
73、贫者因书而富，富者因书而贵。
74、学习进步是苦根上结出的甜瓜。
75、会学才能学会。
76、优秀的学生并不在优秀的成绩，而在于优秀的思维品质。
77、教育变成了教学，教学变成了上课，上课变成了做题。
78、教育的过程就是一个不完美的人引领着一群不完美的人追求完美的过程。
79、课堂既是生理生命和感性生命存在的地方，也是人的精神生命、道德生命和人格生命养成的场所。既是社会适应和个人满足的过程也是超越社会和个人的过程。
80、学生总会把对老师的喜爱转化为对学科的喜爱。
81、师规只管孩子眼前，师爱却影响孩子一生。
82、最好的管理是自我管理，最好的教育是自我教育。
83、以人格引领人格，以心灵赢得心灵，以思想点燃思想，以自由呼唤自由，以平等造就平等，以宽容培养宽容。
84、一节课，教一辈子，备一辈子。
85、课堂就是教师自身生命实践的舞台。
86、不是因为有些事情难以做到我们才失去自信，而是因为我们失去了自信有些事情才难以做到。
87、假如你非常热爱工作，你的生活就是天堂；假如你非常讨厌工作，你的生活就是地狱。
88、人可以不伟大，人也可以清贫，但不可以没有责任。
89、没有做不好的工作，只有不负责任的人。
90、现代人即使是一个中学生从知识拥有量上来说也远远超过了孔子、牛顿，但你不能就此说中学生的智慧比孔子、牛顿还要强，因一个人的学习能力、思维能力比获得知识本身更重要。
91、没有稳定的职位，只有稳定的技能。
92、教学实际上是一个人内在文化素养的外化，如果腹中空空，教学永远也进入不了游刃有余的境界。
93、千重要万重要掌握教材最重要，这个法那个法不掌握教材就没法。
94、一个不读书的.教师极易沦为一个简单的劳动力。
95、有知识而无正直的人是危险的，有正直而无知识的人是无用的。
96、平凡的教师教学生学习，优秀的教师教学生爱学习、会学习。
97、在现代社会里，很多人会花钱修饰他们的外貌，又有多少人肯花同样的钱去修饰他们的头脑。
98、尊重和遵守规则是一种教养、一种风度、一种文化、一种现代人必须的品格。
99、制度前进一小步，管理前进一大步。
100、一流学校靠文化，二流学校靠制度，三流学校靠校长。
101、有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可以改变的事情。
102、自信是潜能的放大镜。
103、能否精选作业、减轻学生负担是检验一个老师是否优秀、是否真爱学生的试金石。
104、敬业就是敬自己。
105、没有梦想的生活不是真正的生活，那只是活着而已。
106、对学生，错误是走向完善的路标；对教师，错误是反馈教学的镜子。
107、做人要豁达，斤斤计较的人，一生只得两斤。
108、知道不去做，等于不知道，做了没结果，等于没有做。
109、小成靠个人，大成靠集体。
110、没有目标的不幸在于，你会在赛场上奔跑一辈子却一分也得不到。
111、世界上没有平凡的工作，只有平凡的人。
112、敬业也是竞争力。
113、接受别人的忠告，等于增长了自己的才干。
114、一个苹果越分越少，一个快乐越分越多。
115、共赢才是真赢。
116、一个人就是一个品牌，其性格、习惯、工作态度、处事原则等综合起来就是这个人的品牌形象。
117、好的教育，不会因考试而改变，也不会在考试中败下阵来。
118、教室是哺育国家公民的“子宫”。
119、学科知识生活化，深奥知识浅显化，枯燥知识幽默化。
120、没有总结就事倍功半，没有反思就不能进步，纠错本是学生知识的“背囊”。
121、专业是立业之本，敬业是立身之本，忠诚是立德之本。
122、学位是不会贬值的，贬值的是拥有这个学位的人。
123、学生可以原谅老师的严厉，但永远不会原谅老师的无知，特别是他所教专业上的无知。
124、教学常规不是要把人管死，而是要把人管活。
125、医生的真功夫在病床上，老师的真功夫在课堂上。
126、不怕难题不得分，就怕每题都扣分。
127、一个教师写一辈子教案不一定能成为名师，但一个教师写三年教学反思就可能成为名师。
128、愈是不可爱的孩子，愈是需要爱的孩子。
129、在教学观念上否定自己是痛苦的，但有时只有有勇气否定自己才可能超越自己，发现自己，创造一个崭新的自己。
130、教学永远是一门遗憾的艺术。
131、如果一个教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入思考，那么，即使有二十年的教学经验，也只是一年工作的二十次重复。
132、学生是特殊的顾客，顾客的满意度决定了你的基本价值，教育也是一种服务。
133、名师之所以成为名师都是将困难视为机会的，他不仅从克服困难中获得事业的成功感，更从中发现了那个“伟大”的自我，收获了作为一个人的尊严。
134、人性化的教师是温暖的，如同阳光；人性化的教师是灵动的，如同甘露；人性化的教师是最有魄力的，这魄力来自于教师的个性，有个性的教师才能成为学生的精神领袖。
135、学校是因为有了学生才成为学校，而不是因为有了教师才成为学校。
136、外貌美只能取悦一时，内在美方能经久不衰。
137、宽容是一种高尚的品格，宽容是一种深厚的涵养，宽容是一种人生的品位，宽容是一种豁达，宽容是一种伟大的力量。
138、站在平凡的背后去寻找职业的幸福。
139、素质教育实际上是一种教育的理想和目的，而不是具体的教育的方式和方法。
140、学情是教学的起点，学生的发展是教学的落点。
141、只有让自己感动的课才是好课。
142、让教育充满思想，让思想充满智慧。
143、对于精神的追求是追求神圣，对于物质的追求是追求平凡。
144、平时教学像“栽活一棵树”，总复习像“育好一片林”，栽活一棵树容易，育好一片林难。
145、重点知识重点考，一般知识辅助考。
146、章节练习抓基础，单元练习抓重点，全面练习抓综合。
147、苦学是一种态度，会学是一种本领。
148、补一个知识上的漏洞胜过讲十节课。
149、当你不可以替代孩子感冒的时候，你可以替代他学习吗？
150、天下一切好课都有共性，它的共性就是自学、展示、反馈。
151、一个人的知识，通过学习可以得到；一个人的成长，必须通过磨练。
152、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。
153、无知才会固执，反思才能突破。
154、没谁应该帮你，有人帮是你的幸运，没人帮是命运的公正。
教师工作格言 篇4
1、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
2、空谈不如实干，踱步何不向前行。
3、让每位学生都能享受爱的温暖，让每位学生都能体验策划能够工是喜悦。
4、爱心无限，润雨无声。
5、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
6、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
7、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
8、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
9、浓郁的书香和艺术的美韵，恬静的心灵和清淡的情怀
10、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
11、黄娟芳：一个知识不完全的人能够用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
12、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。
13、与孩子交心，就是与未来对话
14、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。
15、同谱育人新篇，共架理想金桥。
16、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
17、含泪播种的人一定能含笑收获。
18、孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。
19、成未来之才在教化，行教化之业在良师。
20、有所尝试，就有所作为。
21、语文生活化生活语文化
22、教师要用心去爱，去教育学生。
23、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。
