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活动策划

时间：2024-06-01 13:23:29 活动策划我要投稿

[热]活动策划7篇

活动策划篇1

　　一、活动背景

[热]活动策划7篇

　　当前，社会经济快速发展，科技手段日新月异，人们对精神文化的需求也相应的地增加了。列宁曾说过：忘记过去，意味着背叛。虽然我国正处于改革开放，国泰民安的新时代，但是我们在发展物质经济的时候，还要更加重视精神文明的建设。

　　学校的独山玉博物馆的终极价值是传承文化，青少年则是文化传承的主力军。博物馆是历史文化的承载体，让青少年参观博物馆的.目的正是让其了解人类发展的历史。同时举办此次活动也是为了加强我们协会内部的凝聚力。

　　二、活动目的

　　1．让会员在观摩中学习知识，体验自然界的奥妙，同时揭开了恐龙这一神奇物种以及玉石的神秘面纱。

　　2. 通过参观博物馆增强会员间相互交流认识，增强协会的凝聚力，为以后更好的发展奠定基础。

　　3.通过参观学校的博物馆，增加协会的课余活动，丰富大学生活。

　　三、活动时间

　　每一个月的最后一个星期六上午9：00

　　四、活动地点

　　南阳师范学院逸夫楼南二楼博物馆

　　五、主办单位及承办单位

　　主办单位环境科学与旅游管理学院

　　承办单位南阳师院独山玉文化交流协会

　　六、活动对象

　　独玉协会12级全部成员

　　七、前期准备

　　组织部做好与博物馆的协商与交流；宣传部做好宣传工作。

　　八、活动内容

　　1．9：00前在逸夫楼东广场集合

　　2．参与人员排队有序进入参观

　　九、注意事项

　　1．参与人员必须按时到达指令地点。

　　2．遵守博物馆的各项规定。

　　3．活动后作活动总结书总结。

　　4. 活动后每次进行会委开会，进行下次活动总结意向。

　　南阳师院独山玉文化交流协会

　　20xx年10月29日

活动策划篇2

　　一、活动背景

　　继《非诚勿扰》《非常了得》等一系列金牌栏目后，江苏卫视再接再厉，在20xx年3月2日推出全新益智答题类节目《一站到底》，这是一档形式新颖，趣味十足，在挑战中挖掘个性，又充满悬念的全新益智攻擂节目。作为江苏卫视幸福节目带中周末档的后起之秀，全新益智答题类节目《一站到底》从3月2日起每周四、每周五晚22点在江苏卫视播出，这档节目打破以往答题类节目的固定模式每档节目中将会有各种年龄层次，不同身份，各异性格的10位守擂者和1位攻擂者参加，以PK的方式获得别人手中的奖品，一旦失败，就将掉下擂台，能否“一站到底”，成为节目中最大悬念。科学协会根据“一战到底”栏目的播出，在仔细欣赏和研究了它的节目流程后，有意效仿举办。

　　二、活动目的

　　将“一站到底”的精神进行到底，形成示范效应；充实学校文化底蕴，营造积极阳光的校园氛围；提高学生的审美情趣，展示财大人蓬勃向上的精神面貌，丰富财大人的课余生活；给财大人一个展示自我、提高自我的舞台。

　　三、活动分析

　　1.将热门的`电视节目“一站到底”搬到现实生活中，对于喜欢该节目的同学一般都会跃跃欲试，而且该节目在学生中比较受欢迎，报名人数可观，而且更容易拉到喜欢该节目的商家的赞助，增加该活动的可度；

　　2.这种活动在校园中比较少，加强了活动本身的新鲜感；

　　3.活动中采用通俗，简单题，考察学生基本知识，减少同学们的畏惧心理，使活动更有意义；

　　4.有电视节目作为参照，活动基本规则为大众所熟悉，操作更为可靠。

　　四、活动流程

　　（一）前期准备

　　1活动宣传

　　1）设计宣传单、海报、报名表；

　　2）在新餐厅门口进行为期三天的宣传

　　3）设立现场报名或电话报名方式。

　　2赛前准备

　　1）根据报名人数把参赛者分成十一个组；

　　2)比赛前一天开一个赛前交流会，主要是再强调一下比赛规则，然后抽签分组。会前需有一人做好抽签所需的纸条，一人负责签到表和登记表并负责签到，一人负责讲解比赛规则（会前做好所需的PPT,比赛规则人手一份）；

