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【实用】小学生作文600字集合十篇
在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的小学生作文600字10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生作文600字 篇1
一天晚上，我进入了甜蜜的梦乡。
半夜醒来后，我突然感觉到一阵剧烈的疼痛。是火在烧身吗？是刀在剥皮吗?是剑在剔骨吗？是针在穿心吗？拉开灯，仔细一看，中指甲已经黑了。几声痛苦的呻吟惊醒了妈妈，妈妈一看，记得像热锅上的蚂蚁，一边慰问我，一边想办法。妈妈突然说：“对了，你大娘家不是有蝎子酒吗？婷婷，等会儿，妈妈去给你拿。”妈妈不顾已是深夜去敲大娘家的门。蝎子酒拿来了，妈妈气喘吁吁地说：“快，婷婷，泡会儿，就好了，不用这么难受了。”我伸开中指放入瓶子中，泡了很长时间，可仍是无济于事。妈妈从冰箱里拿出一根冰棍，说：“婷婷，把手放到冰棍上，冻一冻，忍忍。”一开始还挺好，可是我实在忍受不了这种冰冷刺骨，只好胆怯地将手指缩了回来。就这样，妈妈愁眉不展，为我担心了一夜。
随着几声嘹亮的鸡鸣，整个村庄醒来了。爸妈带我去医院检查。医生看了看，说要拔掉手指甲才行，我听了放出一声尖叫，连连后退。妈妈紧张的问：“医生，拔去指甲是不是很痛啊？麻药缓过来孩子受得了吗？拔去还能再长吗？……”医生答话都打不过来。但还是要拔掉手指甲，拔指甲时，妈妈，妈妈抱着我，紧紧蒙住我的眼睛，按住我的`胳膊，一股暖流涌遍我全身。
今天该换药了，妈妈亲自帮我换。妈妈轻轻地揭下胶带，轻轻地揭下纱布，可是到最后时，一点纱布粘上了肉，妈妈眉头紧皱，拿一种叫什么名字的液体装上针管往我手上弄，这样好多了，妈妈轻轻地将纱布弄了下来，我一声尖叫过后，心平静了许多，妈妈却流下了泪。
妈妈不忍心再帮我揭纱布了，叫医生来。医生却给了我沉重的打击，说指甲不会再长了。我回到房间，泪水禁不住夺眶而出。妈妈过来安慰我说：“婷婷，指甲改变不了你的未来，更改变不了妈妈对你的爱。”
妈妈给予了我温暖与爱，是我坚强，她激起了我心中的旋律，这是我一生最珍贵了礼物！
小学生作文600字 篇2
在去年的这个时候，小记者团举行了一次去消防大队参观的活动。
老师说过，那是一次难得的机会。
可那次，我却十分遗憾，没有参加。
但是，在今年的这个时候，我十分喜悦，因为这时，我正在参加小记者团组织的又一次消防大队参观活动!
走进大队，映入眼帘的是三幢白红相间的建筑以及园林式的迷你公园。
大队十分静谧，并且十分整洁，让人感觉到这儿秩序井然，毫不混乱。
在主建筑物的下面，停放着3辆崭新的消防车。
许多人不以为然，认为这里有什么好玩?“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”待会儿，你们就能见识到真正的“庐山真面目”了。
其实，在这个大队里，消防员个个“身怀绝技”。
那么，他们的绝技究竟是什么呢?我告诉你，是穿消防衣。
有的同学不以为然，穿衣服有什么?那你们知道他们用时多少?5分钟?3分钟?1分钟?还是……这时，两名消防员向我们徐徐走来。
令我们不可思议的是，他们仅用时15秒就穿完了衣服。
消防衣是十分笨重的!大家响起了雷鸣般的掌声。
为了让我们体验消防衣的笨重，消防员们随机点了两名同学上前体验。
很荣幸，我就是其中之一。
当我触摸到这身衣服时，我似乎感觉到了消防员们“为人民服务”的.使命!很难想象，他们背着各种器械，也能在火场上健步如飞。
“三、二、一，开始!”我有点紧张，所以开始时手忙脚乱。
待心情平复后，我逐渐变快了，“完成!”用时33秒，穿上消防衣的我更能切身体会到消防员的艰辛!