24、杨爱珠：用一颗宽容的心，看待身边的一切。
25、不自满者受益，不自是者博闻。
26、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
27、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
28、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
29、老师的人格形象是无价的教育资源。
30、身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔！
31、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
32、理想与热情是灵魂航行的舵和帆。（胡晓燕）
33、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。
34、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
35、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。
36、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。
37、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
38、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
39、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
40、永远铭记自己曾经，现在和将来都是雪糁。
41、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的`热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机
42、用全身投入教学只是职称，用全心忘我育人方为优秀。
43、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
44、当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性
45、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
46、让爱点燃希望，用心照亮前程。
47、在学习中积淀在实践中成长。
48、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
49、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
50、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！
51、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
52、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
53、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
54、爱声如爱己出，育人为己任。
55、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
56、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
57、严谨对待工作，平静对待生活。
58、世界会向那些有目标和远见的人让路。
59、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
60、严格才是真正的爱护。
61、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。
62、与孩子一起撰写自己发展的历史。
63、在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中焕发青春，在奉献中收获幸福。
64、只有逆流而上，才能找到水的源头。
65、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。
66、人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。
67、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。
68、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
69、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
70、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。
71、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
72、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
73、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
74、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。
75、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
教师工作格言 篇5
1、一丝不苟，严谨治学。
2 、数学的本质在於它的自由。
3、爱是教育学生的最佳放式。
4 、蜡烛选择其物固能光芒四射。
5 、循循善诱，诲人不倦的是老师。
6 、廉是教的根本，洁是学的楷模。
7 、清风凉自林谷出，廉洁源从自律来。
8 、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。
9、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
1 0 、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！
1 1、人生处处是考场，一语一行当三思而行。
1 2、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
1 3、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
1 4、做一支粉笔，清白一世；当一根蜡烛，奉献一生。
1 5、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
1 6、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
1 7、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
1 8、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
1 9、读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
2 0、用我的.真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
2 1、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
2 2、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。
2 3、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。
2 4、世事洞明皆学问，人情练达即文章。，积累好你课堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。