　　3）订好时间地点，比赛前一晚由两个人负责通知选手；

　　4）赛前开会定好工作人员的工作：全员提前到场负责布置场地，两个人负责签到、催场，一个人负责当主持人（初赛时的主持人由部门内部人员担任，决赛时的主持人请校内口才较好，形象较好的人员担任），一人负责PPT制作和操作。

　　（二）赛程安排

　　1初赛

　　时间：11月15日

　　地点：教学楼教室

　　2决赛

　　时间：11月20日

　　地点：教学楼报告厅三

　　附：比赛规则

　　五、活动结束

　　1.参赛选手与嘉宾合影留念

　　2.清扫现场；

　　所有人员进行活动总结。

活动策划篇3

　　活动引言

　　X月18日，我们的家乡安康市遭受了百年不遇的洪水灾害，许多人失去家园，不少人失去生命。作为当代大学生，有着既善其身而兼济天下的理想，我们应当勇于承担社会责任，积极投身于社会公益。青年是国家的栋梁，安康的发展离不开青年一代，也离不开大学生的关注和奉献。也许现在我们的力量还很渺小，但希望我们都能挺身而出，有你有我，共同参与，为灾难中的安康尽一份力量。因此我们计划筹办“学子返乡情系安康”赈灾义演活动。

　　活动目的

　　此次义演，旨在弘扬“人间有爱”的奉献精神，增强我们青年社会责任意识，在市民中产生一种积极的价值导向和社会影响。同时向市民筹措一定的资金捐献灾区。

　　活动发起人

　　以假期返乡大学生为主体

　　活动时间及地点

　　X月6日左右。市区金州路南方百货门口广场。

　　活动形式

　　傍晚时分在市区繁华路段，以赈灾义演晚会形式进行。在晚会中表演各种具有特色的、符合大学生形象的文艺活动，吸引市民观看，并在其中穿插捐款活动向市民筹措资金。

　　活动资金来源与活动预算

　　承办义演活动的主要经费来源于赞助商。义演活动中筹措的捐款将全额交付民政部门或红十字会或慈善协会。

　　前期宣传造势

　　包括联系媒体、印发传单、横幅等等。具体见宣传组负责人王莹月策划书。

　　活动具体承办

　　安康返乡大学生赈灾晚会筹委会

　　总负责人：王康宁余洋何旦番王莹月

　　各工作组及负责人

　　1外联宣传组：负责联系赞助商、舞台搭建商、广告宣传商；前期宣传（包括联系媒体、印发传单、横幅等）以及中期履行和赞助商协议的义务

　　王康宁王莹月

　　2 演出策划组：负责舞台设计、节目方案、演职人员的组织联系；当天的现场协调调度等（包括场面控制，现场在人群中宣传募捐）

　　何旦番何松

　　3 资金管理组：负责演出规划预算,整个活动的资金管理及募集资金的清点上交等（上交民政部门或者红十字会）

　　余洋何威

　　4 秘书处：负责协助准备（包括道具准备、文稿起草、排练等）谢梦夕

　　可行性分析

　　安康刚刚经历了洪水的浩劫，我们可以借此机会向社会展示安康青年的形象，具有正面的影响力和感召力，群众基础广阔。

　　同时，目前灾区仍然急需救灾物资。募集资金仍有广阔空间。

　　大学生积极活跃，多才多艺，响应积极。活动组织严密有序，通过互联网等途径，宣传力度大，范围广。

　　可以联系安康电视台等媒体对于本次活动进行宣传和报道。具有深远的社会影响力和对外宣传作用。

　　安康返乡大学生赈灾晚会筹委会

　　附：联系人：

　　北京大学王康宁

　　南京大学何旦番

　　华北电力大学余洋

　　北京外国语大学王莹月

　　外联宣传组人员召集令:

