我的老师话题作文(合集15篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的我的老师话题作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的老师话题作文1
高高的个子，黑亮的短发，闪闪发光的眼睛，即使是在桌子下面做小动作，她好像也能看到，简直是火眼金睛。你们猜，她是谁？她，就是我的英语老师徐老师。
徐老师是我们三年级新的班主任，开学第一天见面，我就觉得老师的眼睛很明亮，每次上课的时候，只要有同学在书桌下面做这小动作，徐老师总是会发现，慢慢地接近他，俯下身子轻轻地对他说：“你在干嘛呀，上课要专心听讲哦。”我想，徐老师的眼睛真厉害呀。
有一次，徐老师布置了一项作业，就是把“ABCD”写一行，我很快地写好了，交给了老师。到了下午，徐老师微笑着走上了讲台，说“裴之歌，你来一下。”我想，徐老师一定要表扬我啦，没想到，徐老师轻轻地拍了拍我的肩膀，严格地说：“我布置的是字母分别写一行，不是连着写，你要听清楚老师的要求哦，我可是火眼金睛啊！一点小小的马虎，老师都能看到。”我看着徐老师的眼睛，觉得老师的目光严厉中透着温柔。
这就是我的英语老师徐老师，一位火眼金睛的老师！
我的老师话题作文2
我的语文老师是卞艳清老师，她也我们班的班主任。
卞老师中等身材，眼睛又大又圆，非常漂亮。她的目光时而温柔，时而严厉。当我们表现好的时候，卞老师总是笑眯眯地看着我们，目光中带着赞许；可是如果我们偶尔犯错误时，她就会用严厉的目光扫射着我们，我们马上就能接收到她目光中的信号，瞬间表现好了。
卞老师在课堂上是我们的老师，在课后就是我们的大朋友，更是我们的妈妈。在今年春天，卞老师带着我们去苍梧绿园春游，她设计了好多有趣的游戏，还和我们一起接力跑呢，在接力跑时卞老师开心得像个孩子。当我们身体不舒服的时候，卞老师总会用温暖的手轻抚我们的额头，轻声地安慰我们，焦急地联系家长并把我们送到学校传达室等待家长来接我们。
能成为卞老师的学生真是太幸运了！
我的老师话题作文3
我的老师是一个美丽的人。她有一个漂亮的鼻子，明亮的眼睛，樱桃小嘴和一副眼镜。她看起来像个医生。我很喜欢她。
我喜欢她不仅因为她漂亮，还因为她善良。
有一次，我生病了。上课的时候，我觉得很不舒服。老师看到了，赶紧问我：“你怎么了？”老师的话吸引了学生的目光，他们都很担心。这时我吐了，脏东西吐在老师雪白的裙子上。我吓得赶紧道歉。我还没来得及说什么，就感觉前面好像有金星，我晕了过去。
当我醒来的时候，发现旁边有一个汗流浃背的老师。看到我醒了，她赶紧问我怎么样，好点了吗？我不禁被她的问候所感动。同学告诉我，晕倒的时候，老师背着我一步一步来到医院。突然，我的眼睛像一个被打开的水龙头，我的眼睛流泪了。这是我的老师，也是我的老师。
直到现在，我还是想对老师说：“老师，你就像一个勤奋的园丁，我们是娇嫩的花朵，需要你的呵护才能成长。老师，谢谢您对我的关心！”
我的老师话题作文4
焦老师对大家都不陌生。当时我是五年级的数学老师。他又高又幽默。他是我们课后的好朋友。他在课堂上和我们一起探索数学的奥秘，仿佛我们是同学，而不是老师和学生。有一件事发生在我永远不能参加奥运会之前。
今天下午，也就是周日下午，我来北安河上奥数课。这一天，我们了解了什么样的书可以被3整除。
焦老师说：“同学们，你们每个人给我一个数字，可以很大。我马上就能看出他能不能被3整除。”这是大家给焦的一大笔钱。
我说，“63345678。”
焦老师马上说“是”，这让我很吃惊，因为这是一个八位数。焦老师其实是对的，可以被3整除。学生们也像我一样给焦老师一个大数字。但是焦老师全搞定了。后来焦老师说：“我在黑板上写了能被3整除的特征。你写在这本书上。”我们打开笔记本，抄下了可被3整除的数的特征。这是下课铃，同学们下课休息，焦老师和我们一起玩。