2 5、少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深，为所得之浅深也。
2 6、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
教师工作格言 篇6
1、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
2、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
3、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
4、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
5、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
6、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
7、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
8、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
9、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
10、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
11、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
12、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
13、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
14、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
15、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
16、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的'人。
17、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
18、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
19、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
20、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
21、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
22、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
23、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
24、对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
25、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
26、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
27、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
28、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
29、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
30、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
教师工作格言 篇7
1、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
2、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
3、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
4、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
5、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
6、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
7、冰冻三尺，非一日之寒。
8、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
9、因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容开放的心态去触摸那一颗颗鲜活的童心。
10、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
11、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
12、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
13、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
14、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
15、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。
16、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的.成长。
17、投入心灵才能闻到生命的醇香！
18、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
19、踏踏实实做人，认认真真做事。
20、努力把自己当成一个孩子。
21、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
22、每个孩子犹如一本装着密码的耐人寻味的书，我愿用我全部的爱与智慧去开启、去解读，在解度，在解读中获取人生价值！
23、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
24、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
25、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
26、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
27、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
28、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
29、人不可以瞧不起自己。
30、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
31、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由！
32、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
教师工作格言 篇8
1、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动！
2、假如你非常热爱工作，你的生活就是天堂；假如你非常讨厌工作，你的生活就是地狱！
3、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力！