　　由于本次活动时间紧,工作量大,需要较多的.大学生参与其中。现召集有学生会外联或宣传工作经验、或没有这方面工作经验但拥有较多这方面信息和重要人脉关系、或以上两者都没有但有投身活动的热情想为活动出力的安康返乡大学生加入我外联宣传组。施展你的才能、发挥你的作用的时候到来了！让我们共同干一场有意义的活动！

　　联系方式：王莹月若联系不到又北京号可发短信

　　也可以在人人网上留言

　　qq: 加我请输“姓名+义演”

活动策划篇4

　　一、活动背景

　　有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐”主题教育活动，有着重要意义。

　　此活动为期一周：前期各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环境，开展有关教师节主题教育活动，内容涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域，准备节日演出的节目;在教师节当天，可以班为单位或以年级为单位，开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式，慰问老师并向老师献祝福等，以此使幼儿知道教师节，了解教师工作的辛苦和意义，培养孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。

　　这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验：

　　①每年的9月10日是教师节，是老师的节日。

　　②老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。

　　③小朋友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。

　　④了解教师节相关的知识和信息。

　　二、活动组织

　　中班

　　1.知道9月10日是教师节，是老师们的节日，了解教师节的由来、教师工作的意义。

　　2.初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。

　　3.感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。

　　★中班绘画活动——我亲爱的老师

　　活动目标

　　1. 知道9月10日是教师节，是老师们的节日。

　　2.学习画出人物脸部的特征。

　　3.激发热爱老师的情感。

　　活动准备

　　铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。(见资料包)

　　活动过程

　　1.导入。

　　(1)通过谈话，让幼儿知道今天是教师节。

　　师：今天是9月10日，小朋友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀?

　　(2)幼儿向班级老师问候节日好。

　　请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。

　　2.让幼儿了解教师节。

　　教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。老师教小朋友们学本领很辛苦，小朋友想怎样表达你对老师的爱呢?

　　3.观察我的老师。

　　(1)请幼儿观察我们班的老师并进行描述。

　　师：请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的?

　　引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

　　(2)教师提问。

　　老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的`鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的?

　　4.幼儿给老师画幅画。

　　(1)教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。

　　(2)幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。

　　教师提出绘画注意事项和要求。

　　幼儿绘画，教师观察指导。

　　5.幼儿给老师送上教师节的礼物。

　　(1)幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。

　　(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师，祝您节日快乐!”

　　三、主题活动环境创设年龄段班级环境小班

　　1.主题墙饰：将老师平时辛勤劳动、关爱小朋友的照片，布置成主题墙饰“我的好老师”

　　2.在教室中悬挂吊饰、拉花，营造节日氛围中班

　　1.主题墙饰：师幼共同布置“老师，辛苦了”主题墙饰

　　2.区角活动：收集有关教师节的图片资料布置在社会区域活动墙上，供幼儿游戏活动时了解有关教师节的知识

活动策划篇5

　　为了积极响应学校强化体育和课外锻炼，促进大学生身心健康、体魄强健的精神，西北大学生命科学学院12级生物科学（基地班）团支部和12级生命科学与技术（基地班）团支部共同组织并策划本次“三走”拓展活动——走下网络，走出宿舍，走向操场。本次活动是一个同学生自发组织的户外拓展活动，本着自由结伴、自愿参加的原则。活动宗旨是：走下网络，走出宿舍，走向操场，努力成为青春健康、朝气蓬勃的青年一代。意在引促团支部成员注重运动，增强体质，提高修养，健康生活。