时间在流逝，现在也到了说再见的时候。
我竟有些许不舍，因为这是我弥补遗憾的地方，是消防员训练的地方，更是他们接受使命的地方!每每在电视机前，看到他们英勇为民扑火的场景，一种自豪的心情油然而生。
有了你们，安全就有了保障!让我们为这些平凡且英勇的消防员们致敬!
小学生作文600字 篇3
它，散发沁人心脾的香气抚慰人们进入甜美的梦乡。它，默默无闻的用自己的美丽点缀秋天。它就是桂花。
你们或许会觉得桂花没有什么稀奇之处。虽然，它不像玫瑰一样耀眼夺目，也不像梅花一样迎寒怒放，更不像棉花一样洁白柔软。但它最大的特点是，具有独一无二的香气。在秋意渐浓的夜晚，向勤劳的人们散发出醉人的幽香，这香气驱赶了人们一天的劳累，把一丝丝清新凉意流进人们的心田。
桂花树形美观，从远处看就像一顶巨大的保护伞，可以为人们遮风挡雨。尤其是在春天，桂花的叶子显得越发翠绿了，碧绿的叶子争先恐后的挤满了整棵树，充满了生机。
桂花树更吸引人的.是它的隐藏在树叶丛中繁星点点的桂花！它们的身材既小巧又精致，有金黄色的、有淡黄色的，一团团，一簇簇，在阳光的照耀下闪闪发光，就像一颗颗顽皮的小星星躲在树上，眨着它那好奇的大眼睛。一阵微风吹过，几朵桂花从树上徐徐飘落，它轻盈的姿态就像一只只金色的蝴蝶在空中旋转，又像一位位美丽的仙子在空中跳着优美的舞蹈，美丽极了！
桂花的香味更是迷人，每当我站在窗前，静下心来，那桂花香气一丝丝，一缕缕地飘来。那香味浓厚，像奶油、像蜂蜜，让人闻了就想尝一尝。就在我不经意间，那幽幽的桂香迈着轻悄悄的脚步，悄悄地钻进我的心中。
不仅如此，桂花的全身上下都是宝！桂花可以做各种各样好吃的，如桂花糕、桂花糖、桂花茶、桂花酒......桂花的果核甚至还可以用来做药材。
我爱这香气四溢的秋天，更爱这芬芳迷人的桂花。
小学生作文600字 篇4
今天的作文课上，张老师跟我们玩了一个游戏——握鸡蛋。
游戏规则是这样的：每次请一名同学上来握，把鸡蛋放到手心，只能用手握，不能用指甲掐。
游戏开始了，第一个上来握的是不太自信的矮个子女孩——程雨婷。只见，她紧张地走到台上，接过张老师手中的鸡蛋，小心翼翼地握住鸡蛋，“加油！加油！”全班的气氛渐渐的引入了高潮。程雨婷使出了全身的力气，咬牙切齿地使劲握，脸都涨红了，可鸡蛋却纹丝不动，她只好向鸡蛋乖乖地低头认输了。
第二个握的是身强力壮的高梓琛。瞧，他大步流星，自信满满地走上台，拿起鸡蛋握了起来。他用五个手指握住鸡蛋，使出了吃奶的劲想握碎，可鸡蛋妈妈似乎还没有一点想生“孩子”的欲望，舒舒服服的'在手中睡觉呢。不知是因为生气，还是因为他那想把鸡蛋捏碎的强烈欲望，高梓深竟情不自禁“呀——”地大声吼了起来，顿时，他的脸和手都涨红了，远远望去像一个红中透着些绿的柿子（因为外套是绿色的）。但任凭他怎么使劲，鸡蛋仍没有一点要破的样子，好像在得意洋洋地说：“别握了，我是不会碎的！”高梓深只好投降了。
最后一个上来的是人高马大的男子汉——田佳睿，他狂笑着走上台，拿起湿漉漉的鸡蛋，用尽全身的力量可都没握碎。田佳睿也只好向鸡蛋投降了。
鸡蛋为什么握不碎呢？我很好奇。最后从老师口中我得知：鸡蛋握不碎是因为鸡蛋能把力量均匀地分散到蛋壳的各个部位。
生活中处处有学问，只有经过细心观察，认真研究、探索，才能知道其中的奥秘。
小学生作文600字 篇5
每个人都不害怕自己在家里，认为家里很安全，很温馨，而我却是个例外。
