【实用】高中的作文集合10篇
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的高中的作文10篇，欢迎阅读与收藏。
高中的作文 篇1
一个人在他23岁时为人陷害，在牢房里呆了9年，后来冤案告破，他终于走出了监狱。出狱后，他开始了常年如一日的反复控诉、咒骂：我真不幸，在最年轻有为的时候竟遭受冤屈，在监狱度过本应最美好的一段时光。那样的监狱简直不是人居住的地方，狭窄得连转身都困难。唯一的细小窗口里几乎看不到星点灿烂的阳光，冬天寒冷难忍；夏天蚊虫叮咬……真不明白，上帝为什么不惩罚那个陷害我的家伙，即使将千刀万剐，也难以解我心头之恨啊！
73岁那年，在贫病交加中，他终于卧床不起。弥留之际，牧师来到他的床边：可怜的孩子，去天堂之前，忏悔你在人世间的一切罪恶吧……牧师的话音刚落，病床上的他声嘶力竭地叫喊起来：我没有什么需要忏悔，我需要的是诅咒，诅咒那些施予我不幸命运的人。
牧师问：您因受冤屈在监狱呆了多少年？离开监狱后又生活了多少年？他恶狠狠地将数字告诉了牧师。
牧师长叹了一口气：可怜的人，您真是世上最不幸的人，对您的不幸，我真的感到万分同情和悲痛！但他人囚禁了你区区9年，而当你走出监牢本应获取永久自由的时候，您却用心底里的仇恨、抱怨、诅咒囚禁了自己整整41年！
科学史上因语文而失误例谈
1．美国化学家路易斯于1916年在一篇论文中提出了共价键理论，但在本世纪20年代曾一度被称为朗缪尔理论。原因是路易斯虽很聪明，但性格内向，不善言谈，他提出功价键理论后，并未引起多大反响。致使这一理论濒临泯灭的困境。幸亏三年后，一位思想敏锐的化学家朗缪尔看出了共价键理论的重大意义，于是，一方面凭借生动活泼流畅的文笔在有影响的《美国化学学会志》等刊物发表系列论文，一方面又以滔滔不绝的口才在国内大型学术会议上多次发表演说，终于使这一理论走出了困境，得到普遍承认。
2．现在举世公认，美国科学家维纳是信息论的创始人，因为他在上世纪50年代对信息论做了系统阐述，并建立了维纳滤波理论和信号预测论。可早在30年代就提出信息论的竟是中国数学家申农。最先提出信息论的却没有成为创始者，其原因固然很复杂，但有一点可以肯定，申农未能充分利用语文工具对信息论进行系统阐述和广泛宣传，该是原因之一。
3．著名物理学家法拉第，早在1873年就已经发现了电磁感应现象，但由于他在论述这一现象时，用语晦涩，致使这项重大的科学发现在长达26年的确时间里被束之高阁。后来幸亏了酷爱诗歌的物理学家麦克斯韦以他特有的形象思维和精练的语言，把它描述出来，才使这一重大科学发现公之于众。
高中的作文 篇2
理想是风，唤醒沉睡的大地；理想是土，长出鲜艳的花朵；理想是雨，滋润干涸的心田；理想是歌，唱响生的希望。人人都有理想，我的理想则是当一名老师
老师传授我们知识。我的幼小心灵中便产生了一个这样的理想—当一名平凡又让人崇高的一名教师。这个理想只是一粒种子种在了我的心灵中。现在，我已经在六年级了，这颗种子在我的心灵中已经吸收了五年的营养成分，现在终于要萌发了。等他长成了一棵大树的时候，我也即将成为一名教师。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是每一位老师的写照。我有这个理想，是因为我想将我学到的知识，传授给祖国的花朵，使它们成为栋梁之才，实现他们自己的梦想。
为了这个理想，我必须现在努力学习，让我的知识更加的丰富起来。为了我的理想而不懈地努力，扎扎实实学好每一门功课，一步一个脚印朝这个目标攀登……而且我还要做一个有爱心，有责任心，有正义感的人，感染着学生们。当然我一定要努力学习，争取拿到优异的成绩，然后考一所好大学，再为自己的理想而奋斗。