　　【活动主题】

　　走下网络，走出宿舍，走向操场

　　【活动地点】

　　西北大学太白校区大场

　　【活动时间】

　　4月底

　　【活动对象】

　　20xx级生物科学（基地班）团支部、20xx级生命科学与技术（基地班）团支部全体成员

　　【主办方】

　　20xx级生物科学（基地班）团支部、20xx级生命科学与技术（基地班）团支部

　　【活动流程】

　　（一）活动前期

　　1.两个团支部的.团支书共同召开班委会，各班委讨论团日活动的前期工作，并根据实际情况进行人员安排，主要安排如下：班长在活动开展前期负责将此次团日活动期间的所有时间和活动安排通知给全班同学，并负责当天工作人员的安排；团支书负责活动报名表的制作并分发给各班同学，统计结果制作秩序册，准备活动音乐；学习委员负责当天趣味运动会活动所需物品的分发和管理；生活委员负责当天运动会所需运动器材和物品的借还问题；两个班级的心理委员为所有活动裁判，并每个活动每个班都应出一个心理委员做裁判；文体委员负责当天人员检查工作，统计人员的到场情况。

　　2.各班委分工合作，做好活动动员工作以及活动场地的前期布置工作（要求：班委提前半个小时进入操场布置活动场地）。

　　（二）活动过程

　　活动一：十人九腿

　　两支代表队每队10人，用绳子将相邻两人腿绑住，十人站在100米起跑线上，开始后，向终点奔跑，记录到达终点所用时间，时间少的队伍获胜，该代表队获得一分，同时该队每人获得小礼品一份。注：本环节需每班各派1人组成评委组计时。

　　活动二：定点投篮

　　每队选派3女2男，排成一列，在三分线处按顺序投篮，规定每组投25个且每人每次只能投1个，用时最少的一队获胜，该代表队获得一分，同时该队每人获得小礼品一份。

　　注：本环节需每班各派2人组成评委组计时。

　　活动三：抢凳子

　　每队派各3人（男女不限），先在场上放5个凳子，音乐响起后，六人围绕凳子转圈，音乐停止即快速坐到凳子上，没抢到凳子者即被淘汰，每轮依次撤掉一个凳子，最终胜利者，获小礼品一份，该代表队获得一分。

　　活动四：集体跳大绳比赛

　　每班上场队员10人，6女4男，其中两人摇大绳，8名成员同时集体跳，中间不得换人。限时一分钟，不记失败次数，按全体成员完成数量记名次，多着列前。若遇成绩相同，进行一分钟复赛，直至决出名次为止。最终胜利者，每人获小礼品一份,该代表队获得一分。

　　注：本环节需每班各派2人组成评委组计时，数数。

　　活动五：小绳接力赛

　　每班选派5人完成小绳接力赛，第一个人跳20次后，第2个人开始跳20次，依此类推，最后一个人跳完时间为该代表对最终成绩，用时最少的一队获胜，该代表队获得一分，同时该队每人获得小礼品一份。