在我五岁那年的一个晚上，妈妈接到一个电话，说妈妈需要到公司一趟，有人买货，快点去，因为爸爸骑车快，所以妈妈让爸爸骑着车去送妈妈，我自己在家等着。我乖乖地在家等着，等了好长时间，爸爸妈妈还没回家，我有些担心，害怕。为什么要等这么长时间呢？因为需要妈妈干的活很多，所以让爸爸先回去。爸爸就不回去，应该是怕妈妈回家太慢了吧。妈妈说：我需要干的活还早呢，你快回家看儿子吧。爸爸说：儿子在家很安全，我再等一会儿吧。又过了一会儿，妈妈的活还没干完，爸爸又说：我先回家看儿子了，你自己回家慢点。回家一看，我已经哭红眼了。我那时五岁，从八点半到九点半，还在冬天，不哭才怪。爸爸安慰我说：自己在家怕什么，又没有鬼怪。可是我的心里非常担心，担心爸爸妈妈不要我了，从那天晚上，再我心中留下了心里阴影。从那以后，我再也不敢自己在家了。每次妈妈外出，我都哭着闹着说，必须和妈妈一起。妈妈不方便带着我的时候，就把我送到奶奶家。每次妈妈都开导我说，自己在家里没事，妈妈很快回来。时间一天天过去了，我心里的阴影总是抹不掉。
直到今年夏天的一个上午，我改掉了这个坏习惯。
上午10点，妈妈要去大舅家拿煤球，大约半小时能回来，让我在家等着。我刚开始边哭边说：我要和妈妈在一起。妈妈说：不行，你是要上四年级的大学生了，连这点困难都克服不了，怎么行？我心想：这次必须改掉了。我自己给自己壮胆。妈妈出去的`那会儿，我在家门口焦急的坐着，等着妈妈回家。时间过得太慢了，看一次表，才过去二分钟，看一次表，才过去三分钟。终于妈妈回来了，妈妈对我说：你看我回来得多快，还不到半小时呢。这次表现很好，我外出你没哭。我听了这话，美滋滋的。我美滋滋的主要是我克服了自己，不怕自己在家了。我在心中自己给自己鼓气说：我真棒！
万事开头难，只要有决心，有毅力，就没有办不到的事。
小学生作文600字 篇6
时间过得好快了，转眼间新的一件已经来了。我是非常喜欢过春节的，在春节里可以尽情的玩耍！
寒假里，因为外婆在外帮舅舅打理生意，我也没了机会下乡。春节前几天，爸妈还都在忙着上班，我心里空落落的，成天掰着指头数日子，春节怎么还不快点到呀！
可见我是多么的喜欢春节啊！
在度日如年的几天里，我是多么想念农村春节前热闹的场面呀。那时，农历二十四一过，人们都开始忙碌起来，到处人来人往，川流不息；大街小巷，熙熙攘攘；随处可见红灯高挂，一片喜气洋洋。家家户户，大搞卫生；狂购年货，喜帖春联，除旧迎新。我也颠颠地围着外公外婆跑前跑后，忙得不亦乐乎，忙忙碌碌中，似乎大家一整年的努力，就是为了这几天。这也许就是人们说的“年味”吧。
但是现在越来越多的人都在感叹年味淡了，从他们的眼神和言谈中，满是对过去“年味”的回忆和陶醉。我倒不以为然，从电视里，从手机上，从网络中，我都能感受到春节以它逼人的气息迎面而来，无论天南海北，无论身在何方，即使相隔万里，人们都要携妻带子，大包小包地从各地往家赶。对他们来说，年味就是一年一次的'团聚，就是吃着妈妈做的团圆饭，大家说说笑笑，然后跟爸爸碰个杯，说一句，老爸，干杯。
季羡林老先生曾经说过：“年，像淡烟，又像远山的晴岚，我们握不住，也看不到，但当他走来的时候，只在我们心头轻轻一拂，我们就知道：年来了。”
年味其实并没有走远，它一直深藏在我们的心底，是一种期盼，一种回忆，一种爱与幸福的沉淀。
小学生作文600字 篇7
