我们小学作文精华（6篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的我们小学作文6篇，希望对大家有所帮助。
我们小学作文 篇1
小女子芳龄12岁，六年级，即将毕业，对母校十分留恋：留恋母校的一草一木，留恋母校的教学楼，留恋母校的老师，留恋班里相处了六年的同学，而且我绝不会忘记我们班的男生......曾经的酸甜苦辣，涌上心头......
记得那一次......
90分！天哪！我何曾考过这么低的分数！望着试卷上我错的那四道判断题，减着醒目的八分，一道应用题错得数，减1分，一道填空题，减1分......
“轰”的.一声，我只感觉天塌了，我像一只无助的鸟儿，天重重地把我压在了地下......我迷茫;为什么会这样？
我的鼻子酸了，一不小心，金豆子就能够像断线的珠子，流了下来......
周围围了许多同学，我听见一个男生“深情”地说：“每个人都有第一次，我也有许多......”怎么听着耳熟？啊！是我以前的作文！怎么会在他手上？还没容我多想，又听一个同学说：“我给你讲一个笑话，是说四个人一起吃饭，要吃王八蛋，可只上了三个，一个人便嚷道：‘我们四个人，怎么才三个王八蛋？’”刚说完，周围同学就笑了，虽然这个笑话不是很文明，但是很好笑，我笑了起来......
我抬头看看他们，突然发现昔日爱和女生打闹的男生此刻变的可爱极了！
自从那次事件后，我对母校更是留恋，我害怕离开这个校园，离开老师，离开好朋友......当然......还有那些可爱的男生......
现在想起那件事就好笑。
唉！我们班的男生......
我们小学作文 篇2
我们的教室在三楼。冬天时，我们能晒到太阳；夏天时，我们能吹到微风；春天时，我们能听到雏鸟稚嫩的歌声；秋天时，我们能看到夕阳西下。据说，此教室是块风水宝地，在这个教室里的班级都会交到好运。
走上三楼，路过五班教室，便是我们的教室了。我们的教室长约5米，宽约6米。我们的教室前后各有一扇门，左边有两扇小窗和一扇大窗，右边是三扇大窗。前后各有一黑板。
前面是讲台，是一个长约四米，宽约零点五米的台阶。讲台的墙上是黑板，语文老师在上面写字，英语老师在上面写单词，数学老师在上面板书一道道难题……当阳光洒进教室，老师们脸上镀上了一份神圣，黑板上蒙上了一层神秘。黑板上面是一个绿色的大牌子，上面写着“竹韵青春，竹品人生”八个大字——这是我们学校不变的信念。牌子左右各有一个小音响。黑板的左边是书柜，右边是课程表和作息时间表。
教室后面也有一个黑板，是我们的“展示园地”。上面有个钟，，钟的四周贴满了奖状——我们的辛勤成果。这一张张奖状就是八年级六班这个大家庭在风雨中的一张张通行证，让我们绽放出青春的色彩！教室中间当然就是五十五套排列整齐的桌凳了。我对这桌凳是又爱又恨。上课时，坐着这硬硬的板凳，总是会动过去动过来，上课写字也得和二位同桌争这“一亩三分地”。回家后，，坐着软软的沙发总会不习惯，在宽大的`桌子上写字也会觉得没兴趣。桌椅上满是我们的回忆——有学霸们刻的看不懂的英语句子，也有学渣们做的小抄；；开心时，我们激动地拍着桌子；不开心时，我们轻轻地摩挲着桌子；恶作剧时，我们将粉笔灰或水洒在那些“倒霉孩子”的凳子上……
我们的教室是一本书，一本关于青春的书……
我们小学作文 篇3
我们的老师姓王，她长长的.头发，带着眼境，说话轻轻地，笑起来很温柔。
王老师教我们跳集体舞，刚开始我们怎么也跳不整齐，王老师就想办法。她从网上下载了集体舞的音乐，又找了六年级的几个大姐姐来带我们。每天中午王老师就到教室里来教我们，一个星期后，我们全班终于全都学会了。
王老师教我们安全知识最有趣。她从网上找些动画片，一边教，一边放，让我们看着看着就学会了许多保护自己的方法。
王老师生气的时候很严肃。她的眼睛只要在我们身上一扫，我们就会全部自觉地挺身坐端正。
王老师喜欢我们，我们也喜欢 王 老师
我们小学作文 篇4
去年学校李校长为了培养我们的种植能力，让我们在劳动的过程中获得快乐，就给我们每个班级分了一块小田地，同学非常激动、兴奋，都在想种什么呢？大家七嘴八舌的讨论起来……