　　注：本环节需每班各派2人组成评委组计时，数数。

　　（三）活动后期

　　1.团支部对此次活动总结，在总结中不断提高。

　　2.调查此次活动中同学们的所感所想。

　　【经费预算】

　　100元（包括:一袋气球10元、奖品85元、绑腿的绳子5元）

　　【活动要求】

　　1.所有同学必须认真负责，不可自行到处闲逛，开小差。

　　2.班干部在活动中需要团结协作，以身作则，及时解决班级同学在活动中遇到的困难，从中锻炼自己的能力。

　　【注意事项】

　　1.高度重视，积极参与。各团支部要认真组织相关同学参与，同时要引领团支部成员参与课外体育锻炼活动，形成健康体魄。

　　2.注重整理活动总结文字、图片、视频等素材，上报学院。

　　3.凡参与活动者应树立环保意识，注意保护环境，不乱扔垃圾，垃圾统一处理。

　　4.如有事不能参加活动的同学请提前向团支书或班长请假，不可无故缺席。

　　5.团支书要负责好活动场地的布置，提前准备好活动必需品，以保证活动的顺利进行。

　　6.班干部要把持好场面秩序，防止出现活动现场秩序混乱的现象。

活动策划篇6

　　一、活动目的：

　　活动旨在宣传我校尊师重教精神，展现教师新风采，表达学子感恩之心，让师生情插上文字的翅膀。

　　二、活动主办：党委研究生工作部

　　承办：XXX研究生通讯社

　　三、活动时间：

　　20xx年XX月XX日- XX月XX日

　　四、活动详情

　　1、活动前期宣传

　　宣传时间:20xx.XX.XX-20xx.XX.XX

　　宣传地点、方式：

　　a.莘园门口宣传栏——大海报

　　b.宿舍宣传栏——征文小海报

　　c.网络宣传:网站、微信、微博、XX网、我爱竞赛网、QQ群——征文启事

　　2、活动中期稿件征集

　　时间：XX月XX日——XX月XX号

　　征文以电子版的形式发送到收集邮箱：XXX@xxx(密码：XXX)

　　3、活动后期征文评审、奖励

　　1)评审时间：XX月XX日——XX月XX日

　　由通讯社初步筛选文章，挑选入围的'文章，邀请研工部老师对入围参赛文章评比，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名(初定)

　　2)颁奖：模拟招聘大赛晚上

　　将获奖名单制作成海报，并在莘园门口展板展示上，同时在网站、微信、微博、QQ群等上公布

　　五、活动中应注的问题以及细节

　　文章的数量、质量问题尤其加以重视，广泛宣传鼓励学生投稿，必要时通讯社内部人员也应该加入投稿行列;

　　征文需要纸质版留底

　　六、经费预算(合计：841元)

活动策划篇7

　　一、小组名称：

　　农村社区青少年品格培养小组

　　二、活动背景

　　随着我国经济的快速发展，农村地区的生活节奏和生存压力也逐渐增大，很多农村家庭重视经济收入增加，忽视青少年子女的培养教育，这对于青少年的健康成长有不利影响。某村，由100多个家庭共600多人组成，村中中年男人基本都外出务工，留在村子里面的人群主要以妇女和青少年群体为主，青少年群体除了在学校之中学习之外，周末在家处于无人管理状态，流散在社区中玩耍，甚至曾经出现个别孩子偷盗的情形，青少年周末生活的不合理状态不仅使青少年人身存在安全隐患，更会影响到青少年生理、心理的正常发育成熟。在农村社区中，“熟人社会”成为普遍特征，人与人之间的社会互动关系相对密切，社会联系相对紧密，但社会资源相对短缺，文化氛围淡薄，青少年在成长过程中遇到的问题主要以自我认知、表达与沟通、情绪管理、性格培养、角色定位、两性关系等方面为主，这些对于青少年健康人格品质的塑造影响重大。通过小组工作的方式介入，与孩子们建立关系，培养孩子们正确的价值观念，塑造健康的性格特征，促进孩子们的健康成长。

　　三、理论架构

　　（1）达尔文的生物进化论

　　在青少年社会工作中，达尔文的生物进化论的基本理念体现为：青少年的行为也是环境的产物，他们的.发展受到环境的制约。

　　（2）斯宾塞的社会进化说

　　斯宾塞提出“适者生存”的概念，认为社会是一个不断进化的过程，先进的不断取代落后的，不能适应人类社会需要的东西和人。

　　（3）“哈本顿成长研究”

　　英国生物学家丹纳通过“哈本顿研究”指出，青春期的生长发育，特别是第二性征的发展都是有顺序和时间规律的，每个阶段必不可少，青少年成长是一个循序渐进的过程，青少年的生物性发展具有较大的个别性差异，在内外部因素的作用下，不同的个体会有不同的发展轨迹。

　　（4）马斯洛的需求层次理论

　　马斯洛人格理论的中心是需要层次论，它一定程度上提示人类行为的内在动力结构以及人类需要发展的规律。马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次。马斯洛需求层次理论假定，人们被激励起来去满足一项或多项在他们一生中很重要的需求。该理论认为，激励的过程是动态的、逐步的、有因果关系。在这一过程中，一套不断变化的“重要”的需求控制着人们的行为，这种等级关系并非对所有的人都是一样的。社交需求和尊重需求这样的中层需求尤其如此，其排列顺序因人而异。