正午，温暖得令人心醉的阳光仿佛洒下一张张金色的网，笼罩着整个大地。左转、左转、再右转刹车。我们到了美丽的狮子山脚。狮子山没有一丝风，周围静得出奇，只听得见偶尔的一阵风吹动树叶使其沙沙作响的`声音，真是个好地方，两旁时而是一片白桦树，时而是一排排柿子树，空气是好的不得了，无比清新，而不像城市里，到处是被污染的空气，真是仙人所住的地方啊！在这里，没有城市中的喧哗，安静，就是安静。选定了一条路，我们便开始爬山，这条路上十分陡峭，没有台阶，只有光滑的斜面，周围还有许多茅草或长满尖刺的树枝，我们都手持棍子，插进土里，再往前走，真好玩！不一会儿，同行的几位就累极了，看他们实在是吃不消了，都在原地休息，我则和还有一位小伙伴再向山顶前进。但毕竟路太陡，体力也不支了，我们也不得不休息一会儿，吃些干粮。
最后，经过大家坚持不懈的努力，终于登上了山顶。到达山顶后，我们都迫不及待地向下，向远处眺望，哇！简直太美了！一眼望去不仅可以清楚地看见桐庐县，还可以看到分水呢！一大片地区现在在我的眼前却像一张小地图一样，真有趣！一条条大路纵横交错，布满了整个桐庐，平时看起来挺大的汽车、卡车，现在就像极小的那种玩具车一样，可惜看不清人。我还模模糊糊地看见了迎春桥，富春江一桥，还有分水江大桥，这种感觉真好啊！要下山了，我恋恋不舍地向山下看了一眼，又重新跌跌撞撞地走下山，下山比上山难多了，下山总是要跌倒一样，根本不能稳稳的走路，最后，我还是连滚带爬地冲下山的呢。今天的猴子山之旅真是开心！还让我见识了那么美丽的风景。
小学生作文600字 篇8
外婆,我愿意买下全世界的最甜的蜜糖来送给您;外婆我愿意买下全世界最美的鲜花来送给您……但是美丽的鲜花唤下不回您慈祥的笑容,甜蜜的糖唤不回您亲切地叮嘱。您就这样匆匆地离去，留给我们的'是无尽的思念。我低下头泪水模糊了我的视线，我仰望天空那满天的繁星构起了我对往事的回忆，我再一次拉动了记忆的窗帘。忘不掉的是那莴笋情，抹不掉的是那园田香。
一天下午，还不懂事儿的我来到了厨房，看见您用那双粗糙的手，正剁着莴笋，那时我爱碰稀奇，我拿一段莴笋，转身往外跑，您没注意，我跑外面，手里捧那莴笋，心里是乐坏了。
但胜利的喜悦不长。一会儿，妈妈走过来了，我赶快跑进厨房，去放莴笋，但还是被妈妈打了手，您说：“打孩子干嘛，他又没做坏事。”到了吃晚饭的时候， 我与表姐最爱吃莴笋，表姐眼疾手快，一会吃了个精光，而我只吃了一片，这时我变得有些象乌云了，这时您把您的那一片莴笋给了我，我只顾着嘴上，连句谢谢都没有说，但您依然微笑着，看着我吃得香喷喷，您心里像一捧花开了一样美。那时我还小，不懂事，但我现在才知道，一片莴笋，深深的情，一片莴笋，沁透我的心。
还有一次，您要去里去干活，您对我说：“姚博，我们俩去田里玩。”我说“：好！”在途中，我不知讲了多少话，但您却在认真听。到了田里，我和您来到萝卜地，您先选了几个大的，又选了一个小不点。您把小不点的萝卜给了我，我知道您在给我找乐子，您又摘了很多蔬菜，但莴笋最多。这些太多了，已经太足够了，但您却摘了，看您汗流浃背的样子，我也疚愧不已。
好外婆，我不惊您墓旁的夜莺；好外婆，我不捕您墓上的蜻蜓；好外婆，我不捉您墓边的流萤……在这里，我真心地喊您一声：“奶奶！”
小学生作文600字 篇9