如果我当上了一名老师，登上那三尺高的讲台，向孩子们传授知识，带领他们在知识的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊！让他们从故事中领悟真谛，从如诗如画的诗歌中领略枫桥的钟声，大漠的的孤烟。
每个人心中都有自己五彩缤纷的梦，都有自己的理想。理想好比是一盏指路的明灯，它会指引你到达成功的彼岸。
理想是一个深渊，从跳下那一刻起，就逼迫你奋力搏击。要么，大鹏展翅，扶摇而上；要么，石沉渊底，再无声响……我会努力奋斗，向自己的理想一步步迈进！
高中的作文 篇3
天空中的每颗星星都有自己的位置，价值。就像我们的生活，即使再经历苦难，只要换个角度看待问题，尝试着来改变自己，变化的就不只是你，还有你的生活，你的人生。
——题记
人生的意义在于尝试。试着改变自己。
有些事情，不愿再被提及，并不是代表已被忘记。当谎言被拆穿，秘密被出卖，你到底“变”还是“不变”？不学着适应，不尝试改变，总有一天你会被排除在这世界之外。
电影（或是电视剧）中，总是会设计一些苦情角色来赚取我们大把大把的眼泪。有时候看着这样的一个人设，真是会气的肚子痛，可是，我们还是会很自觉的把自己带入这个人设。但是，如果真的少了这样的一个角色，或许电影或是电视剧，就少了一番滋味。生活中的我们也是一样。不要总是怪这个不好，怨那个太坏，换个角度想一想，或许每个人都有离不开的人或事。
尝试着改变一下，一定会收到意想不到的结果。很多的父母总是望子成龙，望女成凤。好的坏的，总是替孩子挑挑捡捡的。天下父母心，谁都不能说对与错。但是萝卜青菜，各有所爱，每个人都有喜欢的，也都有适合的。天空中不存在多余的星星，社会中已不能缺少任何一个职业，况且“三百六十行，行行出状元。”
在所有人都认为的“最不好的”职业，也会有人做出最好的工作。
不要忘记改变，但请不要改变你最初的心。
生活就是一个迷局，当掩盖的谎言被拆穿，看似淡雅的事物竟是花枝招展，笑的竟比哭还难看，你是否会遵循你心中的答案？
古往今来，变者，虽不全胜，但不变者，一定失败。
商鞅变法，舌战守旧大臣，最终成功变法，为秦始皇统一六国，奠定了基础。虽然他最终因得罪贵族而死，但他的功德，万世长存。清朝时的戊戌变法，并没有成功的实行下去，而清政府也最终覆灭。所以说，改变虽有好有坏，但墨守成规，一定会被新事物所淘汰。
请记住，无论我们身处何时何地，都不要忘记：变者，天下之公理也。
高中的作文 篇4
透明的眼泪，崩溃在红色的酒酿中，蒸发成不曾落下的雨点，一直在天空蔓延。
沉默是一种没有灵魂的语言，破碎的无法挽回。
记忆中的悲伤排山倒海而来压抑着，在四周轻轻的撩起灰色的序幕。
细数着记忆中的光点，闪亮的，灰暗的，排列在迷雾中的思绪被分割成对角，温柔的残忍才是最痛的。
仓促的怀念着已经冷却的记忆沉浮在寂寞中的寒冷，扬起了裙角的美好，那一年那一天那一刻再也回不去了。
肆意或者是刻意都已经无所谓了，我们就是这样的感觉着那条线在扩张，然后我们就天各一方了，还能说什么。眼泪流下也只是回忆在催促我们前进，不能回去也回不去的时间，还是举起手洒脱的说再见吧!
忽然想起了某些在不禁意之间留在脑海里的片断，温馨到了及至，让人都舍不得忘记那些细腻的场景，或许所需要的就只是这些微不足道的温暖吧。
然而天空的寂寞带着不可挽留的坚决，就这样的不见，我们骄傲的疯狂着，默认着让眼泪冲刷着寂寞的印记，灰色的寂寞像阴霾。
我们都累了，不是么?