4、最好的管理是自我管理，最好的教育是自我教育！
5、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过！
6、教学实际上是一个人内在文化素养的外化，如果腹中空空，教学永远也进入不了游刃有余的境界！
7、教育的竞争就是阅读的竞争，一个不读书的民族，是一个没有希望的民族！
8、布置作业不能是萝卜炒萝卜，而应是色香味俱佳的一份菜肴！
9、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己！
10、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质！
11、重点知识重点考，一般知识辅助考！
12、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高！
13、当代能做老师的`人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业！
14、学生可以原谅老师的严厉，但永远不会原谅老师的无知，特别是他所教专业上的无知！
15、站在平凡的背后去寻找职业的幸福！
16、学科知识生活化，深奥知识浅显化，枯燥知识幽默化！
17、名师之所以成为名师都是将困难视为机会的，他不仅从克服困难中获得事业的成功感，更从中发现了那个伟大的自我，收获了作为一个人的尊严！
18、只有让自己感动的课才是好课！
19、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生！
20、人性化的教师是温暖的，如同阳光；人性化的教师是灵动的，如同甘露；人性化的教师是最有魄力的，这魄力来自于教师的个性，有个性的教师才能成为学生的精神领袖！
21、千重要万重要掌握教材最重要，这个法那个法不掌握教材就没法！
22、让教育充满思想，让思想充满智慧！
23、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。袁利亚！
24、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路！
教师工作格言 篇9
1、热心对待工作，真心呵护幼儿。
2、微笑是一种境界，更是一种责任。
3、非学无以立身，非教无以立国。
4、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
5、每天都将自己最好的一面展示给别人。
6、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
7、用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
8、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
9、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
10、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
11、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
12、心中有爱，教书才能不浮不躁；心有追求，育人才能不烦不厌。
13、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
14、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
15、教育其实是动教育，要让孩子的手脑动起来。
16、播撒阳光，收获温情；播撒温情，收获爱心；播撒爱心，收获幸福。
17、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
18、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
19、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
20、每天多一次弯腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次问候，孩子们便会多一份希望。
21、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
22、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
23、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的`乐章。
24、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
25、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种植物，让他们开出独特、芬芳的花朵。
26、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
教师工作格言 篇10
1.教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜大大降低。责骂和指责不会带来好的结果。
2.问号是打开任何科学大门的钥匙。如果你想走进这扇门，你只能在不知疲倦的工作中找到它。
3.我愿意用我100%的爱换取你100%的满足。我愿意用负责任的爱为孩子们撑起蓝天，让他们享受阳光和幸福。
4.诚实地评价你对孩子的感情。
5.激发孩子的学习兴趣，当这种兴趣已经成熟时，教他学习的方法。这确实是所有优秀教育的基本原则。
6.今天的积累是为了明天的飞行。还有什么比看着学生飞得更高、更快、更远、更让老师欣慰的.呢？
7.我们总是太着急，不愿意给孩子时间等待。我们总是把自己的焦虑变成孩子的焦虑。
8.播下希望的种子，让孩子收获希望的生活。
9.居住必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必节，读书必专。
10.教师是人类的灵魂工程师。
11.教育学生，从爱开始，爱是一种持久而深刻的感觉。
12.不管路有多长，你都可以一步一步地走完。不管路有多短，你都不能不用脚就到达。
13.意识是成功教育的基础。
14.在教育的百花园里，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
15.处处为孩子着想，已成为许多父母溺爱孩子的冠冕堂皇理由。
16.在金秋的硕果园果累累离不开耕者心的浇灌。
17.谷穗越饱满越低垂，知识越渊博越谦逊。
18.走下讲台给学生讲课。
19.知识本身并没有告诉人们如何使用它，使用的方法是在书之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。
20.爱献给孩子，真诚献给父母，信心留给自己。
21.教师是学生的向导朋友，是灵魂和智慧的双重向导。
22.我愿化作爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
23.主善为师德业所资，敬之于众，畏之于爱，也趋同步，朝斯夕斯，熏陶已久，其益无穷。
24.班级——是第一颗点燃求知欲和道德信念火炬的火星。我愿意执着地千百度寻找他。
25.我愿意把我所有的爱都献给孩子们，让他们在人生的起跑线上迈出第一步。
26.爱是最好的教育，表达爱的最好方式是鼓励和欣赏快乐。
27.玉不琢不成器，人不学不知义。
28.教书育人是教师的天职，既苦又乐。
29.付出是收获的沃土，关怀是动力的源泉，微笑是学生心目中温暖的阳光，是他们成功的阶梯。
30.有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒钟就能决定我们人生的成败。
31.历史是生活的老师。
32.教师要有格育人的方法，对每个学生的爱，对后进生的耐心，无私奉献。师德有方法，有爱心，有耐心，有奉献精神。
33.教师的工作是激发学生对生活的无限好奇心。
34.路漫漫其修远兮，我将上下求索。
35.抓住今天，尽量少依靠明天！
36.教学的艺术不在于教学的能力，而在于激励、唤醒和鼓励。
37、师爱，能成就孩子的未来;施爱，是教师迈向成功的阶梯!