我觉得现在连焦的课都没上过的人都想去做！
我的老师话题作文5
我心目中的老师是教我们语文的陈老师，而且他还是我们的班主任。他性格开朗，爱和我们一起交流、谈心。他个子高高的、还有点胖，鼻梁上有一副厚厚的眼镜，看上去就很有知识，我们都非常喜欢他。
有一天，我的脑海里闪出个疑问，陈老师的心胸有多大呢？于是就去问我的好朋友，她说：“你的心像面包一样大，陈老师的心胸肯定比你大一点吧。”我说：“不，陈老师的心胸有一个教室那么大，因为他的心里装着我们四十四个人。”
在我的印象中有这样一件事，有一次，班内的一位同学上课的时候无精打采，陈老师发现后急忙走过去摸了摸他的额头，发现烧的特别厉害。于是陈老师一边联系他的家长一边帮他物理降温，回到家后还不时的给他的家长发微信询问，直到情况稳定下来才放心。虽然这是一件小事，但是可以看出来陈老师非常关心我们，这样的老师怎能不让我们喜爱呢？
我的老师话题作文6
我们班主任刘老师是我心目中的“英雄”，她学问高深、品德高尚、待人和蔼可亲，我们大家都喜欢她。估计别的班的同学看了我这篇文章，肯定会得“红眼病”的！刘老师讲课可神啦！她能把枯燥的课文讲得生动活泼，她总是通过提问，让我们思考、交流、争论，使我们自己一步一步懂得课文的含义，把我们带入文中的意境。刘老师总把我们放在首位。有一次，语文课的时间上了数学，数学老师说：“刘老师的儿子发烧了。”下午数学课的时间到了，大家想：可能上自习了吧！正在这时，刘老师却出现了，原来她儿子刚输完液，她就把他送回家，托付给别人照看，匆匆忙忙地赶来给我们上课了。我望着和平时一样讲课的老师，想：刘老师的儿子这时一定最依恋妈妈的，因为我生病的时候，我最希望妈妈在我的身边；刘老师也一定很惦念儿子，然而她居然为了不让我们落下一节课，坚持上完了这节课，同学们深受感动。 我们的刘老师有很多事迹，她认真负责，就连放学检查关灯、课间提醒喝水、督促做眼保健操等等这些小事她都要认真对待，她了解我们的心理，关心我们的成长。我们真幸福，有这样一个好老师！
我的老师话题作文7
我的语文老师今年三十多岁，染着一头棕色的短发，平时穿的最多的就是连衣裙，高跟鞋的种类也是数不胜数，每天穿衣服都不重样，看起来特别时髦，同学们每天讨论最多的，也就是语文老师今天穿了什么衣服。
语文老师看起来很温柔，却又不缺乏干练，只要她一皱眉头，我们就知道要有大事发生。
大课间时间，语文老师来的特别早，早早的就坐在讲台上，皱着眉头也不说话，我们很自觉的老老实实待在自己座位上，班级没有了以往的吵闹，反而出奇的安静，谁都不想往枪口上撞，不然就是罚抄课文或者背课文。
上课铃一响，语文老师就开口说话了，我们能明显的感觉老师在压抑着怒火，果不其然，没说两句语文老师就憋不住了，“看看你们答的什么卷子，难题答不上来，简单的也拿不到分吗？”我悄悄的看了眼周围，同学们都耷拉着头，不敢出声。
语文老师除了严厉还有温柔的一面，每次我们班只要考的特别好，她都会有小礼物送给我们，每个同学都有，还会跟我们开玩笑，上课给我们讲小故事，还经常打趣我们。
这就是我们的语文老师，脾气来的快去的也快，我们不仅是师生，还是好朋友。
我的老师话题作文8
我的成长之路上，有许多的老师，他们是我知识的来源，是我心中那不灭的一盏盏黑暗里的明灯。
首先我觉得，一个好老师的基本要求要达到这几点：1。认真负责，上课不迟到，下课不拖堂；2。热爱班级，学生；3。知识广博，有能力组织学生，管理能力强；4。与学生互动，在学中玩，在玩中学。这就是我心中的好老师。