　　（5）弗洛伊德的“精神分析学说”

　　弗洛伊德的人格结构理论认为，人格分为“自我、超我、本我”三部分不断处于对立冲突的过程中，当三个方面协调一致时，个体的人格结构就处于一种健康的状态，如果三个方面的张力过大，而冲突又得不到有效协调时，个体的人格结构就会处于不健康状态中。

　　心理防御机制理论是在个体在心理平衡受到干扰时，自我为了保持心理结构的平衡，即化解本我、超我和现实的矛盾冲突，所运用的策略和手段。适度的自我防御有利于心理健康发展，但是过度的自我防御会使现实自我与理想自我产生冲突，导致心理障碍。自我防御主要表现为压抑、投射、反向、转移、合理化、升华等。

　　（6）人本主义理论

　　人本主义理论以“当事人为中心”，强调自我实现对青少年具有重要作用，强调人的潜能，相信人都是有潜能的，人有能力解决自己的问题，并且能够去发现自身的潜力，并不断发展这种潜力，利用周围的资源来完善自己，青少年的过程就是一个不断发掘潜能的过程。此外，人本主义还强调当事人与治疗者建立关系，治疗者应该给予当事人真诚、尊重、倾听、接纳和无条件的关爱，并认为这种关系适用于其他一切人际关系。

　　（7）社会学习理论

　　艾伯特·班杜拉认为，个人既不是内力驱动的，也不是完全受环境的摆布，人有自己独特的认知过程，他们参与行为模式以及人格的获得和维系。正因为人有认知活动，人可以使用符号来思考外部世界，并且可以不通过经验行为本身，就可以预见行为的可能结果。这种认知能力使得人对自己有了一种控制力，可以预见未来和调节自己现在的行为，对自己的行为做出评价。

　　四、目标及目的

　　目标：培养组员健康的人格品质，以促进其健康成长。目的：

　　1、让组员客观地认识自我，正确评价自我，促进自我认知状况的发展； 2、培养组员正确管理情绪的习惯，学会疏导情绪，合理进行宣泄，顺利过渡青少年的叛逆期、躁动期；

　　3、学习表达和沟通技巧，在愉快的沟通过程中，正确表达个人想法； 4、树立合作意识、集体意识，学会包容，培养自信的心态；

　　5、树立正确的两性关系观念，减少青春期两性问题困惑，培养健康的心态；

　　6、正确定位自身的社会角色，树立远大的人生理想，促进青少年健康成长；

　　五、服务对象：

　　社区中XX—18岁青少年

　　六、小组特征

　　1、性质：品格培养小组 2、节数：两节

　　3、日期：20xx年5月——7月 4、时间：每周六15：00—17：30 5、人数：十人左右

　　6、地点：红雁河村社区文体综合活动室（地点可以根据活动内容灵活变动）

　　七、招募方法

　　1、通过村级广播系统向全村发出招募信息；

　　2、在人群密集处张贴招募广告；

　　3、邀请在青少年群体中具有“领袖”和“领导”角色的孩子参与宣传和邀请；

　　4、在社区中设立专门报名点，在活动开展前半个月之内进行报名登记；

　　5、若参加人数不足，工作人员前往居民家中登门拜访招募对象发出邀请；

　　八、活动分工

　　督导——严樨老师联系电话：XXX XXX XXX 主持人——田真联系电话：XXX XXX XXX 主持人助理——XXX 联系电话：XXX XXX XXX 摄影——XXX 联系电话：XXX XXX XXX 安全保障——XXX联系电话：XXX XXX XXX 后勤保障——XXX联系电话：XXX XXX XXX 财务管理——XXX联系电话：XXX XXX XXX

　　九、活动计划

　　第一节活动内容

　　第二节活动内容

　　第三节活动内容

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活动策划07-21