漂浮在烦躁世界中的我们都已经身心疲惫。拥挤而又浑浊的世界让人迷惘，什么是真的什么又是假的，那些带着同样面具的微笑，美好的到了虚伪，剩下的已经变得不值一提了吧。面对四周的冷漠，或许我们追逐的是那些文艺片中的淡然，安静的思考角度，不烦躁的心跳，就是简单的日子。
怀旧，一种发自本心的安慰，寻找记忆中的影像，那些青涩的画面逐渐的模糊然后慢慢的向前推进变清晰，看见的笑脸已经走得很遥远了吧。
偶尔习惯性的翻着那些陈年往事堆积而成的纪念册，不未了纪念谁，这是在缅怀着过去，那些在生命中留下了足迹的日子，或痛或甜的日子。当岁月如流水般逝去时，留在我们手中的或许只是那些黑暗中的温暖片刻，白驹过隙的时间，手中的纹路已从无声到了苍白，那些变得粗糙的痕迹，铭刻在手中却慢慢的远走。
当世俗啃噬着心的时候，那种被撕咬的痛在所谓的安稳中腐烂，腐殖质总是让人避而远之，那些沉默在世俗中的痛也被遗忘，就这样的收藏在记忆的深处，被深深的藏起。
海绵柔软而宽容，包容了一切，当有一双手挤尽了它所以的生命，它就失去了所以的力量，我们就是那块海绵，被抽丝拨茧般的夺取了全部的
在这个染缸般的世界中，很多人寻找到了他们的中庸之道，自以为是的圆滑，殊不知却是愚蠢的
我们在这个喧闹的空间里选择了沉默。
微笑的着的彷徨，迷茫着的坚强;是的，这些我们都不要。
高中的作文 篇5
这里已经没有下雨，不知是不是天空的眼泪干了？很想知道雨的滋味，还没有等到后来的郑大通知便一个人坐上十八个小时的火车来到一个陌生的城市。喜欢看这里西湖的印象，喜欢漫步在苏堤往远处的山，喜欢一个人坐在匆匆的公交车上看窗外退后的行人，喜欢站在三十六层的楼顶上俯视整个杭州。来到了这里，更加喜欢了寂寞，更加喜欢了一个人站在路上淋突然的烈雨。喜欢一个人吃着自己做的菜，按自己的味道习惯某种事情。
窗外的雨来来往往，下得一夜又一夜；风景树上闪烁着各种颜色的灯光，LED屏幕旋挂在每一个角落。气笛声下我枕着钱塘江的潮水睡在梦中。离开了家久了就不再思念了，来到一个城市却没有任何惊奇。一场又一场的雨下，西子湖畔依旧是徜佯的身影，苏堤的红鱼游得好是辛苦，却仍然重复着她的动作。
通知书递到手中后我没有任何惊讶，塞到抽屉的东西显得太过凄惨，他们永远看不到外面的世界。书不看了，大赛不去参加了，我想我逃走的，是我的心情。该走的人从没有来过，来的人走了一拨又一拨。杭州的风景不是最美的，但看风景的心情却是最复杂的。窗外的夜总那么逗人，好想一个人躲到那里去散步，好想在读文字的时候配上朴树的声音。灵隐寺的山好难爬上，我不敢看白娘子的风景。苍老龟裂木椅上承载着太多感情。
去郑大的时候会是一个人去么？临走的时候聚着分别的面孔，我们哭泣，然后喝酒，醉倒在迷蒙中。我们会慢慢习惯一个人的精彩，习惯了重回到新罗高去最后一次看明静湖畔不朽的故事，或许偶尔在相片中摆酷，却笑不出声。我们离开的时候我们拥抱，我们说亲爱的，兄弟们都要好好的。模糊的背影像花一样散落，我只记得我们有和好也会有争论。
今夜的月光很美，我不忍心在这里说再见。我只说我们有缘就见，没缘我就去找你们。我们大吼一样的歌，我们在青春散场的时候男孩女孩互相拥抱。这座城市的天总会变得那么快，我离开这个地方，歌里飘出来的小孩子的《预言》，我的未来会像里面的故事一样追寻到死去。