以前，我一直认为学习求最小公倍数这种知识枯燥无味，整天与求11和12的最小公倍数类似这样的问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。然而，有一件事却改变了我的看法。
那是前不久的事了，爷爷和我一起乘坐2路汽车去青少年宫。就在车子快要出发时，1路汽车正好与我们同时出发，此时爷爷看前面的这两辆车，突然笑着对我说：“泽群，爷爷出个问题考考你，好不好?”我胸有成竹地回答道：“行!”“那你听好了，如果1路车每3分钟发车一次，2路车每5分钟发车一次，这两辆车至少要经过多少分钟后又能同时发车呢?”稍停片刻，我说：“爷爷，你出的这道题还缺一个条件：1路车和2路车的起点是在同一个地方。”爷爷听了我的话，恍然大悟地拍了一下自个聪明秃顶的脑袋，笑着说：“我这个‘数学博士’也有糊涂的时候，出的题不够严密，还是泽群想得周全。”我和爷爷开心地哈哈大笑起来.此时爷爷说：“那好，现在假设是同一个起点站，你说说用什么方法来解答?”我想了想，脱口而出：“再过15分钟。因为3和5是互质数，求互质数的.最小公倍数就等于这两个数的乘积(3×5=15)，所以15就是它们的最小公倍数，也就是两路车至少要再过15分钟能同时发车。”爷爷听了，夸我：“答案正确!100分。”耶!听了爷爷的话。我高兴地举起双手。
这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊。
评：在生活中学数学、用数学，是数学课标所提倡的理念之一。小作者与爷爷的教学问答，富有情趣，充满浓浓的亲情，让我们看到学数学是一件多么快乐的事!
小学生作文600字 篇10
一、教学目标
（一）知识与技能
1.学习要求掌握的9个生字，会读，会写。
2.认识“估、羔”4个生字。
3.学会以对话的形式朗读课文，了解课文的内容。
（二）过程与方法
学生通过对话的形式朗读课文，交流探究的方法完成本课生字教学。
（三）情感态度与价值观
通过学习本课内容，理解课文内容，弄懂课文所讲的道理。
二、教学重点与难点
重点：了解课文的基本内容。
难点：读准生字和正确书写生字。
三、课时安排
一个课时
四、课前准备
1.布置学生预习课文。要求学生提前把不认识的字读会，读三遍课文。
五、教学过程
（一）导入新课
【师问】1.今年你多大了？
2.你在家帮大人干活吗？
3.你会招呼客人吗？
【生答】举手回答！通过学生的回答，引入新课。
【讲解】今天，我们学习《我长大了》，了解扎西是怎样的一位孩子。
【板书】4我长大了
【教师活动】范读一遍课文。
【学生活动】一边听，一边把不认识的字画出来。
【学生活动】齐读课文。交流合作，完成学案。
【板书】一、生字
【提问】针对板书，提问学生生字的拼音、组词、结构、部首或偏旁、总共几画。
【教师活动】通过学生的回答，纠正学生的不足，完成板书。并解析字体结构和书写方法。
【学生活动】认真听讲，改正学案的'错误。
【练一练】辨形、注音、组词。（课后练习第二题）
【教师活动】讲解课文内容。
【学生活动】听老师的讲解。
【练一练】熟读课文，回答问题。（课后练习第一题）
【课堂小结】本节课主要学习了本课中的生字及课文的内容。
【布置作业】1.抄写生字，每个五遍
2.熟读课文
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