38.把一切美好传递给孩子！
39.给学生一个世界，给老师一片天空。
40.让师爱在教诲中闪耀，让学生在关爱中成长。
教师工作格言 篇11
每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。——何小花
教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。——赵丽娟
舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最平实的教育理想！——李娟
教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！——王金芳
以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。——王莉
成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情——徐志霞
教师的爱心是无形的'教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。——裔莎
爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。——殷琴
对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！——张晓燕
孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。——赵雯
教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期待他们的成长。——陈玉青
教师的心像春天，温暖每个孩子的心田;教师的胸怀像大海，容得下一切孩子的过错。——李进
用一颗真诚的爱心去构筑师生之间的“桥梁”。——于云杰
笑迎，笑送，笑迎送;真诚，真心，真诚心。——缪永红
心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。——缪建权
把爱洒向每一个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心灵。——张学群
给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。——周小燕
认认真真地教书，清清白白地做人。——李明华
我是老师，我更是绿叶。因为祖国的花朵需要绿叶的扶持。——唐小琴
既有莲之德，又有莲之才，在菁菁校园的乐土里，做一棵亭亭净植的莲，我乐意。——李华用
“爱心”与学生真诚交流，用“笑语”和学生平等对话，用“爱行”帮学生克服困难，用“爱想”为学生掌舵导航。——徐雪虹
身相端正，心无挂碍，此师之德也。——缪建平不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。——徐希田
天宽鸟儿乐，海宽鱼儿乐，心宽人儿乐——缪祝银
对需要鼓励的孩子，请不要吝啬你的赞美。——赵玲
忽视德行教育的教师，其自己如何如何也高尚不起来。——徐希明
平平常常才是真，实实在在就是美，本本分分心无愧，潇潇洒洒过一回。——叶正山
原有的知识和学历，只是教师带领学生起步不远的平台。没有攀越的技巧和进取心就不可能到达无限风光的峰巅。——周晋宁
严于律己，宽厚待人。——翟宝松老老实实做人，平平安安生活。——马炳山
用知去灌溉，用情去关注，用爱去抚育，用心去聆听。——叶芳
用智慧启迪智慧，用勤勉培育勤勉，用爱心拨动爱心，用创新点燃创新。——周小丽
用尊重、理解、关爱、鼓励，让孩子成为他们自己。——於亚琴
善待人，严律己，勤工作，做实事。——缪亚芳
用自己的行动感染孩子，用自己的心去教育孩子。——周剑梅
说教育是言传身教地灌输学问，这不假;说教育是耳濡目染地传授知识，也不错。但真正的教育，是教孩子学会做人，学会将心比心。——杨彩云
给孩子以希望，让孩子在希望中成长。——张强
用灵动的心，敏锐的眼，去发现、开发学生中蕴藏着的巨大的情感和智慧能源。——徐斌
待到小荷露尖角，愿为落叶更护花。——王春梅用热血化作春雨，滋润着学生幼稚的心灵。——缪小娟
为人师者,是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。——徐九华
教师工作格言 篇12
1、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。——周丹
2、给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码。 ——张仁勤
3、多给孩子自由发挥的空间，你会发现他们更多的亮点。——梅玲玲
4、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。——施雪琴
5、用爱滋润孩子的心田，浇灌每一朵恬静的小花朵。——狄华莲
