【精华】一年级的日记集合8篇
一天即将过去了，相信你一定有很多值得分享的经验，这也意味着，又要开始写日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的一年级的日记8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级的日记 篇1
再一次步入我们的学堂，有点熟悉又带点陌生。一进大门我就看到了我们班一窝蜂的同学，很是庆幸，想必他们已经把全校走过来了，而我，幸运地少跑了几步。我们班一切都好，包括地理位置，我很喜欢一楼的教室，而且是离大门非常近的教室。这个五年级十班，正好是在一楼，而且正好离门不到3米。这样的话我可以随心所欲的玩耍，不用天天担心地震或是其它的意外事件。这样说来，我们五年级十班还真是十全十美。只是我们的五年级老师又变了，同学们也没有了往日的激情，只是扭扭头，似乎对新来的老师有些不满。
这位新来的语文老师姓郑，是从乡下刚考到城里来当教师。而她的脾气不太像我们想像的那么好，可能因为她的家里的情况也很麻烦吧。对于一个在乡下教了20xx年书的老师，转到城里来实在不容易，毕竟除了年纪大点不占多大点优势。用老师自己的话说就是一只瞎猫试试碰个死老鼠吧，她自己也没有想到能考上，这对于她说莫非一定是上天的礼物。她的`普通话不太很标准，可是乡下人总是不能逼着人家学习标准的北京普通话吧！想必以后的日子还要一起走过，何苦要闹不愉快呢！而我们也是在农家看过里里外外的人了，知道人家也实在很辛苦，也不要故意刁难人家埃因为你不能改变，就去适应吧！
既然你们相遇，就证明了你们之间的缘分，既然你们相处，就证明了你们要友好相处。因为你们在一起，就说明你们的心是相聚的！
一年级的日记 篇2
家乡的春天真美呀!
田野里，各种各样的花开了，有红色的、黄色的'、粉色的，非常好看。黄色的油菜花开了，她染黄了整个田野。红色的桃花，把田野装点得更漂亮。粉红的杏花睁开眼睛，好奇地看着周围的世界。
小溪旁边，小草发芽了，她从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?小溪的冰都融化了，她高兴的歌唱着向我们走来，水里的小雨快活的游来游去。
校园里，花草穿上了彩衣，草坪铺上了绿色的毯子，树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?
我爱我的家乡，我更爱家乡的春天!
一年级的日记 篇3
吃过晚饭，我去外面晨凉，突然发现有两只流浪猫。
我看它们可怜，我就给那两只流浪猫吃了几个鱼骨头，吃完以后有一只猫“喵喵喵”，好像在说：“我还要吃。”另一只猫只“喵”了一声好像在说：“饿。”可是我没有鱼骨头了。
我看着看着它们正要回家时，看见不远处来了一条大狗我就让它们躲到大树底下，过了一会，它们真躲到大树。
那条狗东张西望还没看见它们呢!
那两只猫真可怜呀!
一年级的日记 篇4
今天，阳光明媚，我和叔叔一家开着汽车上黄坦山看百合花，在上山时，我们经过了一条又窄又陡峭的盘山公路，汽车在公路上转来转去，我们各个都被转得晕晕的。
经过了一个小时的路程，终于到了山顶，一下车，就看见一大片花草，有黄色的，有白色的、有红色的，好看极了，原来，这就是我们今天要看的.百合花。随后，我拉着妈妈的手在百合花中拍了几张照片。在回来的路上，我还买了两盆百合花带回家养呢。
一年级的日记 篇5
教学要求
1、知识目标：认识13个声母，会写其中的“米、冬、他、高、兴、永”6个生字。
2、能力目标：正确、流利、有感情的朗读课文；背诵课文。
3、情感目标：了解一年四季的基本特点，激发对大自然和生活的热爱之情。
重点难点
1、掌握6个生字的音、形、义；朗读课文。
2、背诵课文；结合课文内容，联系生活实践获得情感体验。
教学准备
课文挂图，字词卡片，课文录音。
课时安排
2课时
教学过程
（一）创设情境，激趣导入
