（优）可爱的小学作文4篇
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的可爱的小学作文5篇，希望能够帮助到大家。
可爱的小学作文 篇1
星期天我和妈妈到效外舅公家去玩，在那里我看到了许多可爱的“小老鼠”。
这些小老鼠的学名叫：“豚鼠”，它们身上都穿着“统一“的色泽光亮的黑色皮袄。两颗黑珍珠似的小眼睛闪闪发光、灵气十足。平时喜欢三三两两地蜷缩在一起睡觉。
一但有人靠近它们的笼子，小豚鼠就会迅速地睁开眼睛站起身子，“吱吱—吱吱”地直叫唤，好像在说：“小主人，我饿了，我想吃东西！”我拿起一根牧草在它们眼前晃了晃，一大群豚鼠立刻争先恐后地扑到笼子边来，用它们的“小手”抓住笼子，抢占有利地势。看着它们饥饿的样子，我赶紧把牧草伸进笼子里，小豚鼠们蜂拥而至，好像几天没吃东西似的，大口大口地撕咬着牧草；看着它们用两只“小手”拿着撕咬下来的一小节牧草，津津有味地咀嚼着，很像我们人类吃甘蔗的.样子；我想那牧草的味道一定很甜美吧！
豚鼠还十分喜欢吃西瓜呢！有一次，我正准备把吃剩下的西瓜皮扔到垃圾桶。舅公拦住了我说：“别扔，别扔！可惜了。这可是豚鼠的美味佳肴哦！”“啊？豚鼠也喜欢吃西瓜？”我眼睛一亮兴奋地问道。“是啊，不信你去试试。”我拿起西瓜皮飞快地跑到笼子边，把瓜皮扔给小豚鼠；果然，不到十分钟瓜皮便没了影儿。吃完了瓜皮的小豚鼠们还在笼子边“吱吱、吱吱”地叫着，好像在感谢我一样！
我喜欢这些小豚鼠，虽然平时看不到它们，但是小豚鼠那机灵可爱的样子却深深地刻在我的脑海里面，让我久久不能忘怀。
可爱的小学作文 篇2
我最喜欢的就是我家养的'小鱼了。
有一次，我去喂它们。只见鱼缸底部全是水，再往上面一看，刚刚蜂拥而上的小鱼争先恐后的朝我吐泡泡，好像在说：“小主人，小主人，先喂我，先喂我！”我喂完食，就观查它们。我发现它们的外形很独特：全身长满鱼鳞，尾巴在后面晃来晃去，好像在说：“加油加油！”由其是它们葡萄大小的眼睛，让我一下子就喜欢上了它。突然，鱼缸发生了“地震”。再仔细一看，原来是一条小鱼在水里快活地游来游去，声音是它用尾巴拍打鱼缸发出来的。
小鱼也是小动物，我们要爱护小鱼，爱护小动物！
可爱的小学作文 篇3
“呀！下雪了！”妈妈惊讶的叫道，我瞄了一眼窗外，果然下起了雪。呀，这雪越下越大，仿佛都快要把整个世界吞噬似的！但你如果仔细观察它们的话，你会发觉这雪太美了！我见过棉花似的雪，柳絮似的雪，可却从来没见过这样的雪。雪花可真白呀，白的可爱、白的纯洁，独犹如女孩子白皙滑嫩的脸！雪花的块可真大呀，大得让你好似置身于雪的世界中一般，那雪花就像淘气的小天使把撕碎的白纸撒下天空来！
渐渐的，雪已停了，但是人们还能透过一系列的痕迹，知道雪花仙子刚刚来到访人间。比如说，从树上的树挂、车窗上的'积雪、地面上的潮湿，都可以知道是雪花仙子的大作！
啊！这雪景简直让我沉迷，雪景啊，雪景，我认为世上没有一样东西可以比拟你、与你媲美了！雪虽然停了，但它仍然在我心中不停的下着，雪你真是太美了，我爱你可爱的雪！
可爱的小学作文 篇4
一双有神的大眼睛，小巧玲珑的鼻子，灵敏的耳朵，一头看起来很清爽的黑发，这就是我们的音乐老师——王老师。
王老师是一个幽默风趣的女老师。虽然我们时常会使她生气，可她从不把这些小事放在心上，那种对学生的怨气，一会儿就抛到九霄云外去了。她是一个性格活泼可爱的女老师。
记得有一次，来自青海的老师来我们班听音乐课，王老师很自然地使大家都保持了安静的课堂气氛，每一位听课老师都能感觉到王老师对大家的影响力，但是音乐课不同于其它课程，毕竟还需要课堂互动环节。于是，后来王老师略施小计，就不失风度地吊起了我们的激情，使同学们在原本安静的课堂上，抑制不住激情地高歌一曲，声音洪亮，饱含深情，不过总是这样合唱未免有些枯燥，于是精明的王老师马上又给我们出了一个新主意，她满面春风地说：“同学们，你们想不想和客人们一起互动啊？”
同学们当然想和听课老师一起互动了，于是王老师倡议大家可以跟客人配合着把今天学的《跳竹杆》舞出来，说罢她便放起了音乐。在充满激情的音乐背景下，同学们顿时来了兴趣，纷纷大胆地与客人互动跳起舞来，那些老师们像一群老顽童快活地唱啊跳啊……将课堂气氛调动得活力四射。当时，和我互动的.正好是王老师，我和王老师拉成一个圈儿，无忧无虑地唱着，我们一边唱，还一边配上几个有趣的动作，同学们都忙得乐不可支，大家感觉这堂音乐课释放了自己平时学习生活中产生的许多压力，那些老师也一定感觉释放了来自工作上的压力，只见他们的脸上也笑靥如花……
不知不觉，一堂快乐的音乐课就这么过去了，客人老师给予我们很高的评价，王老师就这样以她睿智高超的授课技术，完成了一堂生动有趣的音乐公开课。这就是我们的音乐王老师——一位充满智慧的可爱老师。
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