6、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。——杨璐
7、讲台前，书桌旁，寒来暑往；解疑惑，育桃李，初心不忘。一一潘凤
8、以洁修身，以诚感人，以廉从教，以爱育生。——鲁亚娟
9、相信自己，执着努力，你的人生就是最精彩的。——黄强
10、欣赏每位孩子，让他们一起感受教育的幸福。——姚友琴
11、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。——张琴
12、清风拂来，阳光正好，让我们和孩子共同成长吧！——王世琴
13、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。——赵惠
14、用音乐滋养孩子们的心灵，用爱心滋润孩子们的心房。——夏芳
15、一身正气，服务学生有情；一生为师，献身教育无悔。——陈梅
16、时光匆匆，四季更替。初心不变，携手前进。——邓春
17、离学生近一点，和学生亲一点，让学生快乐一点。——丁晓燕
18、教师最大的幸福，就是把一群孩子送到他们理想的彼岸。——朱伯华
19、只有播下美好的种子，才能开出艳丽的花朵。——王秀琴
20、源洁则流清，形端则影直，以圣洁的心，教圣洁的书。——朱燕
21、关爱每一位学生是身在博爱之都的老师应有的风范。——江小锋
22、我如果爱你（儿童），一定仅仅是爱你而爱你（儿童）。——陈丽平
23、心中有爱，行中有严，用爱引领学生享受成长。——韩卫红
24、每一颗星星都闪烁光芒，才会成就星空的璀璨。——吕彬林
25、假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟。——马红
26、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。——徐秀梅
27、做一名快乐的数学老师，让学生快乐地学习数学。──武建华
28、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。——单晓红
29、孩子们脸上那灿烂的笑容，便是教师最大的收获。一一吉偕梅
30、一身正气，踏实育人；公正廉洁，一生为师。——张亚琴
31、捧着一颗心来无怨无悔，不带半根草去有情有义。——刘晓梅
32、桃李不言，下自成蹊；言传身教，清风自来。——陈宝林
33、爱心微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。——周艳明
34、用细心、耐心、知心、爱心，搭建师生心灵的'通途。——戴丽君
35、一定要爱着点什么，它让我们变得坚韧、宽容、充盈……——纪秀春
36、雨露阳光，爱的滋养。陪你成长，待你绽放。——练慧敏
37、尊重孩子的成长，用平和的心态教育孩子心态平和。——李下云
38、以初心呵护孩子的成长，用使命砥砺教师的前行。——朱锦嵩
39、教师严师廉师，爱心恒心忠心，做一个用心的好老师。——朱兴萍
40、甘为人梯塑造德育之魂，愿化细雨滋润颗颗童心。——颜秀雯
41、热心对待工作，真心呵护学生，诚心服务家长。——许惠东
42、爱心、耐心、包容心是开启孩子心灵的钥匙。——高进兰
43、教育最大的目的不是增进知识，而是增进行动。——顾泽泽
44、关爱童心，欣赏童趣。一丝不苟，严谨治学。——夏云云
45、立德树人，传道授业，与孩子们一起幸福成长。——刘玲
46、用真情照亮孩子的前行方向，用真爱滋润孩子的美好心田。——吴萍
47、给教育涂抹爱的底色，用爱浇灌，静待花开。——林亚芹
48、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。 ——王芳
49、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。——王梨娟
50、教师心语：用爱心点亮教育，用责任守住初心。——王硕
51、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。——周春红
52、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神。——郭也
53、教育的奥秘在于发现，发现的密码在于真诚。——高艳花
54、努力做孩子学习和生活的引领者、合作者和亲密的伙伴。——蒋明霞
教师工作格言 篇13
1.教师必须非常谨慎，对他的所作所为负全部责任。
2.教师的工作是教书育人，不仅要教学生知识，还要教学生如何做人。
3.愚蠢的老师只教真理，聪明的老师应该教孩子发现真理。
4.一个没有任何特色的老师，他教育的学生不会有任何特色。
5.学生尊重教师的.唯一来源在于教师的道德和才能。
6、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
7.具有高尚师德的教师，必须是因材施教，公平对待每一个学生的教师。
8.老师和画家的区别在于他想创造真善美的活人。