外面的天黑了，火车永远都是漫长得像是一场回忆的梦，十八的小时便可以经历过去的一切。关上灯，此刻我看着越来越浓的夜，外面机器轰鸣不停。回到了家，我又该出发到郑州了。明天，太精彩。渴盼中敲着键盘，文字划落的是逃走的忧伤，托着长长的尾巴，转瞬即逝。
我走了，猪们，我还回来的！
高中的作文 篇6
我的老师是女老师，大约35岁，中等身材，带着一副深度的眼镜，说明她学问高，知识多，平时，韦老师脸上总是挂着灿烂的笑容可是严肃的时候，我们很害怕，她是一个尽职、尽责的好老师。
韦老师，工作兢兢业业，为了教好我们，经常备课到深夜。认真上好每一节课，她上课的时候很幽默、有趣，有时还会讲些笑话，常常逗得我们哈哈大笑，每个同学都听得津津有味，兴致勃勃。韦老师有一颗爱学生之心，经常找差的同学谈心辅导，让她们和我们一起进步。
韦老师关心我的事可多了。有一次，韦老师布置写家乡的作文，我不假思索地写，结果写偏题了，我把家乡的作文写成校园的作文。韦老师笑着对我说：“我们要求写的是家乡的美景，而你光写校园，是不够的，如果你详写些街道楼房或小河，桐木大桥……这样这篇作文就更好。”韦老师几句话让我茅塞顿开，后来我重写了这篇作文，然后我拿给韦老师看，韦老师说我写得不错，比上次有进步，我听了像吃了蜜一样甜。韦老师就是这样循循善诱地教育我们，在她的教导下，我的作文有了提高。
有一次，早读课的时候我不读书，而是在练字，韦老师看见了，走到我跟前，并没有批评我，却语重心长地对我说：“你练字是好事，但可以利用下课时候练，不要利用早读时间练，准备到期末考试了，早读要抓紧读书、背书，因为早上的时间很宝贵，人的记忆是最佳的，不容易忘记，你可要珍惜呀！”韦老师的话提醒了我，我知道自己错了，我的脸红了，惭愧地低下了头，吞吞吐吐地说：“对不起，韦老师，我知道自己错了，一定会改过来。”韦老师说：“知道自己错就好，改过来就是好孩子。”韦老师就是这样晓之以理，动之以情，鞭策我进步。
老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵；老师就像红烛一样，默默地燃烧自己，照亮他人；老师就像灵魂工程师，陪养着我们。韦老师为我们付出的太多了太多了，韦老师关心我们的事，就像天上的星星，数也数不清。她给了我们无微不至的爱，给我们温暖，师恩难忘，韦老师是我尊敬的一位好老师。作文
高中的作文 篇7
古老和沧桑，相互缠绕，相互映衬。马灯昏黄，渐次明灭，诵成最为神秘的梵唱。
——题记
大自然的音符永远也没有消停之时，鸟儿欢鸣、风儿清唱、小溪叮咚……当然，还有雨儿快乐柔美的跳动。
已是深夜，窗外是那么的平和、宁静，没有一丝喧嚣。雨淅淅沥沥地下起来，缓缓地垂下那丝丝薄薄的雨帘，遮掩住江南那小巧玲珑的楼阁，在幽幽的布满柳树的小巷中穿过，似乎寻觅着悠悠的情怀。
深深小巷，突然有了犬吠，也听得见隐约的鸡鸣，似乎就要迎来黎明的曙光。烟雨朦胧的小巷将要苏醒。
走入迷雾，缓缓地拨开垂天的雨帘，遥望那丝带飘逸般的小巷深处，徐徐的，有一扇门被叩开了。它是被这多情的雨给叩开的。敲啊敲，敲醒了每街每巷，敲醒了每户每家，也敲醒了无数的柳儿。
天空中开始散发一丝光明。人家院子里的梧桐树早已不是绿满枝头，而是摇落了一身披着的梧桐枝叶。