现在我们的农场已经一周岁了，我们在开心农场种植了许多的蔬菜和水果。你知道我们是怎么种的吗？我们先把田地里的杂草除去，然后用猪八戒的九齿钉耙松土，再把地分成四块，最后播上种一粒粒希望的种子，有西瓜，青菜，玉米，青椒。我们的种子可不是学校发的噢，也不是在商店买的，是同学们从家里带过来的。过了几天，它们长出了嫩绿的小芽，我们经常给它浇水，除草，施肥，小芽慢慢长大了，它们开出了一朵朵漂亮的花，没过几天，开心农场的花结了一个个小果实，我们每天都去看它们，心里非常激动，盼望着它们快点长大，快点成熟，这样就可以吃到我们自己种的果实了，可是心急吃不到热豆腐，我们必须等到它们成熟。
终天到了激动人心的时刻，同学们摘来金黄的玉米、青色的辣椒，绿油油的青菜，都送给食堂的阿姨们，最后我们抱着又大又圆西瓜来到教室，西瓜是绿色的，还有一条条黑色的条纹，老师把西瓜切成一块块，同学吃着又红又甜的西瓜，心里特别开心，老师看到我们狼吞虎咽的样子，说：“慢点，还有呢！”我们听到老师的话，都不好意思的'笑了。
当我们吃完了美味可口的西瓜，老师问：“同学们吃了自己亲手种的西瓜，心里开不开心啊，！”这时我们一起大声的说：“开心”老师又问：“你们在农场中学到了什么？”这时我说：“我们的汗水没有白流，我们尝到成功的喜悦，在劳动中学到知识，知道农民伯伯的辛苦，懂得了有付出就有回报。”这时教室响起了热烈的掌声…...
我们小学作文 篇5
孩子：“爸爸，我考了117”
爸爸：“多少分的卷子？”
孩子：“120的”
孩子满心欢喜的等着父亲的表扬，却听见父亲说：
“才117？为什么不考120回来？”爸爸转身离开，没看到孩子落寞的眼神。为了这个117，孩子熬夜看书一直到12点。
孩子：“妈妈对不起，我才考了88.5”
妈妈：“怎么才考这么点？这你就满足了？”
孩子：“不是的我……”
妈妈：“好了别说了。”
孩子张了张嘴，没再说什么，只是在转身后，眼泪，掉下来了。即使是88.5，他也是看书看到12点的。他真的已经努力了。
或许他哭的不是父母的漠然，也不是委屈，只是觉得自己达不到父母的标准认为自己没用而已……
爸爸：“说你几句就不行了？哭什么？”
妈妈：“哭也没用，下次努力吧。”
谁都听的出来，那语气里的`失望。可是我真的……已经很努力，为什么，就不能给我一个微笑呢？
当你考了95时，父母可能更多的注意到的是你那五分为什么丢，而不是那95，你是花了多少精力，多长时间，换来的……
我们小学作文 篇6
一抹阳光溜出窗户照在他那巧克力色的皮肤上，他正站着发言流畅，且准确的表达着自己的想法，对面的老师投来些许赞许的目光他也笑了。
上课的铃声响了，同学们一个个像被霜打了的茄子，放了气的气球，不情愿地回到自己的座位上，路过朋友的位置，还不时来几下＂眼神的交流‘’约定下课去哪玩。但他的目光却露出一丝期待，老师抱着神圣的课本，跨过门槛，一步，两步，三步跨上了讲台。进门时的一副＂神圣不可侵犯”的严肃表情，已经化为温暖慈祥的笑容。
开始上课，老师问了一个超难的问题，没有一个人举手，可能有些同学心中有了答案，没有人举手，也不敢举手，反正我是这样的，老师看了一圈眼神停在奋笔疾书的她身上露出与他上课前同样的眼神，我顺着老师的眼神望向了他同学们，仿佛把希望放在他一人身上，一样都看着他，除了几个捣蛋鬼以外。一会儿他的笔下没有了，沙沙声在纸上飞舞的笔终于停下了舞步，像是独属于他的址上午会突然没了音乐。
她抬起了头扫视周围那些目光好像很习惯地忽视他们，他并没有举手，而是直接站了起来，这可能就是自信吧，因为他有资本和能力，舞会主人要宣布结束了。
他拿着自己的答案说了起来，他的所有想法一下子喷涌出来，但他还是有条有理，有理有据的`说出他的答案，这一刻我仿佛不是在听一个初一学生会带一个普通问题，而是在听大师讲座一样。在他的答案中，我找到了我的答案，也补充了我的答案。
他讲完下课铃声配合他一样响了起来，他坐下喝了一口水，走出了教室，留下一教室惊讶与赞赏。仿佛舞会主人潇洒的离开，留下一堆仆人打扫舞厅。
又回到了下课的时候，那么阳光也像汗颜似的溜回了树上，上课铃又响了，那个端坐着的少年，又笑了。
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