9.老师-夜晚的灯光引导学生走向成功的彼岸。
10.教师的加法是增加桥梁的减法是减少荒凉。
11.教师是传播知识的种子，传递文明火炬的使者。
12.教师要善于挖掘孩子的潜能，培养包括学习能力在内的各种能力。
13.老师之所以伟大，是因为他(她)总是消耗自己，照亮别人。
14.老师是火种，点燃了孩子的心灵之火。老师是石头，一步一步承受着孩子的攀登。
15.圣明的老师给学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们做砖砌工作，教他们建筑。
16.教师必须深深热爱祖国优秀的文化和语言，否则就站不起来，得不到真知。
教师工作格言 篇14
●青年时播下一粒种子，老年时收获一片森林。
●教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
●谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
●教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
●幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
●没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
●和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
●让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
●学习时的苦痛是暂时的，未学到的'苦痛是终生的。
●只要我们有足够的恒心，便能做成任何想做之事。
●能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
●教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
●严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
●尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
●宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
教师工作格言 篇15
1、优秀是一种气质，优秀是一种状态，优秀更是一种习惯。 ——摘录
2、世事如棋，让一着非为亏我，心田是海，纳百川方显能容。——摘录
3、成功人物最重要的是高尚品格和健康的身心，事业上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我调节。 ——哈佛大学心理学教授赫华斯
4、出路就在脚下，自学永远不晚! ——自悟
5、什么叫不简单?就是把简单的事情千百遍都做好，就是不简单。什么叫不容易?就是大家都认为非常容易的事情非常认真地去做好它，就是不容易。——张瑞敏
6、头脑不是一个能填满的容器，而是一个需要点燃的火炬。——摘录
7、没有文化的企业是没有灵魂的企业，而没有灵魂的企业是不能健康、持续发展的。 ——自悟
8、要改变现状，就得先改变自己，要改变自己，就得先改变自己的观念。 ——摘录
9、千头万绪抓管理，千军万马抓头头。 ——自悟
10、遇到困难要沉着，多调查，多思索，办法总比困难多。 ——自悟
11、人生是一串由无数小烦恼组成的念珠，达观的人是笑着数完这串念珠的。——大仲马
12、外部大环境再不好，只要内部小环境良好，同样可以起到净化“污染”的作用。——摘录
13、毅力，是开启成功之门的金钥匙。 ——摘录
14、纸花不结果，空话不成事，实话服人心，实事树威信。 ——自悟
15、什么叫本事?把“不可能”的事变成“可能”，就叫本事。——自悟
16、缺乏知识就无法思考，缺乏思考也就得不到知识。 ——摘录
17、酒是穿肠的毒药，色是刮骨的钢刀，财是迷人的陷阱，气是惹祸的根苗。——摘录并修改
18、不要只想自己从公司得到了什么，而要多想自己给公司贡献了什么?——自悟
19、遇到矛盾要冷静些，碰到困难要坚强些，了解情况要全面些，处理问题要慎重些。 ——自悟
20、下基层要脚踏实地，搞调研不走马观花。 ——自悟
21、站得高一点，看得远一点，想得细一点，干得实一点。 ——自悟
22、什么叫公道?就是公正的'道理。所谓主持公道，就是按事物的本来面目去认识事物，实事求是地判明是非，公正合理的处理问题。 ——摘录
23、敢抓敢管就是能力，发现问题就是水平，解决问题就是政绩，回避问题就是失职。 ——摘录
24、那些优秀的人之所以能创造出令人瞩目的成就，是因为他们在日常生活、工作和学习中养成了各种各样良好的习惯。 ——摘录
25、把方便让给别人，把困难留给自己;把荣誉让给别人，把责任留给自己。——摘录
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