漫步于雨巷中，用相机记录下雨巷的每一个镜头。在那里，一直紧绷的神经能得到片刻的舒缓，一直被喧嚣填满的脑子，能得到暂时的宁静。我总惊叹于它的'古老，惊叹于它的沧桑，迷茫于它的神秘。每当目光流连于巷中那悠久古老的房子，久久不曾离去时，总能碰上一群乐此不疲的孩子，他们撑着油纸伞，光着脚丫在梧桐树下嬉戏，你追我赶，欢笑声一阵又一阵。那笑声掠过梧桐叶，穿过柳丝，跨过瓦棱，飘扬在小巷的深处，久久回荡……
江南本是柔美细腻的，那条条绸缎似的流水，那富有古韵的红砖青瓦，无不彰显着江南的古朴与典雅，而跳动的雨则将江南映衬得更美。
撑一把油纸伞，伴着轻脆的雨滴声，穿过梧桐，穿过家门，穿过丝丝的柳儿，带着一颗闲适的心，悠然漫步于小巷，霎时古朴之美顿生心中，使你的心境平和，流连忘返。
“高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨”。傍晚总会到来。穿过梧桐，回到房间，打开那扇窗，独自倚窗聆听秋雨那低沉的吟唱，沏一杯清茶，捧一本古书，雨声便成了最美的伴奏，正所谓“风声雨声读书声，声声入耳”。
大地即将沉睡，而那悠长寂寥的小巷却沉寂在烟雨中，似乎在继续大自然的歌声，在诉说江南永恒的柔情、永恒的平和、永恒的美。
高中的作文 篇8
我最熟悉的人是唐梓浩。他是一个性格开朗、善解人意，而且乐意助人的男生。
有一次，我被一道题目给难住了，一个人坐在位子上发呆。他正好从教室外面走进来。他立刻悄悄地走过来，问我：“怎么啦？愁眉苦脸地坐着发呆。是不是遇到什么难题了？说出来让我听听，看我能不能帮你解决。”“好，太谢谢你了。”我好象找到救星似的，高兴极了。“喏，是这一题！”我指着题目对她说。他看了一遍也皱起了眉头，思考起来。想了一会儿，他也没有想出来。他就走到自己的座位上拿起了数学书，寻找起有关题目来了。又过了一会儿，他脸上露出了笑容，说：“有了，你看这道题，和你做的这一道题目不是相近的吗？”我看了书上的题目，还是不理解，不会做。于是，我摇了摇头说：“我还是不懂。”这时，一个同学走过来，对他说：“唐梓浩，我们去踢足球。我们三个人就少你一个人了。” 唐梓浩笑着对他说：“等一等，你看他不会做这一道题目。我们玩可以迟一点，他做作业必须要快一点。你说对吗？”那个人点了点头，说：“快点，我们等你！”说完他就走了。
唐梓浩还是非常耐心地对我说：“这种题目是容易做的，只要你找准关键的词语来理解，就一定会做出它来的。你找找看。”我又仔细地看了一遍题目，说了几个关键词语。他说：“你找对了！现在，你再想一想这道题应该怎么做。”我稍微想了一想，就说：“噢，知道了，应该这么做！” 他说：“对呀，你真聪明。以后碰到难题只要多思，翻书找相同类型的题目……”我说：“知道了。谢谢你！多亏你提醒我！” 他看我会做了才走出去和别人踢足球了。
不管什么人遇到困难，只要被他知道了，他都一定会去帮助他们解决的。你说这样的人谁会不喜欢！
高中的作文 篇9
给我所爱的和爱我的人——愿我们各自找到自己的天空。
在这之前，请允许我先讲一个故事。
在一个遥远的小山村，通往外界的路隔着一条河。村子里没有能工巧匠，可以在河上搭一桥，尽管这条河并不是太宽。后来便有村长提议，由村里年轻力壮的男子来当船夫。只管度人，其它吃喝住行等生活杂事都由村里人提供，还有媒人主动来替他说媒。青年男子揽下了这份活儿，并且为之坚守。他渡着船，船渡着人，当然船还渡着他。只不过是在那个仅有的湖面往返。时光将功绩烙在他的年上，写在他花白的胡渣里。他有了自己的儿子，并长大成人。一天，他的儿子要求他把自己渡到对岸。他要向那些远行的人一样追逐梦想，儿子并不想向他一样的一辈子子平凡。他把儿子渡到彼岸说“每个人一生的忙碌的找寻都在找一个渡口，渡自己到向往的天堂。人渡我时我随渡，人不渡我时我自渡。我在渡别人时我也把自己顺带渡了过去，希望你也找到你的渡口。”