而我学习了八年多，终于遇上了与我心目中的完美老师相符的老师了，她就是匡老师。她对我们很严，但这严中包含着无限的爱。每个同学做一个非常小的小动作，她都能一眼看出来，并且她还有个特点，知道我们心里想什么，似乎会读心。她说的话都能让我们心服口服。在她的教育下，我们都很快乐。她有句口头禅：“不打不成才，打了成高才。”这句话深深地刻在我的脑子里，我也想着：棍棒底下出孝子。我们要受训，才有知识，才能成功。
她也很负责，同学们不会做题时，她都认真地辅导，她是我们心中的最好的老师。
我的老师话题作文9
从一年级起，我们一直没有换语文老师，我们的老师教我们很用心。我刚来二完小的时候，什么也不懂，是老师认真的指导下，我才走上学习的道路，我们的老师性李。
李老师今年四十多岁，一米六七的个头，圆圆的脸，老师张着一双圆圆的眼睛。
从一年级开始，每次给我们上课的时候老师笑咪咪地走进教室。
可以看得出，她给我们上每一课都作了充分准备的。老师经常说：“我要把我的学的知识全教给你们。”
每一节课是时候，老师交我们学了很多知识，令物我最难忘的是指导我们学习，我觉得我写字很慢，我很着急。
老师却耐心地帮助、交我写字，还经常在黑板上边写边关心地说：“同学们，跟上了没？”
每节课上我都很认真听讲、积极发言，老师看到我进步了很高兴。还让同学们一起鼓掌呢？有人喊：加油！”刘彩娜。我听了心理十分高兴在老师指导下和同学的帮助下，我写字的速度终于变快了！
我从心理非常感谢我的李老师。
我的老师话题作文10
小西瓜上初一了，自然而然地，班主任也换新的了。说实在的，和小学的班主任陈秋香老师相处了六年，感情可是够深厚的，一下子换班主任，难免会不适应，但是，我的新班主任还是蛮好的!
我的新班主任姓叶，叫叶敏老师，是教我们的数学。叶老师很年轻，而且很漂亮，虽说还是个年轻的老师，但是，我们如果遇到什么困难，就一定会去向叶老师倾诉，叶老师不仅是我们的老师，还是我们的姐姐!
闲暇之余，我会跑去和叶老师闲聊，每次我都发现，叶老师虽然在课堂上严厉，但是课后却是很幽默、平易近人。开学的时候，我对叶老师还是一种陌生感，但是现在，相处了两个月，我已经没有了这种陌生感，而是毫不拘束地跑去和叶老师说说话、谈谈心事。
和小学的班主任比起来，或许初中的班主任不会一个同学一个同学都考虑得到，但是，我感觉叶老师似乎都把我们每个人的心思读透了，叶老师是我们的“知心朋友”!
我们和叶老师的相处还很漫长，我希望这段时光会永远珍藏在我的记忆中!
人类付出了许多许多。我还要为盲人克隆出明亮的双眼，为穷人克隆出更多的钞票，为祖国克隆出一个个人才……
克隆，让这个世界有了更多精彩。
我的老师话题作文11
我的老师——妈妈，她今年30多岁了，个子高高的，不胖也不瘦，她有一头乌黑的头发，她对家里的每一个人都很和蔼可亲，把我们照顾的无微不至。
妈妈工作很辛苦，每天，天不亮就叫我起床，然后给我做早餐，吃完早餐又要送我上学，接着就去上班，每天妈妈很晚才回来，我总能看见她满脸疲惫的样子，和劳累的身躯。
妈妈不但工作辛苦，还非常关心我的学习，每天晚上回来不管她有多么劳累，多么晚，总会把我的家庭作业从头到尾，认真的检查一遍，发现我有不懂的地方，就耐心的辅导我，在我很小的时候，她就开始教我认识生字，还给我买了许多书，教我认识动物、植物、学习用品、生活用品——————每天晚上妈妈都给我讲故事、读日记背古诗———————
我的妈妈是一位好妈妈，我打心眼里尊敬她，热爱她，妈妈，我一定不辜负您对我的期望，我会用我优异的成绩来回报您对我的爱。
我的老师话题作文12
我的老师们像雨露一样滋润我，让我茁壮成长，吴老师就是其中一位。她笑眯眯的眼睛，月牙儿般的眉毛，略带微笑的嘴巴，短短的头发，和蔼可亲的面容。
吴老师上课气氛活跃，我们上《公仪休拒收礼物》一课时，她让我们自己表演了个小小独幕剧。同学们在课堂上都活跃了起来，让我们在欢乐中领悟了课文的含意和中心思想。
