烧不坏的“手帕”日记
有趣的一天又要结束了，今天我们都做了什么了呢?让我们今天做个总结，写一篇日记吧。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的烧不坏的“手帕”日记，希望对大家有所帮助。
烧不坏的“手帕”日记1
上课铃响了，老师端着盘子、打火机、“魔法药水”、手帕和筷子进来了。接着她神秘兮兮的说：“同学们，今天我们来变一个有趣的魔术。”
看着老师拿出的这些“秘密武器”，教室里瞬间炸开了锅。同学们有的议论纷纷，有的紧张不安，还有的兴奋不已。我心想：老师今天葫芦里到底卖的什么药呢？
只见老师首先拿起“魔法药水”，慢慢地拧开盖子，倒入了盘子里。接着拿起筷子夹着手帕放入盘子里翻来覆去，让小手帕在里面全部浸湿。然后老师拿起打火机点燃了手帕，火苗像雨滴一样升了起来，好像在说：“小手帕，你要是落在我的手中，肯定粉身碎骨，哈哈哈！”
这时同学们看到火苗，有的吓得大叫起来；有的捂着眼睛不敢看；还有的躲在了桌子后面。火苗像喷火怪兽，又像树叶一样飘来飘去，还像一座大火山燃烧着。突然老师把火焰和手帕用大碗盖了起来，同学们都七嘴八舌的讨论着，大家疑惑不已。
“见证奇迹的时刻到了！”老师大声的说到。她把盖着的碗拿起来，大家发现小手帕完好无损。原来“魔法药水”是加了水的酒精，是水的保护，才让小手帕安然无恙，同学们这才恍然大悟。
今天我明白了：生活中有很多的科学知识，只要我们认真观察，就会有所发现。
烧不坏的“手帕”日记2
今天，老师在黑板上写了烧不坏的手帕几个大字。我疑惑不解：手帕不是一烧就坏吗?哎!老师，您吹牛了吧，到时候简直是搬块石头砸自己的脚，不要怪我没有提醒您呀!
这时候，老师开口说话了：这块手帕是保过险的，它有金刚不坏之身。我心里纳闷，这怎么可能呢?老师您的牛皮肯定会吹破的!我就等着看老师您出洋相啰!
只见老师把一块斑马纹布放在盘子上，再在布的全身洒了酒精，正要拿起打火机时。我担心起来：老师要干什么?不会要引起火灾吧!只见老师正小心翼翼地将打火机一步步地靠近布旁，打了半天的火，就是点不着。我想：哈哈，老师真是个胆小鬼。嘿!火终于点起来了，熊熊大火在燃烧着。有的同学站起来，有的同学站在桌子上，而有的同学直接跑到前面去。而我在心里为那小手帕默默担心着!小手帕，你现在可好呀?我仿佛看见小手帕在火中挣扎，还不时地哀求：火大哥，饶我一命吧!
老师将火熄灭，将手帕在手中抖来抖去，安然无恙!我如释重负。我想：这怎么可能呢?难道这块布有法力吗?不可能，一定是我看错了。
老师讲解了其中的奥秘：原来，老师的酒精含了百分之七十的浓度，另外百分之三十是水，酒精遇火燃烧，放出热量，使酒精和水大量挥发，带走部分热量。左右摇晃手帕时可散去大量热。这样火焰的温度被降低，不能达到手帕的着火点，所以手帕就烧不坏了。原来如此!
要想打开科学的钥匙，毫无疑问是要带上一个大大的问号!
烧不坏的“手帕”日记3
今天上课的时候，老师神秘地说：“我在保险公司里给手帕保了险，它是烧不坏的，你们信吗?”老师的话一下子就把我们的好奇心给勾起来了。有的`同学说：“手帕为什么少烧不坏呢?”有的同学说：“手帕怎么可能烧不坏呢?”这时，老师微微一笑，便把已经准备好的材料拿了出来，一块手帕、一个碗、一个盘还有打火机。同学们一个个聚精会神地盯着老师。
实验开始了。老师先拿出手帕让我们摸了一下，确实是普通的手帕。接着老师把手帕放进盘子里，再用70%的酒精浸湿手帕，然后老师拿出打火机，往后退了一步，“叭”的一声打火机点着了手帕。老师把盘子举起来，让我们看。手帕点着后的火是蓝色的，而且越烧越旺，一秒、两秒、三秒……十分钟过去了，火渐渐地小了，老师在拿起碗火速的往手帕上一盖，问：“同学们，你们说手帕是好的还是坏的?”有的同学说：“好的”!有的同学说：“是坏的，”我也在想，手帕到底有没有烧坏呢?就在我们思考的时候，老师揭开了碗，把手帕拿了出来，我们都一个个目瞪口呆的-------手帕居然安然无恙还是原来的样子!这是什么原因呢?哦!我明白了，原来，火燃烧的是酒精而酒精里还有30%的水份保护了手帕，所以手帕才不会烧掉。
我觉得这个实验很有趣!这节课真令我难忘。
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