很多人奔跑着、忙碌着但是会偶尔忘记自己所要找寻的是什么，或许只是受生活的压迫，这一点有时又真是的存在。就像我读书的时候学校有一个综合培养方案，上书“抄正楷三万字。”不管你愿不愿意，都得执行。其实有些时候我把它理解为人渡。
人生总要找那么几个词语来形容。童年、少年、青年、壮年和老年。我们的每一个形容词的到来和迎接下一个新词的时候，抑或许是在接受完所有这些形容词的整个过程。总是有着人渡的影子。父母、亲属、教师家人甚至我们所经历过的所有都一直在渡着我们。不管我们承认不承认，知道不知道，总之他们都真实的存在着，也从未停息。而他们所做的一切，旨在渡我们到彼岸。
高中的作文 篇10
一年多来，我常常被噩梦惊醒，老大那撕心裂肺的嘶喊让我浑身颤栗：“大平子，你快来啊，爷不照了——”。泪水淹没了我的双眼，流淌，流淌……
我离开广州在电视台附近座机场大巴时就偷偷地流泪，因为我预感到这一次爷是凶多吉少。爷也做着最坏的打算，在看病来回的路上，带着我和老大绕道烈士陵园、花园酒店、旅馆商场等，告诉我们在哪里坐公交、机场大巴、打出租、住酒店、买东西；嘱咐我要把杜都当弟弟看，经常到广州来看看；还说等病好了，把兄弟们都带到广州来玩玩。看着他疲倦的微驼的背影——那是他长年伏案写作造成的，我的心一阵阵揪紧。本来打算回合肥上几天班后，再到广州去服侍他一段时间，万万没想到爷竟然走了，撇下他的一大家人，带着尚未完成的作品和许多的愿望，永远的离开了我们。
熟悉我们的人都说，你们叔侄之间的关系就好比父子关系。
我父亲胞兄弟五人，爷排行老四。不知为什么，我们侄辈都喊四叔叫“爷”，而喊其他叔叫“大”。爷不仅对我们兄弟姊妹如同己出，对他四个堂兄弟、一个堂姐家的事，看得跟自家的事一个样，只要能办到的，都尽力去做。爷可以说是我们整个大家族的主心骨。
爷小时候虽然家里很穷，但是很文艺，居然养了两只鸽子，在大门左边的土墙上挖一个洞，安上木门，就是鸽子的窝。斩一节几公分长的水竹管子，一头削成斜面，按进中间切有口子的圆形葫芦塞子，一个鸽哨就做成了。晴好有风的天气，爷把鸽哨安在鸽子的尾部，把鸽子往上一抛，看着鸽子在盘旋一阵后向远方飞去，听着鸽哨的声音由大变小，直至消失。有一天两个鸽子突然不见了，爹爹发动全家人到处找也没有找到，爷为此伤心了好一阵子。
在我上小学的时候，爷已经高中毕业在龙河文化站上班了。大概是在村里组织文艺宣传队，春节时“玩灯”唱灯歌很有名气的缘故。记得有一次，爷还在广播里说胡琴书《酒书记》，在全县反响很大。后来听爷说，那次是在县广播站里现场说唱的，不是放录音。那时文化站大院里经常放电影，遇到星期天，我就吃过晚饭从家里步行到五六里外的龙河文化站大院去看电影，图书室里看书。
我1977年上的初中一年级，是在本村何店小学，那时在小学直接办初中，叫“戴帽子”初中。上了一年半，还是初一，因为改春季招生为秋季招生，所以初一上了三个学期。初二的时候，爷把我从村学校转到了离家五六里外的乡中学杜店中学读书，托付给了他的同学我的语文老师徐贤著老师。