吴老师善于鼓励鞭策学生。记得有一次，我的作文本上出现了一行令我激动的评语：你写的字好多了，望继续努力。我写的字向来就是老大难，又加上我不爱写字。写出来的字爸爸妈妈生气，老师更生气，就连我自己都看不顺眼。我对自己就更没有信心了!可是，有了老师的鼓励，我写字也用心了，字也渐渐地好起来。
有一回，吴老师感冒了，在课堂上直打喷嚏，流了好多鼻涕，还是坚持给我们上课，我们都很感动。吴老师得了颈椎病，不肯请假，依然坚持给我们批改作业、备课，还说不能耽误了我们。
太阳亲吻黑云，会变成绚丽的彩霞，老师呵护我们，使我们不断成长。教师节要到了，愿所有的老师节日快乐。
我的老师话题作文13
我的班主任是刘老师，一个漂亮的脸和一个“魔鬼”的'身材，非常漂亮。老师有一双神奇的眼睛，只要他们盯着我们，全班立刻坐直了。
在课堂上，老师不仅给我们讲故事，还告诉我们语法等等。老师把课文读得像云雀唱歌一样优美。我被吸引住了，觉得自己好像也在这种情况下。直到学生们鼓掌我才醒来。老师的作文也很好，经常写文章。老师也是一个喜欢推动事情向前发展的人。每次都要提前备课，提前制作课件。老师写的方块字，大小是一样的，字里行间流露出那种从容的感觉。而我的字有时是方的，有时是弯的，有时大小一样，有时大小不一样，字里行间流露出一种粗枝大叶的感觉。
老师的脾气有好有坏，他开心的时候笑得很灿烂，这也让他的同学们笑了。生气得像个“魔鬼”，我们都怕她。虽然我的老师很善变，但我们都很喜欢她。
我的老师话题作文14
叶，您是我心目中最好的，我虽然也遇到过很多好老师，可是都无法取代您在我心目中的位置。
叶老师，我刚上一年级时，您就当我们班的班主任，您给我的第一印象是严厉，班上有些非常不听话，您就严厉的批评他们。记得有一次，我和我的同桌上课不听讲，您看见了，就大声的让我和我的同桌站起来，后来站了一节课，我心理非常委屈，也很难受。还有一次，我和几个打闹把别个班的玻璃打碎了，您看到后，把我和那几个同学严厉的批评了一顿，那时我的眼泪夺眶而出，后来我明白您对我们的严厉是对我们的关爱。
叶老师，您也是一位尽职、优秀的老师，您认真给我们上好每节课，在您的课堂上，同学们都听的津津有味。您的普通话也很标准，您朗读课文的时候，声音非常优美，令同学们如痴如醉。
叶老师，您在生活中是一位温柔、慈善、和蔼可亲的老师。有一次在外面吃饭，看到您也在我就非常紧张，吃饭时您让我坐你旁边，还给我夹菜，那时我心理的恐惧感消失了，感觉老师就像。
叶老师，您虽然没有刻意地关照过我，但您对教学的认真，对同学的激励，使我时时刻刻感受到您对我们的关爱。谁不会为自己能拥有这样一位可敬的老师而感到骄傲和自豪呢？
我的老师话题作文15
今天我们来说说杨老师。
杨老师虽然现在不教我们了，但是他给我留下了很深刻的印象。
杨老师身高一米七左右，体重是我的两倍。他的外貌十分俊俏，他的那双大眼睛能马上看出我们谁不乖。那只大手里只拿着粉笔，一直在教着我们，那一双粗壮大腿在我们四周走动着，也把知识带给我们。
老师虽然在讲课时有点严格，但是大多时候老师都是和蔼或幽默的。
有一次，我的字写难看了，被老师发现后，他只是和蔼的对我说：“为什么字写得那么难看？”我惭愧的低下头，手里握着笔，脚不停地颤抖，嘴里一直说着话。而这时的杨老师发现了我的内心，用他的大手拍拍我的后背，语重心长的对我说：“字如其人，要好好练字啊！”
杨老师的脑子里装的全都是知识。有时还给我们讲一些历史故事，比如战国时代的故事，张飞的故事，中华上下5千年的故事，这时的老师已经成了一本真人版的历史文化时尚“发音机”。
这就是四年级教过我们的杨老师，他是不是很幽默，很严格，我十分的喜欢这位老师，不知道你们喜不喜欢？
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