1、同学们，我们都有自己的愿望，你能说说你的愿望是什么吗？
2、交流：学生说说自己的愿望。
3、大家的愿望都很美好，今天老师给大家介绍一个喜欢写日记的小朋友，他叫米佳，他的愿望是什么呢？让我们来读读他的日记吧。
4、板书课题，齐读课题：你知道什么是日记吗？米佳的`日记里写了什么？
（二）听读课文，初步感知
1、放课文录音，思考：米佳的日记里写了什么？
2、听读汇报。
（三）自读课文，学习生字
1、学生自由读课文，用符号把不认识的字和难读的句子画出来，并找出写米佳四个愿望的句子画上波浪线。
2、同桌互读课文，遇到困难，合作探讨。
3、学习生字。
（1）利用拼音自己拼读音节，掌握汉字的读音。
（2）出示生字卡片，请小老师领着大家读你会认的生字词。教师重点指导读准“米、冬、他、高、兴、永”6个生字，学生书空。
（3）教师范写“米、冬、他、高、兴、永”6个生字，学生书空。
（4）按课后笔顺将生字书空写给同桌看，再描红、仿写生字。
（5）展示优秀写字作业。
4、给生字找朋友（扩词练习）
（四）熟读课文，质疑问难
1、老师范读课文，让学生进行评价。
2、指名分自然段读课文，其他同学评价。
3、多种形式读，把课文读通顺读熟。
4、思考交流：自己读懂了什么？还有什么疑问？
一年级的日记 篇6
今天，妈妈带我去了杭州湾湿地公园。
一进大门，是一大片池塘，水面上漂浮着各式各样的水生植物，盛开着五颜六色的花朵。水底呢，许多鱼儿在快活地游来游去。一会儿，我和妈妈坐到了游船上。我们呼吸着新鲜的.空气，看着一群群鸟儿在空中飞翔，感觉自己就像在画中游玩。我想起了来之前妈妈说的一句话湿地公园是鸟儿的家园，真是一点儿不假啊！
下了船，我和妈妈行走在陆地上。这时，周围是一望无际的芦苇荡，偶尔我还看到白鹭在扑击水面，多么新奇，多么好玩！这让我兴奋不已！
不知不觉，时间到了傍晚。夕阳西下，我们该准备回去了。这会儿，鸟儿也归来了，远近鸣声上下，这里真成了鸟的天堂！
一年级的日记 篇7
2月27日 星期六 阴
元宵节到了。
妈妈买了香喷喷的'烧鸭回来，我和姐姐跑出门外，你看看我，我看看你，谁也不让谁!
妈妈叫姐姐添饭，机会来啦!我把烧鸭腿放到饭里面，姐姐添完饭，烧鸭腿呢?姐姐把烧鸭盒通通找了一遍，没有啊?可怜的姐姐只好看着我吃了。
姐姐不服气，把烧鸭盒的鸭吃了个精光!我也不福气，把汽水喝了半罐。然后我的脸像一个大苹果。
一年级的日记 篇8
聆听着快乐的歌声，伴着世纪穿梭，酸、甜、苦、辣匆匆向我们走来。
众多的人也许会觉得，我们在生活中必须得充满欢声笑语，可爱的脸上必须布满美丽的笑容；而有些人却不这么认为。
那一次，是我最快乐的，最万分欣喜的时刻了。
临放暑假前，我们学校要举办夏令营，各人发了一张《通知及报名.名单》。
我双手捧这这张名单，抱着自信的`希望，兴高采烈地回报给爸爸妈妈》经过一段时间交流和介绍，父母终于同意了，我可高兴极了！
我感觉到万分奇特的欣喜。虽然那是正在哗哗……哗哗……哗哗……地下着大雨，但我觉得仿佛有着万缕阳光照射着我。照射在我的心头撒谎那个，感到无比的幸福与温暖……
学校说是去夏令营，实际上我们去地是北大清华、故宫、北京博物馆，等之地。
我怀着万分激动的心情去夏令营。
夏令营仪式完毕之后，我把拍下的照片拿给爸爸妈妈看。他们说：“幸亏让女儿去参观了，不然这就失去‘天机’了。”大家都“哈哈……哈哈……哈哈……”地笑了起来。
其实这并非什么“天机”，而是想满足我的一个强烈的欲望而已。
那次，是我最美好的一天，而且是最快乐的一天、最幸福的一天。
大家快乐的一天不是一天，而有很多天。
人生的路坎坷不平，有成功的喜悦，它是乐的；有失败的苦楚，它是苦的；更有出丑的滋味，它是酸的；也有失望那个的感觉，它是辣的。
我的生活更是充满了快乐，但也有酸、苦、辣。
我努力了把握住生命中远航的帆船，努力的渡过美好的日子……
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