初二和初三上学期都是跑学，初三下学期校教导主任要我住校，我说我交不起住宿费，主任就给我免了。说是住校，其实就是在地上铺一层稻草，从家里带一床被子，打地铺。中午在学校吃一顿，从家里带一瓶咸菜，吃一个星期。爷经常到学校看我，一般一次拿出一块钱给我，要知道爷那时每月也只有九块钱的工资，说中午买一份蔬菜（三分钱）吃，不然眼睛看不见。就是这时不时的一块钱，帮助我完成了初中学业。
记得爷还给我买了一本很厚的《数学题集》，当时很是稀奇，我非常爱惜。
我入团的时候，爷买了40颗小糖，全班同学每人一颗，在当时是多么“奢侈”和幸福的一件事啊，我至今记忆犹新。
初中毕业，我考取了中专。徐贤著老师认为应该上高中——六安一中（1981年第一次由两年制改为三年制），可我家里困难，就选择了上中专。爷当时已经在舒城县庐剧团工作，到舒城二中的围墙上去看成绩榜，第一次没有看到有杜店中学的学生上榜，不放心，又去看了一次，终于在最后一行看到了我的名字。那一年全校八十名初中毕业生只有我一个人考取了中专。
那时没有电话，爷连夜步行五十多里路从城关走到家，到家大约晚九点多了。我大陪爷喝着酒，商议着到底是上高中还是中专的事。我深切地感受到，爷这一晚是特别开心的。
这一年八月底，爷送我到六安上学。蚊帐、水瓶、洗脸盆、灯草席等，都是爷花钱买的。爷还教我怎么洗衣服，怎么与同学相处，临走时把我托付给了他的又一位同学学校老师汪圣柱老师。
每次放假回家，我都先在县剧团爷的小屋里住上几天，白天看书，晚上看戏。有一次他借来一辆自行车，我们一起回老家，途经新街七门堰，爷说到你“假奶” （外祖母）家吃饭。因为我们两家是远亲，爷喊我外祖母“大舅妈”，舅舅喊我奶奶“六姑姥”，印象中爷到我舅舅家去过几次，有一次晚上住在生产队的牛栏屋里。听妈说，她嫁到我们家还是坐轿子来的，爷当时十来岁，一直跟在轿子后面。
中专三年期间，爷大约给我写了约二十来封信，多是鼓励我上进的，可惜现在留下来的只有十来封。等我退休了，我将把它们整理出来，放到我的作品集里，因为我觉得这些信不仅凝聚着亲情，还蕴含着时代记忆，弥足珍贵。
二年级暑假，爷带我到南港中学，我第一次见到了我的四婶，他们当时正在相处，问我怎么样？我感到四婶很朴素、很亲切，就说行。果然，后来四婶待我就像自己的孩子一样。
我中专毕业分配到定远工作，离家比较远，爷又在舒城找熟人，把我从定远调回舒城。这期间大约有两个月的时间，我都吃住在二中（四婶已经调入二中）。后来，爷又托人把我从龙河镇调入城关。可以这样说，我从上小学开始，直到工作、调动、结婚、生子、买房，我的孩子上幼儿园直到大学，每一步都得到了爷和四婶的关爱，凝聚着他们的心血，一桩桩一件件都融进了我的血液里，是我生命的一部分。
爷对杜荣生、杜林森，还有侄女们的关爱，也都像对我一样，是无私的、主动地、全身心的、无时不在的、融在血液里的，虽然您要求严厉，我们都很怕您，但是，您在我们家族就像一棵大树，呵护着、庇荫着每一个成员；虽然这棵大树倒的太早了，我们都心惊肉跳、惊慌失措，不知道怎么办，但是，您永远是我们心中的一棵大树，保佑着我们工作进步、生活安康、家庭和谐幸福。
您永远是我们的爷！
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